Москва
Не думала, что буду писать на эту тему, но все же напрашивается само ) Тёма ходит по квартире со словами "пись-пись-пись", держится за причинное место, зажимается, в общем, все признаки на лицо. Далее диалог:
- Ты писать хочешь?
- Неть.
- Пойдем на горшочек?
- Неть.
- А куда ты будешь писать?
- На пол.
- На пол писать нехорошо, будет мокро и пахнуть будет.
- Ай-яй-яй, бабушка югаться будет.
- А куда тогда будешь писать?
- На ковик.
- Нет, на коврик тоже не надо, коврик будет мокрый, будет пахнуть невкусно. Куда будешь писать?
- М... На бабушкин, на диван.
- На диван тоже не надо, никто не писает на диван. Куда надо писать ты знаешь?
- На гашочек.
- Пойдем пописаем туда?
- Неть!
- А в туалет будешь писать как взрослый?
- Неть!!!
- А куда ты будешь писать?
- На пол.
И так по кругу, и ведь сдержит обещание жеж, в квартире уже ни одного места непомеченного не осталось 
Его никто насильно не заставляет, по квартире не гоняемся с горшком, но он категорически не хочет даже присесть на него, не говоря уже о том, чтобы что-то туда сделать, также и на унитаз. Плюс ко всему он научился терпеть, понимает все-таки, что на пол писать и правда не очень хорошо, вот ходит и терпит до последнего, пока уже не описается где попало или памперс ему не предложишь. Есть мысли у кого-нибудь? Просто забить и продолжать вытирать лужи?
Москва
Таким приветствием сын встречает почти каждого нового и не нового встречного ))) В переводе означает "В кафешку, голодный!", правда сейчас стал добавлять в начале этой фразы еще "Падека Атём", представляется полным именем то бишь. За то встречному сразу понятно, что он имеет дело с очень голодным человеком, и тут шутки плохи )) К слову сказать, мы уже как полтора месяца в Москве, и по кафешкам ходим тут крайне редко, это он все вспоминает, как мы жили в отеле на Пангане, где чтобы что-то покушать надо было каждый раз ходить в кафе, вот с тех пор и пошло )
Москва
На этот раз очень подробный отчет писать не буду, остановлюсь только на нашем словарике ) У Тёмы в последний месяц случился сильный скачок в речевом развитии, теперь он пытается повторять за нами чуть ли не каждое слово, и хотя предложениями еще пока не говорит, но словарный запас пополнился значительно, вот решила записать, чтобы осталось в памяти )
Осторожно, под катом ненормативная лексика и кадры в стиле "ню" ))))
Москва
Или сборный пост о нашей жизни на острове, фоток накопилось много и разных, покажу и расскажу вам обо всем понемногу )
Вот в таком домике мы живем (поблизости припаркован личный транспорт, ага))) У нас тут две спальни, две ванных комнаты, большая кухня с газовой плитой, в общем, уютно, чистенько и мило.
Москва
А вы слышали про такую книгу? Кажется, должна быть очень милой и доброй, хотела бы прочитать обязательно в ближайшее время )
А еще на сайте можно создать свою сисю http://osise.ru/makeyourown.html 
Москва
Добралась, ага ) Итакс, начнем (под катом длиннючий отчет, предупреждаю):
Москва
Москва
Ближе к полуторагодовалому возрасту у нас назрели следующие проблемы:
1. Проблема раз - СОН. Пожалуй, самая основная ))) Уложить ребенка стало делом моей жизни, если вдруг кто спросит, чем я занимаюсь на досуге, смело отвечу - укладываю с утра до ночи. Хуже всего с дневным сном, один раз даже дошло до того, что днем он вообще отказался спать, в итоге я с горем пополам уложила его в восемь вечера, и - ха-ха! - в десять ребенок проснулся довольный и веселый и гулял до часа ночи, пока в доме не выключили весь свет и все вместе не улеглись в кровать ))) Если вечером уложить его слишком рано, опять же, может проснуться и гулять. Зато утром спит прекрасно до 10, а то и до 11, я полагаю, надо ставить будильник на утро, но мне самой отоспаться охота (( Есть тут такие, у кого дети днем не спят вообще? Как вы решаете проблемы со сном?
2. Проблема два - не слушается, а точнее сказать, делает все назло. Выключает свет, крутит ручки у плиты, лезет в розетку, ходит пешком по кровати, дерется и кусается (благо не сильно), и еще много чего из этого списка. Грешу частенько словом "нельзя", но всегда стараюсь объяснять, ПОЧЕМУ нельзя, наглядно показываю, какая плита горячая, предлагаю потрогать конфорку, не соглашается ))) Ну то есть, он прекрасно понимает все, слушает мои лекции, а потом снова подходит к плите и глядя в глаза начинает переключать ручки туда-сюда. Как еще объяснить? Может вообще забить на это дело, и с возрастом дойдет само? А если не дойдет? Не могу же я подвергать его риску, все-таки очень опасные вещи...
3. Проблема три - не отпускает никого. Ни папа, ни бабушки, ни дедушки не должны выходить из квартиры. То есть, если это происходит у него на глазах, то случается истерика, что ничем успокоить невозможно, минут 20 потом рыдает навзрыд. Естественно, мы стараемся отвлекать, уводим в другую комнату, пока другой человек уходит, но все это стало очень проблематичным, невозможно лишний раз в магазин отойти никому, целая эпопея. Я просто не могу понять, как его приучить к тому, что люди уходят иногда без него, если он этого никогда не видит. Но и экспериментов с прощанием пока больше не решаюсь ставить, потому что психика дороже (( Кто что посоветует?
