Oksana

источник http://mamuli.info

Стремление быть лучшим во всем часто приводит к совершенно противоположным результатам. Не соответствуя своим ожиданиям, мы разочаровываемся в собственных силах и начинаем винить себя во всех смертных грехах, начиная от лености и заканчивая гордыней. Откуда растут ноги у нашего перфекционизма и как научиться получать удовольствие от жизни не стараясь доказать всем и вся, что мы самые лучшие?

Современная жизнь мчит нас со скоростью космической ракеты. Лозунги «лучше, выше, быстрее» – звучат отовсюду. Немудрено, что возникает желание стать и лучше, и быстрее, и всем показать. Высокие требования на работе и дома, стремление оказаться на пару шагов впереди других, побуждают нас постоянно пополнять свои знания, совершенствовать навыки, соответствовать разрекламированным идеалам успешных и богатых.
Мы стремимся все делать профессионально, мечтаем стать идеальной мамой, женой, бизнес-вумен. Но порой забываем, что жизнь по принципу «все или ничего» не имеет полутонов.

истоник http://mamuli.info/blog/malishi/694.html#cut

Профессор психотерапии Борис Зиновьевич Драпкин уже много лет лечит детей при помощи… материнской любви. Метод основывается на глубинной психоэмоциональной общности мамы и малыша, использовании ресурсов материнской любви и огромных возможностях, возникающих во время общения родителей с ребенком.

У маленького Илюши была задержка речевого развития. Это звучит так невинно — задержка. А на самом деле мальчик до четырех лет просто-напросто не говорил. Вообще! К каким только врачам Рита его не водила — все безрезультатно. Ничего серьезного у малыша не находили, однако каждый специалист считал своим долгом назначить медикаментозное лечение. В пять лет Илюша, наконец, заговорил, но пришла новая беда — он начал заикаться. И снова — кабинеты врачей, логопедический садик, центр речевого развития. Специалисты только руками разводили и назначали все новые и новые препараты. Дальше — хуже. При заикании у малыша случались судороги. Мама была просто в отчаянии!

источник http://mamuli.info

Примерно месяц назад, я обратила внимание, что мой маленький Димка любит рисовать синей шариковой ручкой больше всего, также любит синюю пижаму, синий джемпер, синие джинсы. «Спорит» со мной, когда я одеваю его в одежду другого цвета, и отказывается рисовать зеленый карандашом. Мне стало интересно, а почему? О чем это говорит? Какие предпочтения у других детей? И нашла на просторах интернета интересную статью про любимые цвета детей.

А вы, девочки, обращали внимание на цвет, которым ваши малыши больше всего любят рисовать? Либо какая них любимая одежда? Дети часто привязываются к определенному цвету, и это предпочтение касается всего: от любимого лакомства до игрушки.

источник http://lattona.livejournal.com/45632.html?page=2

Все, что я напишу ниже, будет интересно только мнительным родителям. И возможно, психологам, в качестве отзыва целевой аудитории. Речь пойдет о советах современной психологии по воспитанию детей.

Прочла тут очередную статью и решила сформулировать таки, что накипело. Я довольно начитанная по этим вопросам маман. У меня старший - непростой ребенок, да и вообще, их три - пришлось копнуть, хотя мне психологическая литература всегда шла с трудом.

С детьми всякое бывает. Чаще всего ты их любишь безмерно, но по мере того, как они растут, сталкиваешься с ситуациями, когда разрулиться полюбовно не выходит - не хватает навыка, терпения, тупо не знаешь, как? Дети истерят, манипулируют, доводят, не хотят того, что надо, наоборот хотят того, что нельзя, обманывают, дерутся, обижают младших и слабых, воруют, обзываются, издеваются, делают подлости, угрожают, их клинит, тянет к опасному и плохому, да мало ли... Я не к тому, что ребенок - такой вот ужасный человек, но ситуации случаются... Хоть раз у каждого да бывает. И не потому, что ребенок плохой, с дурной наследственностью, со сложным характером или еще что-то такое. А чаще всего он просто не знает, что что-то плохо (прабабушка рассказывала про войну, а я спросил, а как фашисты убили детей в ее семье? Разбили об стену? а почему не застрелили или дали яд? А их маму, сестру твою, тоже убили? А как? В печах? А как эти печи устроены? А когда сжигают в печах, потом остаются скелеты или тела? А прабабушка сказала "бессердечный" и прогнала меня). Или ребенок просто не умеет добиться своего по-другому (наврал, потому что это кратчайший путь получить желаемое или избежать нежелательного; украл потому что очень хотелось такое)... Или вот не хочет он делать уроки и ох, сколько надо терпения, чтобы не податься на провокацию, пока он нажимает на все кнопки на своем пульте управления мамой...

источник http://mamuli.info/blog/malishi/777.html

Недавно я прочитала на одном из женских форумов крик души одной мамы:
«Поведение ребенка… наболело… Недавний случай: идем гуляем, вдруг он увидел автобус и как заорет: „Купи автобууус“. И всю дорогу идет и орет на всю улицу, что ему нужен автобус. … у него навязчивая идея — он истерит. Понятное дело, что я уже язык стерла его успокаивать...»
Знакомая ситуация? Но ничего тут странного нет: к сожалению истерики со стонами, криками и слезами, и даже припадками, для маленького ребенка — явление частое, и в случаях этих к нему нужен особый подход…
Как предотвратить истерики у ребенка, как себя вести – если это уже началось? – эти вопросы волнуют многих мам испокон веков. Но именно в наше время, когда на детей обрушиваются огромные потоки информации разного качества — их слабенькая нервная система все чаще дает проколы.

Источник: http://www.russian-bazaar.com 
(Русский Базар №29(691) 16 - 22 июля, 2009)

Дети и тинейджеры резко теряют интерес к игрушкам и развивающим играм. К такому неожиданному выводу пришли исследователи Американской ассоциации игрушек (Tоy Industry Assосiation - TIA) и эксперты Комиссии по защите потребителей (Consumer Product Safety Commission - CPSC).

«Как это парадоксально ни звучит, но причина происходящего заключается в изобилии товаров на современном рынке игрушек, - комментирует ситуацию психолог Бернард Смитсон. – Среднестатистический пятилетний ребёнок, живущий в США, имеет свыше трёхсот наименований игрушек. Он не успевает изучить, полюбить и понять вещь, призванную развивать интеллект и абстрактное мышление...»
За последние двенадцать месяцев производители детских вещей выбросили на американский рынок свыше миллиона наименований игрушек. Погоня за бешеной прибылью привела к тому, что даже дети устали от кукол, солдатиков, роботов, зверюшек и всевозможных супергероев, заполонивших прилавки супермаркетов.
Исследователи всерьёз опасаются, что «игрушечное изобилие» может негативно повлиять на ценности целого поколения. «Почти 87% детей в возрасте от четырёх до десяти лет не могут назвать свою любимую игрушку, - продолжает Смитсон. – Окружающий мир стал для них настолько однообразным и предсказуемым, что они не могут отличить главное от второстепенного...»