Есть такие вещи, которые создают настроение. Например, ужин при свечах - это уже совсем другое дело. Мы традиционно засыпаем со сказками, а сегодня сказку нам рассказывает осенний фонарь.

У нас сегодня день большой стройки: халабуды из подушек и покрывал, замки из кубиков, песочные горы и башни из лего. День строителя для детей! В баловство удалось добавить несколько развивающих моментов, получился полноценный тематический денёк. Итак, чем же можно занять юных монтажников-высотников.

1. Собрать лото с разными видами инструментов

Прекрасно, когда ребёнок растёт в богатой музыкальной среде. Это живые концерты классической и народной музыки, регулярное прослушивание записей, в некоторых семьях есть инструменты, и родители или гости время от времени импровизируют. Но даже если вы сами не исполнитель и далеки от мира музыки, не лишайте своё дитя возможности прикоснуться к этому прекрасному миру. В музыкальных школах и домах культуры регулярно проходят открытые, бесплатные концерты, а дома можно включать записи. В московских парках организуются детские музыкальные фестивали, где можно попробовать играть на разных инструментах.

"Что стало с моей жизнью? Осталось ли в ней место для меня?" Мне кажется, это самое страшное переживание, через которое проходит женщина став мамой. Меняется привычный уклад жизни, в котором ты распоряжаешься временем, действуешь сообразно своим интересам и желаниям, на полную зависимость от другого, зависимость граничащую с жертвенностью. Мать и дитя - одно целое ещё многие месяцы после рождения. Ребёнок нуждается в заботе, уходе и удовлетворении всех потребностей, в сбалансированном режиме, под который подстраивается его мама. Но ещё больше, без компромиссов, ребёнок нуждается в её присутствии, запахе, нежных прикосновениях, отзывчивости. Это его первый опыт любви. Мать для него - весь мир.

Осенью с детьми мы проводим больше времени дома. За окном то дождь, то серые деньки, слякоть и холод. Так приятно оставаться в тепле, готовить пироги, читать книги, мастерить что-нибудь. Бывают и солнечные деньки, конечно, это - праздник. Тогда спешим в лес шуршать в опавшей листве, собирать осенние букеты, шишки, жёлуди, веточки разные. А потом из этого вот что получается:

1. Поделки из шишек

Радуга-дуга, не давай дождя, давай солнышко-колоколнышко!

Сентябрь дождливый и холодный....брррр... Набрали шишек, жёлудей и теперь фантазируем с Сашкой. Как вам наши зверюшки?

Моя старшая дочь в два говорила уже предложениями, а мой младший, которому 2 года и 3 мес. сейчас, вообще почти ничего не говорит, ну на уровне год-полтора: называет слова по первым слогам, в запасе 30-50 таких недослов. Среда в которой они развивались идентичная, материалы и подходы использовались одинаковые. Конечно, я в два раза меньше времени уделяла занятиям с ним, плюс всем известный фактор, что мальчики чуть позже начинают говорить, плюс упрямый характер, в силу которого он вообще не хочет подражать моему произношению. Я планирую в ближайшие месяцы наверстать с ним объем работы по речи, и поэтому пишу пост - вспомнить и структурировать, чтобы не упустить.

Речь - одна из четырёх наиважнейших, а потому названных высшими, психических функций человека. Другие три - восприятие, память и мышление. Для нормальной речи нужно согласованное функционирование всего головного мозга. Беременность, роды, первые месяцы, пол ребёнка, генетика - влияет всё, так что развитие речи у всех детей происходит по-разному. Но независимо от скорости овладения грамотной, образной, чёткой речью все дети проходят примерно один и тот же путь. Родительское заботливое внимание, помощь, стимуляция через игры и занятия способствуют формированию хорошей речи, поэтому первые годы жизни человека - это время закладки фундаментальных основ, время, определяющее, как будет говорить ваш ребёнок к пяти годам. Попробую проследить по возрастам, в чём суть, что конкретно может делать мама.

Математические представления в жизни ребёнка формируются задолго до появления цифр. Один - много, много - мало - несколько, одинаковые - разные, больше - меньше. Второй этап - это понимание простых последовательностей, например выкладывание путём чередования двух разных цветов, двух разных форм. Потом трёх, четырёх. Родители помогают ребёнку запомнить порядковый счёт, пересчитывая предметы в быту. Когда ребёнок усвоил счёт однородных предметов на слух, до пяти или до десяти - не важно, можно знакомить его с цифрами. Расскажу вам несколько незатейливых игр-упражнений, которые я использую с Сашей.

1. Собираем кубики лего по принципу соответствия цифры и количества.