Всем добрый вечер!
Девчонки, у меня очередной приступ паранойи - мне кажется, что мои мужички отстают в речи/понимании. Я вычитала на просторах Интернета, что в год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов, а знать/понимать около 200... 
я слегонька в панике, т.к. у нас такого и близко нет. Есть отличное гуление с хорошим интонированием и эмоциями, бесконечно ма-ма-ма, га-га-га, да-да-да, дю-дю-дю и пр. Но такого, чтобы они называли или произоносили что-то осмысленно/осознанно, пускай хотя бы одним слогом - такого нет(((( И с пониманием речи та же сиутация - отлично понимают (причем оч. давно) свои имена (каждый свое), нравится играть в дай-на (только мне иногда кажется они больше на жест реагируют, хотя точно сказать не могу).... а вот на просьбу найти/показать/где какой-нибудь знакомый предмет или человек - никакой реакции.... я не могу понять - есть у них понимание речи или нет...(((
в остальном они веселые, смышленые мальчишки - хулиганят, хитрят
Девочки, расскажите, пож-та, как обстояли/обстоят дела у ваших детишек в возрасте года с пониманием/говорением. Мы одни такие отстающие? или у меня и правда паранойя и книжки с нормами это одно, а жизнь все-таки другое?