Вскоре пройду новое ЦПМПК и нам назначат логопеда и дефектолога в саду.
Но, мы и сами с усами и понемногу занимаемся дома.
Я таки нашла то, чем Соня занимается с удовольствием. Петерсон "Игралочка" ( и не надо говорить, что я вас задолбала этим автором, ну удобная она и толковая!)
Разговоров минимум, но тем не менее приходиться проговаривать многое, пока делаем нашу Игралочку. Постоянно проговориваются : цифры, названия фигур, названия цветов, расположение (между, позади, впереди, перед, под и т.д.) и многое другое. Только это делается не в форме "а ну ка повтори", которая просто бесит Соню, а просто, пока обводим квадрат, говорим медленно , "яааа обвооожууу сииниий квааадраат".
В итоге несколько центров мозга одновременно. Не скажу, что есть огромный прогресс, ну так его и не было после занятий с дефектологом, а если не видно разницы, то зачем платить больше:)
Самое главное мотивация:) Видя Евыны пятерки, Соня тоже захотела пятерок и она их получает:) Отличница между прочим 😂
Через полгода подключу буквы, пока просто азбуку смотрим, учим буквы, проговраиваем слоги, которые получаются. Читаем слоги, которые умеем, без напрягов, только в виде игры ( Ева с Соней играют в школу) и только тогда, когда она сама тащит свой пенал с карандашами, благо это происходит ежедневно после сада:)
Ева с одной стороны стола сидит с уроками, Соня с другой стороны, я посередине сижу в инете и руковожу процессом: Соне прочитываю задания, Еву пинаю, когда та начинает ковырять в носу :)
и да, это мои проблемы, не спорю
