(Часть 1)
Правило ресторанов быстрого питания - золотое правило коммуникации
Правило ресторанов быстрого питания очень простое. Прежде чем рассказать собеседнику о своих чувствах, отразите сперва его собственные, повторяя его слова и (что гораздо важнее) искренне имитируя уровень эмоций в его голосе, лице и жестах.
Вот что представляет собой это правило (и почему оно так называется).
Бывает целыми днями ходит папкает, я ей все время говорю, что папа на работе, а она опять папа папа папа)) Но это у нее не всегда, бывают дни вообще не вспоминает, пока телефон не зазвонит, тогда бежит и кричит папапапа, приходится говорить, нет, это не папа, а если папа, то требует трубку и улыбается ему во весь рот и целует фотку)) Еще бабе улыбается и тоже целует
А еще если на лестнице шаги слышит, тоже думает, что папа пришел. А когда папа приходит, то вместо поцелуя как раньше видит Ксюшину попу, торчащую из пакета (папа заходит в магазин по дороге домой) и некогда ей целоваться уже, надо все интересное разбирать))
А папа, когда чувствует (ему кажется), что Ксю его не прямпрям обожает, начинает к ней подлизываться, играет с ней больше, бегает за ней и от нее, целует пузико, смешит по всякому, а потом спрашивает любит ли она его и что пусть поцелует))) а она далеко не всегда целует по просьбе, вот папа бедный и сомневается))) Смешные такие оба 
Как только Типичный Взрослый видит подходящего ребенка, он тут же начинает его учить уму-разуму, давать советы – одним словом, воспитывать. Благо, универсальный "набор универсальный фраз воспитательных" у каждого из нас наготове.
1.Видишь, у тебя ничего не получается - дай я сделаю
Малыш копошится со шнурками или пытается застегнуть пуговицу, а уже пора выходить. Конечно, проще сделать все за него, не обращая внимания на гневное детское "я сам". Тем более, что вскоре порывы самостоятельности иссякнут - зачем стараться, когда мама все равно отругает? Позже мама все равно отругает - уже за несамостоятельность и бездеятельность. И по привычке - сделает сама (решит задачку, поговорит с учителем, выберет ВУЗ)
1.Знать цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Сличение - "покажи такой же".
2.Знать формы предметов: круг (шарик), квадрат (кубик), треугольник (крыша), прямоугольник (кирпичик). Сличение - "дай такую же".
3.Речь:
обозначает свои действия словами и предложениями из двух-трех слов
отвечает на вопросы взрослого
активный словарь более 40 слов.
4.Предметы: показывает по просьбе взрослого 4-5 знакомых картинок, игрушек.
5.Деятельность:
снимает кольца с пирамидки
собирает пирамидку без учета величины
находит "домики" фигурам, используя силовые пробы (игра "Вкладыши").
Неделя 64 (15 месяцев)В результате предыдущего скачка развития ваш малыш узнал, что такое программы. В мире программ он пока новичок - он ещё не умеет вносить в выполняемую им программу изменения в зависимости от обстоятельств, как это делаем мы, взрослые.Примерно в возрасте 61 (59-63) недели - 14 месяцев - малыш замечает, что его мир начал меняться. На него обрушивается ловина новых впечатлений. Он не справляется с их потоком: сначала нужно внести порядок в этот хаос. Ребёнок возвращается к старому и привычному и вновь идёт "подзарядиться мамой". Наступает сложный период. Вот его признаки: