моя книжная полка - ДЕТСКИЙ САД МОНТЕССОРИ(Ю. И. Фаусек, изд Карапуз, педагогика детства.)

Если следовать теории, то нужно исключить все игры, в которых мы говорим от имени животных, все  мультфильмы и пр.  Мне кажется, что совершенно отказываясь от подобной литературы, мы тем самым априори блокируем огромный пласт детской фантазии. Не всегда плохой фантазии, замечу. Возможно это актуально для совсем малышей - у них и своих страхов хватает. Но не думаю, что нужно тянуть до начальной школы.  

Кроме того, изначально метод Монтессори применялся в работе с особыми детьми, все остальное - уже интерпретации и толкования. Особых детей действительно важнее на этих этапах научить каким-то совершенно конкретным вещам, привить элементарные знания и умения, и только затем пускаться в мир фантазий. 

Вообще у  детей в возрасте 2-3 лет  начинаются появлятся собственные страхи и их появлению могут способствовать совершено невинные вещи даже окружающей действительности. Это особенности становления детской психики. Так что исключение подобных сказок не гарантирует исчезновение страхов. Даже наоборот  - озвученные страшные персонажи быстрее становятся понятными и менее страшными, чем молчаливые герои. Зачастую именно сказки помогают эти страхи понять и изжить. Не даром ведь существует такой эффективный метод в психотерапии, как сказкотерапия.  

Мне кажется, что здесь, как впрочем и во всем остальном, важно соблюдать баланс и не бросаться из одной крайности в другую. 

Если ребенку не читать сказки с выдуманными героями, он их сам выдумает. Честное слово!  Я лет с 12-ти принимала активное участие в жизни детсада и воспитании малышей (мама - воспитатель) и... аж до 23-х. Дети выдумывают по своей природе в определенном возрасте. Даже те, кто сказку впервые в детсаде услышал.

Как там у Чуковского:

Дали Мурочке тетрадь,
Стала Мура рисовать.
"Это - елочка мохнатая.
Это - козочка рогатая.
Это - дядя с бородой.
Это - дом с трубой".

"Ну, а это что такое,
Непонятное, чудное,
С десятью ногами,
С десятью рогами?"

"Это Бяка-Закаляка
       Кусачая,
Я сама из головы ее выдумала".

"Что ж ты бросила тетрадь,
Перестала рисовать?"
"Я ее боюсь!"

------------------

Я бы не стала забирать у малыша книжки с говорящими животными. Он обожает их, а также разыгрывание сценок и все подобное. Да практически все русские потешки - с животными, имеющими человеческие черты, повадки, речь. Это тоже своеобразная терапия и метод развития. Я - за смешение методик (т.е. за разные игровые формы и методы развития, за все то, что полезно и интересно малышу).

Племяннице мужа почти не читали сказок, да и вообще книг( А она страшно боялась темноты и ТУЧ почти до 4 лет! Неизвестно откуда берутся страхи.