Планируем отдавать дочку в сад с осени, но очень волнует тот момент, что она, во-первых, не понимает опасности высоты и т.п. (например, регулярно идёт и по сторонам не смотрит, даже если идёт, к примеру, по настилу в сторону обрыва, или на площадке на высоте, где нет ограничителя, вообще не смотрит на это), а во-вторых, её опыт, такое ощущение, никак не отпечатывается на ней (то есть, её те или иные падения как будто ничему её не научили)+во-вторых, в принципе все наши объяснения и повторы никак не действуют, да ещё и сейчас могут восприниматься в духе 'мне так говорят, а я по-другому буду делать'. То есть, тут сочетание и неотслеживания опасных моментов в принципе, и если начинают объяснять, то действий из протеста. Может, у кого-то такое было? Что помогло в итоге, только время или как? И что делали с этим в контексте сада (помимо разговора с воспитательницей, хотя как она там за всеми уследит..).
Спасибо заранее за ответы!
Москва