«Как правильно воспитывать мальчика? Если Вы действительно готовите ребенка к жизни, не учите его подчиняться — учите командовать!»

Фран Лебовиц

Образование – это то, что выгодно дополняет образ «настоящего мужчины», но не более. Образование – это как спортзал для мозга, для ума, развитие интеллекта.

Добытчик. Как правильно воспитывать мальчика? Мужчина должен обладать способностью, обеспечивать свою семью. В наше время ему совсем не обязательно быть охотником, рыболовом… Мальчику достаточно научиться правильному мышлению, чтобы направить свое развитие в этом направлении.

Ему нужно развить в себе самостоятельность, интуицию, организаторские способности, чувство собственного достоинства, умение принимать решения и нести за него ответственность. Мальчику также необходимо привить любовь к близким людям, привычку заботиться о них, умение сотрудничать с ними и договариваться, считаться с их потребностями и мнением, в то же время – умение настоять на своем, если этого требуют обстоятельства, взять на себя роль лидера и нести ответственность за свои действия и слова.

Защитник. Как правильно воспитывать мальчика? С детства мальчик должен научиться защищать более слабого, неважно кого – братика, сестренку, друга, мать, постороннего человека, если ему требуется помощь.

А что для этого нужно?

Во-первых, тоже научиться правильному мышлению. Ребенок должен понять, что рядом с тобой всегда есть и более сильные (физически) люди и те, кто слабее, чем ты сам. С мальчиком надо проводить беседы, читать сказки, смотреть фильмы и заострять внимание на том, что любая физическая сила может оказаться слабее смекалки, находчивости, интуиции, ума, способности к дипломатии.

Но нельзя забывать и о физическом развитии. Мальчик должен уметь защитить себя, если того требуют обстоятельства, и постоять за более слабого, за того, кто в данный момент нуждается в защите.

Став взрослым, молодой человек должен понимать, что даст его семье чувство защищенности и безопасности – это собственное жилье, надежный человек рядом, которому можно доверять, на которого во всем можно положиться, то есть – это он сам.

Воин. Как правильно воспитывать мальчика? Воевать мужчинам приходится с детства. В детских драках происходит закалка духа, умение контролировать себя, свои чувства, эмоции, действия. Нельзя пренебрегать службой в Армии. Именно армия делает мужчину мужчиной, закаляет его, прививает чувство патриотизма, чувство долга, ответственности, развивает лидерские качества и умение работать сообща.

А «неуставных» взаимоотношений и «на гражданке» хватает. Лидеры везде и всегда стараются «держать верх» над более слабыми – это мы видим в любых детских коллективах, начиная с детских яслей. Так же и животные силой доказывают свое превосходство. Но человек – не животное, поэтому и наше поведение должно основываться на уважении друг друга, на духовном превосходстве: интеллект, интуиция, знание законов психологии, умение избегать конфликтов, способность к дипломатии – этому и надо учить наших сыновей, не забывая и о физическом воспитании.

Как правильно воспитывать мальчика? Идеальных людей не бывает, но надо, как говориться, к этому стремиться! И чем больше у нашего мальчика будет настоящих мужских качеств, тем больше он приблизится к этому идеалу.

А как Вы думаете, как можно сформировать у сына мужские качества? Как правильно воспитывать мальчика? Я с Вами согласна – только личным примером! Никакие слова и нравоучения не помогут, если ваши слова расходятся с делом. Дети копируют наше поведение и не понимают слов! Вернее, слова-то они понимают, и могут соглашаться с Вами, но будут копировать Ваше поведение!

"Не хочу с тобой разговаривать". Запрещенный прием vitamalygina17 января, 2011 Среди вредных, даже опасных воспитательных приемов лишение общения — один из самых распространенных. Почему-то родителям кажется, что не разговаривать с ребенком, специально как бы не замечать его — это, в сущности, довольно легкий, безобидный способ оказать на него воздействие. Между тем, длительное лишение ребенка любви и ласки, его отвержение – это общепризнанные формы эмоционального насилия. Чем же грозит временное лишение общения ребенку в будущем?
Есть люди со скверным, неуживчивым характером. Чуть что не так, как им хотелось бы или кажется правильным – тут же скандал, выяснение отношений. По сравнению с ними те, кто готов прикладывать бесконечные усилия по сглаживанию неприятных углов и конфликтных ситуаций кажутся просто ангелами. Вот Нина – как раз такая. Она терпеть не может конфликтов и делает все, чтобы их избежать. На работе это ее ценное качество – на вес золото. Нина – стюардесса международных рейсов, возглавляет смену. Работа с людьми, трудная, нервная, иной раз такие скандальные пассажиры попадаются, что хоть миллицию вызывай. Но, понятное дело, в воздухе - никакой милиции, вместо нее – Нина со своим дипломатическим талантом и тактом.
Все бы ничего, да вот в личной жизни такое миролюбие служит ей дурную службу: Нина так боится конфликтов, что регулярно готова терпеть ущемление своих желаний и потребностей, поэтому родственники буквально заездили ее. И с мужем ей не повезло: умница, красавица-стюардесса много лет замужем за сильно пьющим человеком, который из двенадцати месяцев в году пять работает, а остальное время кое-как живет на Нинины же деньги.
Николай — человек совершенно другого сорта. Он – успешный бизнесмен, жена умница-красавица, вот-вот родится второй ребенок. Держать себя в руках он тоже умеет, но до поры до времени. Как он сам говорит, «тормоза отказыают» обычно в тот момент, когда кто-нибудь, не важно, коллега или жена, подвергают сомнению решение. Он тогда и тяжелым предметом легко может кинуть, был случай, заместителя пепельицей чуть не зашиб.
Кажется, общего между этими двумя людьми практически нет – ну, разве что оба отважились на психотерапию, потому что годами не чувствовали от своей жизни не то, чтобы счастья, но хотя бы банального удовлетворения. Правда, довольно быстро выяснилось, что и у Нины и Николая мамы имели в своем воспитательном арсенале один любимый прием – игнорирование. Как только малышка-Нина нарушала домашние правила, шалила или хватала плохую оценку, ее мама как бы переставала ее видеть, слышать, разговаривать с ней. В зависимости от проступка, байкот продолжался от часу-другого до целого дня или даже двух дней. И мама Николая делала примерно то же самое, только, в отличие от Нининой, выдержанной и холодноватой, слова лишнего не скажет, мама Николая сначала как следует отводила душу — подробно и в красках объясняла сыну, какой он ужасный и что с ним будет, когда он вырастет, а потом, прооравшись, замолкала на сутки – молча кормила обедом, молча уходила спать...
И Нина, и Николай до сих пор испытывают примерно те же, что в детстве, чувства, едва только ситуация накаляется, возникает вероятность конфликта. И спасаются от этих чувств как могут, в соответствие со своими психофизиологическими особенностями. Нина бесконечно идет на уступки, исполняет чужие желания, проявляет чудеса дипломатии. Николай, как только чувствует сопротивление других людей, их недовольство, первым спускает всех собак, лишь бы оттянуть момент всепоглащающего ужаса и полного, ледяного одиночества.
Этот и ужас и это одиночество и Нина и Николай описывают практически одинаковыми словами – всепоглощающий, ледяной... «Я чувствовала себя так далеко от всех нормальных людей... Как будто меня не было вообще, как будто я умерла что ли», — пытается точнее передать свои детские ощущения Нина. «Я понимал, что хуже меня на свете нет никого, что это ужасно стыдно и надо тщательно это скрывать. И я тогда думал: лучше бы мне умереть» — так вспоминает свои переживания Николай.
Ужас, полное одиночество, опустошенность, небытие — это, так сказать, классические чувства человека в ситации когда значимый другой игнорирует его. Все это испытывают не только дети, но и взрослые. Каждый из нас легко припомнит случай, когда кто-то из близких «наказывал» нас молчанием. А, может быть, у кого-то из нас супруг или супруга грешат привычкой замолкать на целый день? Ужас не ужас, но на стенку лезть хочется уже через пару часов.
Для ребенка же такое испытание – за гранью возможного, практические непереносимо. Для малыша до 3-х лет игнорирование родителем, особенно мамой, подчеркнутое нежелание с ним общаться, прикасаться к нему равносильно смерти, ведь до этого возраста ребенок еще чувствует себя одним целым с мамой. И если мама отказывается видеть малыша, он тоже перестает ощущать себя, перестает быть. Дети постарше в таких случаях чувсвуют себя бесконечно плохими, недостойными, самыми ужасными. Все эти переживания негативно сказываются на психологическом развитии детей. Чтобы как-то сохраниться, детская психика изобретает защиты, от которых очень трудно избавиться даже во взрослом возрасте, когда необходимость в них отпадает, когда человек уже способен и сам справиться с негативными чувствами. Но защиты, появившиеся в раннем детстве, не так-то просто «отключить» - слишком давно запущены механизмы. Как они могут отравлять жизнь взрослым людям, можно наблюдать на примерах Нины и Николая. И это – лишь два из сотент возможных вариантов. Люди, при всей похожести своих реакций, бесконечно разнообразны, в том числе и в своих невротических проявлениях. Как именно отразится лишение общения на конкретном ребенке предсказать трудно. Но то, что такое воспитание не пройдет даром и даст самые горькие, самые вредные плоды, можно гарантировать наверняка.

Девочки, мои хорошие, немного личные вопросы:)

1. Девочки, ваши детки все время в подгузах...? Я сейчас снимаю на ночь, спит без подгузника, но днем не могу снять, сыночек писиет каждые 15 минут..бывает 30 минут.

2. Вы все белье успеваете гладить?:)

3. С какими игрушками играете с малышами? Погремушки, пирамидки....и т.д. Хочу что-нибудь купить, но уже не знаю, что. Заметила в последнее время, сыночек берет погремушки и гремит ими:) Нравится ему звук. А я-то думала, что на них он никогда не обратит внимание:).

Заранее спасибочки!!!!