Я долго и отчаянно в душе сопротивлялась чтению этой книги,так как уже поняла, что фантастические произведения В. Крапивина совсем не моё. Но делать нечего: дети выбрали для игры, пришлось осилить.
Мои сомнения только подтвердились: не моё совсем. Многое возмущает, отталкивает. Сплошные вопросы без ответов, беспросветная тоска какая-то. Скорее всего этим нужно было "заболеть" в детстве",сейчас уже бесполезно.
Но игру придумаю: куда ж денусь?)))
Прочитала по Катиной рекомендации. Хорошая книга. Добрая,с теплом душевным написанная. Но сильного впечатления не произвела. Во-первых, о нестандартных школах я уже чересчур много знаю как положительного, так и отрицательного; во-вторых, фрагментарная манера автора - совсем не моё. Хочется какого-то общего нерва, а не зарисовок. Про школу читала с улыбкой. Хотя купание голышом и поход с палаткой под крышу спортзала у меня вместе так и не соединились.
Ещё помешало очень большое предисловие: лучше бы я потом его прочитала. А так чудесно, что это не выдумка, а реально существовавшая школа.
Ох! Ах! всё... наконец-то "заболела" я творчеством Коваля, интересно стало ВСЁ!
С огромным наслаждением читала книгу, не хотела, чтобы заканчивалась. Конечно, несколько воспоминаний больше о себе любимых, нежели о Юрии Ковале, но преобладают рассказы людей неравнодушных, увлечённых его творчеством и личностью. В серединке есть записи радиопередач: но вот такое я больше люблю смотреть и слушать, а не читать. Начиналась книга замечательно, на хорошей ноте и завершилась!
***
Ходила я вокруг да около книг из серии "Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова". Решила, что нужно освоить. Изучила аннотации, отзывы, выбрала несколько для знакомства: это "первые ласточки". Впечатления самые приятные. Сетуют же всё на отсутствие современных историй о школьниках, и вот их появилось уже довольно много. И современность их не только в авторах и художниках, а в узнаваемости обстановки, типажей, возможных ситуаций. Не только ж Третьяковым, Алексиным, Голицыным зачитываться 😉
Не могу сказать об этих книгах "их должен прочитать каждый!", но это хорошие современные повести без выдуманных миров, с современными реалиями, с установкой на правильные ценности)
Интересная история о том, что никогда не нужно сдаваться, считать, что ты ничего не сможешь изменить. Нужно идти до конца, испробовать все варианты для решения проблемы. Жизнеутверждающая книга. Пусть ближе к финалу всё меньше и меньше верилось в происходящее с высоты "взрослой колокольни", но вселить уверенность в свои силы можно и таким способом) Главные герои - семиклассники, но полагаю, что история может быть интересна и с класса 4-го.
Под обложкой две повести. Интересно, что и в первой, и во второй автор использует не новые, но интересные композиционные ходы.
В первой повести о главной героине мы узнаём постепенно от лица "двенадцати зрителей её жизни". Кто-то знал её несколько лет, а кто-то несколько минут, но всем есть,что сказать об Ане Берс, пропавшей в католическое Рождество. Каждая глава - один "зритель", один рассказ. Интересно было складывать из этих "кирпичиков" образ девушки.
Во второй повести основные события вначале показаны глазами девушки, потом глазами юноши (его часть намного меньше). Люди, увлечённые танцами, ищущие свою нишу, очаровывающиеся и разочаровывающиеся.
Общее у повестей есть))) Финалы крайне счастливые. Верится в них не всегда (по крайней мере не на 100%), возможно, только я так не верю, а подростки очень даже поверят.
Этот сборник для детей постарше, думаю, лет с 12-13.
В рамках своего "ковалепросвещения" (да-да, не читала раньше) добралась до Васи Куролесова. Время в метро пролетело незаметно, то и дело хихикала. Сюжет мне смутно был знаком (мультфильм всплывал наверное), и не он вёл вперёд, а язык! Ой, ну просто выписывать и заучивать))) Явно, уже не одна лингвистическая работа на тему сравнений Юрия Коваля написана! Ну прелесть же:
"Телевизор тюкнулся об пол, как сотня сырых яиц"
"Рашпиль бился в окне, как толстая летучая мышь в кепке"
А если представить!!!
. Прислать?