Учительский стол

Контрольная работа №1.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1.      Буква Ё.

2.      Рисунок 1 – перелётные птицы, рисунок 2 – зимующие птицы.

3.     

·         100 – 70 = 30 (количество несобранных опор).

·         100 – 30 = 70 (количество неустановленных опор).

·         70 – 30 = 40 (количество собранных, но неустановленных опор).

4.      Тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5.     

·         Не вступать в разговор с незнакомцем.

·         Не садиться в автомашину без разрешения родителей, тем более к незнакомому человеку, даже если он обещает что-то заманчивое. При его настойчивости нужно поднять шум и привлечь к себе внимание прохожих.

·         Не заходить в подъезд или лифт, если там находиться незнакомый человек.

·         Не задерживаться по дороге из школы домой.

·         Не играть на улице с наступлением темноты.

6.      Восстание Спартака.

7.     

·         Рис. 82. Подъём полуёлочкой.

·         Рис. 83. Торможение плугом.

·         Рис. 84. Подъём ёлочкой.

·         Рис. 85. Подъём лесенкой.

8.      Амперметр.

9.      Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края.

10.  Глюкоза.

11.  Схема строения ДНК (двойная спираль).

Коллаж:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1.      «Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского». Н. П. Богданов-Бельский (1895).

2.      «Опять двойка». Ф.П. Решетников (1952).

Контрольная:

1.      Буква «Ё».

2.      На рисунке 1 – перелётные птицы, на рисунке 2 – неперелётные.

3.      100 – 70 = 30 (количество несобранных опор). 100 – 30 = 70 (количество неустановленных опор).

       70 – 30 = 40 (количество собранных, но неустановленных опор).

4.      Тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5.      - НЕ вступать в разговор с незнакомцем.

- НЕ садиться в автомашину без разрешения родителей, тем более к незнакомому человеку, даже если он обещает что-то заманчивое. При его настойчивости нужно поднять шум и привлечь к себе внимание прохожих.

- НЕ заходить в подъезд или лифт, если там находиться незнакомый человек.

- НЕ задерживаться по дороге из школы домой.

- НЕ играть на улице с наступлением темноты.

6.      Восстание Спартака.

7.      - Рис. 82. Подъём полуёлочкой.

- Рис. 83. Торможение плугом.

- Рис. 84. Подъём ёлочкой.

- Рис. 85. Подъём лесенкой.

8.      Амперметр.

9.      Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края.

10.  Глюкоза.

11. Схема строения ДНК (двойная спираль).

Добрый вечер ! Направляю свои ответы на задания к "Контрольной работе № 1". 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  № 1. 

Выполнила: Павленко Ксения

На коллаже изображены следующие КАРТИНЫ: 

1. "Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского"  - картина русского художника Н. П. Богданова-Бельского, написанная в 1895 году.

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ:

ОТВЕТ: БУКВУ Ё.

2 класс. Природоведение. Какие птицы изображены на рисунке 1, а какие на рисунке 2?

ОТВЕТ:

РИСУНОК 1: ЖУРАВЛЬ, ЛАСТОЧКА, ГРАЧ, СКВОРЕЦ, КУКУШКА, СОЛОВЕЙ.

РИСУНОК 2: ДЯТЕЛ, СНЕГИРЬ, ПОПОЛЗЕНЬ, СИНИЦА, КЛЁСТ, ВОРОБЕЙ, ГАЛКА.

3 класс. Математика. Решите задачу.

ОТВЕТ:

ДЕЙСТВИЕ 1: 100 – 70. «СКОЛЬКО ОПОР ОСТАЛОСЬ СОБРАТЬ ?»

ДЕЙСТВИЕ 2: 100 – 30. «СКОЛЬКО ОПОР ОСТАЛОСЬ УСТАНОВИТЬ ?»

ДЕЙСТВИЕ 3: 70 - 30. «СКОЛЬКО ОПОР СОБРАЛИ, НО ЕЩЕ НЕ УСТАНОВИЛИ ?» или иначе «СКОЛЬКО ОПОР ИЗ СОБРАННЫХ ОСТАЛОСЬ УСТАНОВИТЬ ?»

3 класс (вместо 4-того). Русский язык.

ОТВЕТ: ТЕСТОМ, СДОБОЙ, СТРУЖКОЮ, ДОСКОЙ, СКИПИДАРОМ, КРАСКОЙ, ЗАМАЗКОЙ, БЕНЗИНОМ, МАСЛОМ, ОРЕХОМ, ЛЕКАРСТВОМ.

5 класс. ОБЖ. Напишите правила "Пяти НЕ" по рисункам.

ОТВЕТ:

1.      НЕ ВСТУПАЙ В РАЗГОВОР С НЕЗНАКОМЦАМИ.

2.      НЕ САДИСЬ В МАШИНУ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.

3.      НЕ ЗАДЕРЖИВАЙСЯ ПО ДОРОГЕ ИЗ ШКОЛЫ ДОМОЙ.

4.      НЕ ЗАХОДИ В ЛИФТ ИЛИ ПОДЪЕЗД, ЕСЛИ ТАМ ЕСТЬ НЕЗНАКОМЕЦ.

5.      НЕ ИГРАЙ НА УЛИЦЕ, КОГДА ТЕМНЕЕТ.

6 класс. История. О начале какого события этот отрывок? 

ОТВЕТ: О НАЧАЛЕ ВОССТАНИЯ СПАРТАКА.

7 класс. Физкультура. Назовите способы подъема на гору, изображенные на рисунках 82, 84 и 85, и способ торможения на рисунке 83.

ОТВЕТ:

РИС. 82. ПОДЪЕМ ПОЛУЁЛОЧКОЙ.

РИС. 83. ТОРМОЖЕНИЕ ПЛУГОМ.

РИС. 84. ПОДЪЕМ ЁЛОЧКОЙ

РИС. 85. ПОДЪЕМ ЛЕСЕНКОЙ.

8 класс. Физика. На рисунке изображен один и тот же прибор. Прибор на рисунке (а)  используется для демонстрационных опытов, на рисунке (б) - для лабораторной работы. Назовите прибор.

ОТВЕТ: АМПЕРМЕТР.

9 класс. География. Какая административная единица обозначена знаком вопроса ?  

ОТВЕТ: ТАЙМЫРСКИЙ (ДОЛГАНО-НЕНЕЦКИЙ) АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ. 

10 класс. Химия. Какое вещество описывается в тексте?  

ОТВЕТ: ГЛЮКОЗА

11 класс. Биология.  Что изображено на рисунке?   

ОТВЕТ: УЧАСТОК ДВУСПИРАЛЬНОЙ МОЛЕКУЛЫ ДНК

Заранее благодарна ! Спасибо за внимание !

<!--[if !supportLists]-->1.        1 Букву  «Ё»

<!--[if !supportLists]-->2.       2 <!--[endif]-->На рис.1 изображены птицы, улетающие на юг, на рис.2  зимующие у нас.

<!--[if !supportLists]-->3.       3 <!--[endif]-->100-70 – Сколько опор нужно собрать еще?

  100-30 – Сколько опор нужно еще установить?

  70-30 – Сколько опор нужно установить из собранных?

<!--[if !supportLists]-->4.      4  <!--[endif]-->Булочной, тестом, сдобой, столярной, мастерской, стружкой, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

<!--[if !supportLists]-->5.       5 <!--[endif]-->Не разговаривай с незнакомыми людьми, не садись в машину к незнакомым людям, не заходи в лифт с незнакомыми людьми, не задерживайся нигде по дороге из школы домой, не гуляй поздно вечером.

<!--[if !supportLists]-->6.     6   <!--[endif]-->Восстание Спартака.

<!--[if !supportLists]-->7.      7  <!--[endif]-->1-полу-елочка, 2-плуг, 3-елочка, 4-ступеньки

<!--[if !supportLists]-->8.       8 <!--[endif]-->Амперметр

<!--[if !supportLists]-->9.         9 Ямало-ненецкий автономный округ

<!--[if !supportLists]-->10   10 Глюкоза

<!--[if !supportLists]-->11   11 ДНК

Картины: «Устный счет» Богданова-Бельского и «Опять двойка» Репина

Извиняюсь за цифры, ни как не желают исправляться на большие.

Картины висели у нас в коридоре школы

"Устный счет ".  Богданов-Бельский.

«Опять двойка!» Ф. П. Решетникова

1. Д

2. 1) перелетные, 2) зимующие

3. Решение:

1) 100-70= 30 (опор) установили рабочие

2) 100-30=70 (опор) осталось установить рабочим

3) 70-30=40 (опор),  на сколько больше опор собрали рабочие по отношению к установленным

4. булочной, тестом, сдобой, столярной, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5. 1) Не разговаривай с незнакомыми людьми, 2) не садись в малознакомую машину, 3) не заходи в лифт с незнакомыми людьми 4) не нарушай путь движения домой, 5) не гуляй поздно вечером один

6. На мысль наводят слова гладиатор, Италия (Капуе), гора Везувий – восстание Спартака

7. Как давно это было…. 84. Елочка., 82. Полуелочка, 85 лесенка

8. Амперметр (измерение силы тока)

9. автономный округ (таймырский)

10. глюкоза С₆Н₁₂О₆

11. Двуцепочечная молекула ДНККартины висели у нас в коридоре школы

"Устный счет ".  Богданов-Бельский.

«Опять двойка!» Ф. П. Решетникова

1. Д

2. 1) перелетные, 2) зимующие

3. Решение:

1) 100-70= 30 (опор) установили рабочие

2) 100-30=70 (опор) осталось установить рабочим

3) 70-30=40 (опор),  на сколько больше опор собрали рабочие по отношению к установленным

4. булочной, тестом, сдобой, столярной, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5. 1) Не разговаривай с незнакомыми людьми, 2) не садись в малознакомую машину, 3) не заходи в лифт с незнакомыми людьми 4) не нарушай путь движения домой, 5) не гуляй поздно вечером один

6. На мысль наводят слова гладиатор, Италия (Капуе), гора Везувий – восстание Спартака

7. Как давно это было…. 84. Елочка., 82. Полуелочка, 85 лесенка

8. Амперметр (измерение силы тока)

9. автономный округ (таймырский)

10. глюкоза С₆Н₁₂О₆

11. Двуцепочечная молекула ДНК

Контрольная работа №1.

1 класс. На картинке изучают букву «Ё».

2 класс. На рисунке 1 изображены перелетные птицы, на рисунке 2 – зимующие (кочующие и оседлые).

3 класс (математика).  100 – 70 = 30 опор строителям осталось собрать. 100 – 30 = 70 опор строителям осталось установить всего. 70 – 30 = 40 опор из уже собранных осталось установить.

3 класс (русский язык). Имена существительные в творительном падеже: тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5 класс.  Правила пяти «НЕ», судя по рисункам, такие: 1) не разговаривай с незнакомыми людьми, 2) не садись в машину к незнакомцам, 3) не заходи один в лифт с незнакомыми людьми, 4) не сворачивай в неизвестные дворы/закоулки/стройки по дороге, 5) не играй ночью один

6 класс. 74 г до н.э. восстание гладиаторов под предводительством Спартака.

7 класс. Рис 82 – способ подъема полуелочкой. Рис. 83 – способ торможения плугом. Рис 84 – способ подъема елочкой.  Рис. 85 – подъем лесенкой.

8 класс. Прибор амперметр для измерения силы тока.

9 класс. География у меня всегда хромала на две ноги. Предположим, что административная единица – район.

10 класс.  Глюкоза

11 класс.  Структура молекул ДНК.

Ответы на вопросы викторины: 

1.       Буква Ё.

2.       На рис.1 – перелетные птицы, на рис.2 – зимующие птицы.

3.       (100-70) – Сколько опор осталось собрать строителям? (100-30) – Сколько всего опор осталось установить строителям? (70-30) – Сколько собранных опор осталось установить строителям?

4.   Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5.       1)никогда не разговаривай с незнакомыми людьми; 2) никогда не садись в машину к чужому человеку; 3) никогда не заходи в лифт с незнакомым человеком; 4) никогда не задерживайся по дороге из школы домой; 5) никогда не оставайся играть с наступлением темноты.

6.       Восстание Спартака.

7.       Рис.82 – подъем «полуёлочкой», рис. 83 – торможение «плугом», рис. 84 – подъем «ёлочкой», рис.85 – подъем «лесенкой».

8.       Амперметр.

9.       Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО.

10.   Глюкоза.

11.   Схема строения ДНК.

Спасибо за интересный конкурс!

1 класс. Чтение.

Какую букву алфавита изучают по этой странице букваря?

Букву Ё

2 класс. Природоведение.

Какие птицы изображены на рисунке 1, а какие на рисунке 2?

На рисунках – птицы, встречающиеся на территории нашей страны:  

на рисунке 1 - ПЕРЕЛЁТНЫЕ, а на рисунке 2 – ОСЕДЛЫЕ для нашего региона.

3 класс. Математика.

Решите задачу.

100-70  Сколько опор осталось собрать? 30
100-30 Сколько опор осталось установить? 70

70-30 Сколько собранных опор осталось установить? 40

3 класс (вместо 4-того). Русский язык.

Выполните задание.

Тестом, Сдобой, Стружкою, Доской, Скипидаром, Краской, Замазкой, Бензином, Маслом, Орехом, Лекарством

5 класс. ОБЖ.

Напишите правила "Пяти НЕ" по рисункам.

НЕ разговаривай с незнакомцами.

НЕ садись в незнакомые машины.
НЕ заходи в лифт с незнакомыми людьми.
НЕ отклоняйся от маршрута.

НЕ задерживайся на улице допоздна.

6 класс. История.

О начале какого события этот отрывок?

Восстание Спартака.

7 класс. Физкультура.

Назовите способы подъема на гору, изображенные на рисунках 82, 84 и 85, и способ торможения на рисунке 83.

Ступеньками, елочкой, лесенкой.  Плугом.

8 класс. Физика

На рисунке изображен один и тот же прибор. Прибор на рисунке (а)  используется для демонстрационных опытов, на рисунке (б) - для лабораторной работы. Назовите прибор.

АМПЕРМЕТР

9 класс. География.

Какая административная единица обозначена знаком вопроса?

Ямало-Ненецкий автономный округ

10 класс. Химия.

Какое вещество описывается в тексте?

Глюкоза

11 класс. Биология.

Что изображено на рисунке?

Двойная спираль ДНК

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]-->

<!--[if gte mso 9]><xml> Normal0falsefalsefalseRUX-NONEX-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} </style> Ответы:

Картина Н. П. Богданов-Бельский «Устный счет»; Картина Решетникова "Опять двойка"

1 класс. Чтение. Буква Ё

2 класс. Природоведение. Перелетные и зимующие птицы;

3 класс. Математика. 100-70 сколько собрать; 100-30 сколько установить; 70-30 сколько установить из собранных.

3 класс (вместо 4-того). Русский язык  Вопрос:  Кем? Чем? Тестом и сдобой; Стружкой; И свежей доской; Скипидаром и краской; Оконной замазкой; Бензином; Маслом машинным; Орехом мускатным; Лекарством приятным.

5 класс. ОБЖ. 1. Не разговаривай с незнакомыми; 2. Не садись в машину к незнакомцам; 3.  Не заходи в лифт с незнакомыми людьми; 4. Идя из школы, домой не куда не сворачивай; 5.Не гуляй по ночам.

6 класс. История. Спартак

7 класс. Физкультура. Рис.82 «Полу ёлочка»; рис.83 «Торможение плугом»; рис.84 «Елочка»;  рис.85 «Лесенка».  

8 класс. Физика. Амперметр

9 класс. География. Таймырский АО

10 класс. Химия. Глюкоза

11 класс. Биология. Молекула ДНК

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]-->

<!--[if gte mso 9]><xml> Normal0falsefalsefalseRUX-NONEX-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} </style> Картина Н. П. Богданов-Бельский «Устный счет»; Картина Решетникова "Опять двойка"

В последние часы, но все же: 
Контрольная работа №1 :)
1. Буква ё. Хотя с дошкольниками я использую этот стишок при изучении детенышей :)

2. Перелетные и замующие

3. 100-70=30 - количество еще не собранных столбов
100-30=70 - количество еще не установленных столбов
70-30=40 - количество уже собранных, но еще не установленных столбов

4. Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5. Не разговаривай с незнакомцами;
Не садись в машину к незнакомым людям;
Не заходи в лифт, если там есть незнакомые тебе люди;
Не задерживайся по дороге из школы;
Не играй на улице один с наступлением темноты.

Наверное, так :)

6. Восстание Спартака, наверное.

7. 82 - подъем "полуелочкой";
84 - подъем "елочкой";
85 - подъем "лесенкой";
83 - торможение "плугом"

8. Амперметр.

9. Автономный округ (Таймырский)

10. Глюкоза

11. ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота

1 класс. Чтение. Буква Е: с двумя точками сверху (которая Еж и Елка, пишу с айфона, на клавиатуре нет этой буквы)

2 класс. Природоведение. Рис 1  перелетные птицы, рис 2 оседлые.

3 класс. Математика. 100-70 сколько опор осталось собрать, 100-30 сколько опор осталось установить, 70-30 сколько собранных опор не установили.

4 класс. Русский язык. Творительный падеж кем? чем? Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5 класс. ОБЖ. Не разговаривай с незнакомыми. Не садись в машину без разрешения родителей, особенно к незнакомым. Не заходи в лифт с незнакомыми людьми. Не задерживайся и никуда не сворачивай по дороге из школы домой. Не гуляй с наступлением темноты.

6 класс. История. Восстание Спартака.

7 класс. Физкультура. 82 полуелочка, 83 плугом, 84 елочка, 85 лесенка.

8 класс. Физика. Амперметр.

9 класс. География. Таймырский автономный округ.

10 класс. Химия. Глюкоза.

11 класс. Биология. ДНК.

Контрольная работа № 1

1. букву Ё

2. на рис. 1 птицы перелетные, на рис. 2 - зимующие (оседлые)

3. 100-70 - сколько опор осталось собрать строителям?

100-30 - сколько опор осталось установить?

70-30 - сколько собраных опор еще не установили строители?

4.  булочной, тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5 . 1 - не разговаривай на улице с незнакомыми людьми

 2- не садись в машину к незнакомцам

3- не садись в лифт с незнакомыми людьми

4- не уходи в одиночку  из школы домой без сопровождения взрослых.

5- не задерживайся, особенно в одиночку, до темноты на улице.

6. Восстание Спартака.

7. рис. 82 - способ подъема "полуелочкой"

рис.83. спопоб спуска "плугом"

рис.84. - способ подъема "елочкой"

рис.85. - способ подъема "лесенкой"

8. амперметр

9. Долгано - ненецкий автономный округ

10. глюкоза

11.  участок молекулы ДНК

Очень интересно! Спасибо. Отвечала с удовольствием!

Картины на коллаже

1 Н.Богданов-Бельский "Трудная задача"

2.Ф.П.Решетников "Опять двойка"

Ответы на викторину:

1 класс  Буква ё

2 класс. Рис.1 Перелетные птицы, Рис.2 Зимующие птицы

3 класс.

   100-70=30 Сколько опор установили;

   100-30=70 Сколько осталось собранных опор;

   70-30=40 Что при установке еще 30 опор, останется 40 собранных опор.

3 класс. Русский язык

тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5 класс. ОБЖ

1. Не говори с незнакомыми

2. не садись в машину к незнакомому человеку

3. не заходи в лифт с незнакомым человеком

4. не задерживайся по дороге из школы домой

5. не играй на улице дотемна.

6 класс. История

Начало восстания Спартака

7 класс. Физкультура

рис.82 подъем "полуелочкой" рис.83 торможение "плугом"

рис.84 Подъем "елочкой" рис.85 подъем"лесенкой"

8 класс. Физика

Амперметр

9 класс. География

Таймырский(Долгано-ненецкий) автономный округ

10 класс. Химия

Глюкоза

11 класс. Биология

 двойная спираль ДНК(Дезоксирибонуклеиновая кислота)

Первая картина.

Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского" – Богданова-Бельского

Вторая картина.

"Опять двойка" - Решетникова (Только благодаря мультфильму сына, помню ее)))

Упражнение № 1.

Какую букву алфавита изучают по этой странице букваря?

На этой странице изучают букву Ё.

Упражнение № 2.

Какие птицы изображены на рисунке 1, а какие на рисунке 2?

На рис.1 изображены перелетные птицы, на рис. 2 неперелетные.

Упражнение № 3.

Решите задачу.

Дано:

Надо установить - 100 (оп.);

Собрали - 70 (оп.);

Установили - 30 (оп.).

Что узнаешь вычислив: 

а) 100 - 70,

б) 100 - 30,

в) 70 - 30.

а) 100 - 70 = 30 (оп.) - осталось собрать рабочим;

б) 100 - 30 = 70 (оп.) - необходимо установить рабочим;

в) 70 - 30 = 40 (оп.) - не установленных на данный момент.

Упражнение № 4.

Выполните задание.

Тестом, сдобой, стружкою, доской,скипидаром, краской, замаской, бензином, маслом, орехом, лекарством.

Упражнение № 5.

Напишите правила "Пяти НЕ" по рисункам.

1) Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми.

2) Нельзя садиться в машину к незнакомым людям.

3) Не следует с незнакомцем заходить в лифт.

4) Нельзя никуда заходить после школы без ведома родителей, нужно сразу идти домой.

5) Нельзя гулять после наступления темноты без взрослых.

Упражнение № 6.

О начале какого события этот отрывок?

Восстание Спартака.

Упражнение № 7.

Назовите способы подъема на гору, изображенные на рисунках 82, 84 и 85, и способ торможения на рисунке 83.

рис. 82 - полуелочкой

рис. 83 - торможение плугом

рис. 84 - елочкой

рис. 85 - лесенкой

Упражнение № 8.

Назовите прибор.

Амперметр.

Упражнение № 9.

Какая административная единица обозначена знаком вопроса?

Таймырский (Долгано-Ненецкий)авт. округ

Упражнение № 10.

Какое вещество описывается в тексте?

Углевод.

Упражнение № 11.

Что изображено на рисунке?

ДНК.

Доброе утро, Ирина. Примите, пожалуйста, и мои ответы:

Первая картина на коллаже - Н.П.Богданов-Бельский "Устный счет", вторая - Ф.Решетников "Опять двойка!"

А теперь контрольная:

1) буква Ё

2) рис1 - перелетные птицы, рис2 - зимующие птицы

3)100-70=30 - это сколько опор нужно еще собрать

   100-30=70 - это сколько опор еще нужно установить

   70-30=40 - сколько собраных опор еще не установлено

4) тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5) НЕ разговаривать с незнакомыми

    НЕ садиться в машину к незнакомым, даже если они что-то обещают и говорят, что они друзья твоих родителей

    НЕ заходить в лифт и подъезд, когда там незнакомый человек

    НЕ играть и не задерживаться по дороге из школы

    НЕ гулять с наступлением темноты

6) восстание Спартака

7) 82 - подъем полуелочкой, 83 - торможение плугом, 84 - подъем елочкой, 85 - подъем лесенкой

8) амперметр

9) Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО

10) глюкоза

11) молекула ДНК

Ирина, спасибо за контрольную! )))

1 класс. Чтение.

Какую букву алфавита изучают по этой странице букваря?

Букву Ё

2 класс. Природоведение.

Какие птицы изображены на рисунке 1, а какие на рисунке 2?

На рисунке 1 - перелётные птицы, а на 2 - которые остаются зимовать на Родине, т.е. не перелётные

3 класс. Математика.

Решите задачу.

100-70=30 опор осталось собрать строителям

100-30=70 опор осталось установить

70-30=40 опор из собранных 70 опор осталось установить

3 класс (вместо 4-того). Русский язык.

Выполните задание.

Существительные в творительном падеже:

-тестом

-сдобой

-мастерской

-стружкою

-доской

-скипидаром

-краской

-замазкой

-бензином

-маслом

-орехом

-лекарством

5 класс. ОБЖ.

Напишите правила "Пяти НЕ" по рисункам.

1. "Не разговаривай с не знакомыми людьми!"

2. "Не садись в чужую машину!" (я бы лично от себя добавила, что и в знакомую машину без сопровождения родственников или без их согласия, тоже садиться нельзя!)

3. "Не заходи в лифт с незнакомцами!"

4. "По пути из школы или секции, не сворачивай с дороги! Сразу иди домой! По знакомой и освещённой (в тёмное время суток) дороге!"

5. "Не выходи один на улицу в тёмное время суток!"

6 класс. История.

О начале какого события этот отрывок?

Начало восстания рабов под руководством Спартака, который также был рабом

7 класс. Физкультура.

Назовите способы подъема на гору, изображенные на рисунках 82, 84 и 85, и способ торможения на рисунке 83.

В нашей школе не было уроков с лыжами, т.к. я жила на юге. Тем не менее, беговыми лыжами мы увлеклись переехав в Москву. Итак:

рис. 82 - подъём "полуёлочкой"

рис. 84 - подъём "ёлочкой"

рис. 85 - подъём "лесенкой"

рис. 83 - торможение "плугом"

8 класс. Физика.

На рисунке изображен один и тот же прибор. Прибор на рисунке (а)  используется для демонстрационных опытов, на рисунке (б) - для лабораторной работы. Назовите прибор.

Амперметр

9 класс. География.

Какая административная единица обозначена знаком вопроса?

До 2007 года - Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ

Сейчас -  Таймырский Долгано-Ненецкий район Красноярского края

10 класс. Химия.

Какое вещество описывается в тексте?

Глюкоза

11 класс. Биология. 

Что изображено на рисунке?

ДНК

Картины: "Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского" худ. Богданов-Бельский 

и

"Опять двойка" худ.Решетников

1 класс. Чтение

Буква ё

2 класс. Природоведение

рис.1 перелетные птицы, рис.2 оседлые (неперелетные)

3 класс. Математика

Сколько опор осталось собрать

Сколько опор осталось собрать и потом установить

Сколько опор осталось установить

3 класс (вместо 4-того). Русский язык.

тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5 класс. ОБЖ

не разговаривай с незнакомцем

не садись в машину к незнакомцу

не заходи в лифт с незнакомцем

не сворачивай никуда по дороге из школы домой

не гуляй ночью (в темноте)

6 класс. История

Восстание Спартака

7 класс. Физкультура

рис.82 подъем полуелочкой

рис.83 торможение плугом

рис.84 подъем елочкой

рис.85 лесенкой

8 класс. Физика

амперметр

9 класс. География

Таймыр (Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края)

10 класс. Химия

Глюкоза

11 класс. Биология

Схема ДНК

1. Буква ё

2. Перелетные и зимующие птицы

3. Подразумевается что у установки 2 последовательных этапа. Сначала сборка потом установка?значит из 70 собраных,30 установлены,а 40 еще нет. А из 100 требуемых 30 еще даже никто и не собирал и не устанавливал. Значит 100-70- столько опор нужно еще собратьи установить. 100-30 - столько опор еще нужно установить, из которых собрано только пока 30, а 70-30 - столько опор уже собрано, но их нужно установить! )))) Надеюсь не запуталась

4. булочной,тестом, сдобой,мастерской, стружкою, доской, замазкой,бензином, маслом, орехом, 

лекарством

5. - не разговаривай с незнакомцами

- не садись в чужие машины

- не езди в лифте с посторонними людьми

- никуда не сворачивай по дороге из школы домой))

- не гуляй один в темное время суток

6. это начало восстания Спартака

7. Полуелочка, елочка, лесенка, тормозит мальчик - плугом

8.Амперметр

9.Таймырский Долгано-Ненецкий авт. округ (ну и название)

10.только по описанию догадалась, что глюкоза

11.молекула днк

ответы: 

1 класс. Чтение. изучают букву Ё

2 класс. Природоведение. наверное так - на рис.1 птицы не зимуют, а на рис.2 зимуют.

3 класс. Математика. 100-70 - сколько осталось всего собрать опор

100-30 - сколько осталось установить всего опор

70-30 - сколько осталось установить опор из уже собранных

3 класс (вместо 4-того). Русский язык. тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5 класс. ОБЖ. не разговаривать с незнакомцами, не садиться к незнакомцам в машину, не ездить с незнакомцами в лифте, не ходить незнакомыми дорогами, не гулять поздно вечером

6 класс. История. восстание рабов под предводительством спартака

7 класс. Физкультура. рис. 82 - полуёлочка, рис.84 - ёлочка, рис. 85 - лесенка, рис.83 - торможение плугом

8 класс. Физика. амперметр - прибор для измерения тока.  

9 класс. География. Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ

10 класс. Химия. глюкоза

11 класс. Биология.  фрагмент молекулы днк. 

картины из книги на коллаже:

1. "устный счет" рачинский с.а.

2. "опять двойка?" решетников ф.п.  

картины:

-"Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского "  Н. П. Богданов-Бельский

-"Опять двойка"  Ф.П. Решетников

Ответы на вопросы:

1. Д

2. на рис. 1 те, кто улетают на зиму в теплые края

 на рис. 2-зимующие в россии

3.100-70 = сколько осталось собрать опор

100-30=сколько осталось установить опор

70-30 сколько осталось установить опор из уже собранных

4.тестом, сдобой,стружкою,доской,скипидаром , краской, замазкой, бензином ,маслом, орехом, лекарством

5 НЕ разговаривай с незнакомыми

НЕ  садись к незнакомцам в машину

НЕ заходи с незнакомцем в лифт

НЕ сходи с  привычной дороги дом-школа

НЕ играй поздно на улице

6 Восстание Спартака

7 82. полуелочка

83 плуг

84 елочка

85 лесенка

8 Амперметр

9 Таймы́рский (Долга́но-Не́нецкий) автоно́мный о́круг

10 глюкоза

11  цепочка ДНК

Так, ответы по картинам были, теперь ответы на школу))

1 класс: 

буква Ё

2 класс: 

на первой картинке перелетные, на второй - зимующие

3 класс: 

100-70=30 столько нужно собрать

100-30=70 столько установить всего

70-30=40 столько осталось установить из собранных

3 класс (вместо 4-го):

Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5 класс:

НЕ разговаривай с незнакомыми, НЕ садись в машину к незнакомым, НЕ ходи никуда с незнакомыми, НЕ выходи на улицу один, НЕ гуляй допоздна.

6 класс:

Восстание Спартака

7 класс:

рис. 82 полуёлочка, 

рис. 83 торможение плугом

рис. 84 ёлочка

рис. 85 лесенка

8 класс: 

Амперметр

9 класс:

Таймырский автономный округ

10 класс:

Глюкоза

11 класс:

Цепочка ДНК

1 класс Ё

2 класс скорее всего рис 1  перелетные рис. 2 зимующие

3 класс 100-70 = 30 - количество установленных опор

100-30  = 70 количество собранных опор

70-30=40 насколько больше установлено, по сравнению с собранными

4 класс тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством,

5 класс

не разговаривай с незнакомцами

не садись в незнакомую машину

не езжай с незнакомцами в лифте

не ходи один из школы домой

не гуляй по ночам

6 класс

Восстание Спартака

7 класс

рис 82 одъем полуелочкой

рис 83 торможение плугом

рис 84 подъем елочкой

рис 85 подъем лесенкой

8 класс

возможно, амперметр

9 класс

Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО

10 класс

глюкоза

11 класс

строение ДНК

Ответы на вопросы:

1) буква Ё

2) перелетные и зимующие

3) 100-70=30 - сколько опор надо собрать, 100-30=70 - сколько опор надо установить, 70-30=40 сколько из уже собранных опор надо установить

4) в творительном падеже: тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством - итого 11 существительных

5) правило "5 НЕ": 1) не разговаривать с незнакомыми людьми 2) не садиться в незнакомую машину 3) не садиться в лифт с незнакомыми людьми 4) по дороге из школы домой не задерживаться и никуда не сворачивать 5) не гулять в темное время суток без взрослых

6) восстание Спартака

7) физкультура: подъемы - полуелочкой, елочкой, лесенкой, торможение - плугом

8) амперметр (буква А на приборе)

9) география - ДНАО (Долгано-ненецкий автономный округ)

10) глюкоза

11) строение ДНК

Картины: "Опять двойка" Решетникова и "Устный счет" Богданова-Бельского.

1кл.:наверное буква е с точками( нет на клавиатуре такой буквы).

2кл.:перелетные,оседлые птицы.

3кл.:кол-во несобранных опор;кол-во неустановленных опор;кол-во неустановленных опор среди собранных.

3(4)кл.:тесто,сдоба,стружка,доска,скипидар,краска,замазка,бензин,масло,орех,лекарство.

5кл.: не разговаривай с незнакомцем;не садись в машину к незнакомым или знакомым без разрешения родителей;не играй и не задерживайся по дороге из школы домой и ходи только известной дорогой;не заходи в подъезд или лифт, когда там незнакомый человек;не гуляй на улице с наступлением темноты без родителей.

6кл.:с этим тяжело,но вроде восстание Спартака,судя по времени и месту событий:-) .

7кл.:лесенка,елочка,полуелочка;торможение плугом(спасибо увлечению горными лыжами).

8кл.:амперметр.

9кл.:Таймырский АО.

10кл.:глюкоза.

11кл.:Дезоксирибонуклеиновая кислота(днк).

Здравствуйте, Ирина Николаевна! Вот мои ответы на вопросы викторины:

1. Буква Ё.

2. рис.1. - перелетные

рис.2. зимующие

3. 100-70=30 (сколько опор установлено)

100-30=70 (сколько опор собрали)

70-30=40 (собранные, но неустановленные опоры)

4. сущ в творит. п.: тестом, сдобой, стружкою,доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5. "Пять НЕ"

- не разговаривай с незнакомцами;

- не садись к незнакомым людям в машину;

- не заходи в лифт, когда там незнакомые люди;

- не задерживайся по дороге из школы домой;

- не играй на улице с наступление темноты .

6. Восстание гладиаторов.

7. рис. 82 -  полуелочный

рис.83 - торможение плугом

рис. 84 - елочкой

рис.85 - лесенкой

8. амперметр

9. - надо подумать)

10. Глюкоза

11. Молекула ДНК

1. Ё

2. рис.1 - Перелетные птицы

    рис. 2 - Оседлые птицы

3. 100-70 = 30 (шт) осталось собрать

   100-30 = 70 (шт) - осталось установить

70-30=40 (шт) - осталось установить из собранных

4. тестом, сдобой, стружкой, доской, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5.1. Не разговаривай с незнакомыми людьми

5.2. не подходи и не садись в машину к незнакомым и малознакомым людям

5.3. Не входи в лифт с незнакомыми людьми

5.4. Не сворачивай с дороги по пути в школу и домой

5.5. Не гуляй один в темное время суток

6. Восстание Спартака

7. 82. полуелочка, 84. елочка, 85. ступеньки, 83 торможение плугом

8. амперметр

9. Таймырский (долгано-ненецкий) авт. округ

10. Формальдегид

11. ДНК. Двухцепочечная правозакрученная спираль

Спасибо за викторину,Ирина!Хоть и была в школе отличницей, но пришлось изрядно помучиться, и все равно не уверена,что все правильно ответила)

1. буква М

2. 1 - перелетные, 2 - не перелетные

3. 100-70  сколько опор осталось собрать

    100-30  сколько опор осталось установить

     70-30  сколько опор осталось установить из собранных 

4. Булочной, тестом, сдобой, мастерской,стружкою, доской,скипидаром,краской,замазкой,бензином,маслом,орехом,лекарством

5. Не разговаривай с незнакомыми, Не садись к незнакомым в машину, Не заходи в лифт,если там незнакомый человек, Не задерживайся по дороге из школы домой, Не гуляй до поздна

6. Восстание Спартака

7. 82 - полуёлочка, 84 - ёлочка, 85 - лесенка, 83 - торможение плугом

8  Амперметр

9. Хатанга

10.Глюкоза

11.Схема строения ДНК (двойная спираль)

Зравствуйте, Ирина Николаевна!

принимайте тетрадь на проверку!

Картины "Устный счет" и "Опять двойка"

1. Д (детеныши)

2. Перелетные, Неперелетные

3. 100-70=30 опор осталось собрать, 100-30=70 осталось установить, 70-30=40 собранных опор не установлено.

4. Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5. Не разговаривать с незнакомцами, не садиться в чужую машину, не заходить в лифт с незнакомыми, не сходить с пути истинного))) - не ходить никуда с незнакомыми людьми,не гулять поздно одному. 

6. Восстание Спартака

7. подъемы - полуелочкой, елочкой, лесенкой, торможение - плугом

8. амперметр

9. Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ

10. глюкоза

11. схема молекулы ДНК

1. Буква Ё

2. 1 - перелётные 2-зимующие

3. 1 - сколько опор осталось собрать 2 - сколько опор осталось установить 3-сколько из уже собранных опор осталось установить

4. Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.

5. Не разговаривать с незнакомыми

не садиться в машину к незнакомым

не входить в лифт или подъезд с незнакомыми

не идти домой длинной дорогой, не задерживаться

не гулять, когда темнеет

6. Восстание Спартака

7. 82 - полуелочка 84 - елочка 85 - лесенка 83 - плугом

8. Амперметр

9. Таймырский автономный округ

10. Глюкоза

11. Молекула ДНК

Картины: "Устный счет в народной школе С.А. Рачинского" Николая Петровича Богданов-Бельского

"Опять двойка" Фёдора Павловича Решетникова

Картины - Устный счёт в народной школе Рачинского  и Опять двойка Решетникова

Викторина

1. Буква Ё

2. Птицы перелётные и зимующие

1. ё

2. перелётные и неперелётные

3. а) количество несобранных опор
б) количество неустановленных опор. количество собранных опор.
в) количество собранных, но не установленных опор.

4. тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством

5. не разговаривай с незнакомыми людьми
не садись в чужие машины
не садись в лифт с  посторонними
не отклоняйся от привычного маршрута
не гуляй допоздна

6.
восстание Спартака, битва при Везувии

7. рис. 82 - полуёлочка
рис. 84 - ёлочка
рис. 85 - лесенка
рис. 83 - торможение "плугом"

8. амперметр

9. Таймырский Долгано-Ненецкий район

10. глюкоза

11. спираль ДНК

1.Буква Ё.
2.Рис.1-перелетные,рис.2-оседлые
3.  30 необходимо собрать (не собрали)
      70 необходимо установить
      40 необходимо установить из числа собранных
4.тестом,сдобой,стружкой,доской,скипидаром,краской,замазкой,бензином,мелом,орехом,лекарством.
5. -не вступать в разговор с незнакомцем
-не садиться в машину к незнакомцу
-не заходить в лифт с незнакомым человеком
-не задерживаться из школы домой
-не играть на улице с наступлением темноты
6.восстание Спартака
7.полуелочкой;торможение плугом,елочкой,лесенкой
8.амперметр
9.Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО
10.Глюкоза
11.Участок двойной спирали ДНК

Картины:
1."Устный счет" Н.Богданов-Бельский
2."Опять двойка" Ф.Решетников

ДН!

1) буква Ё;

2)на рис.1 птицы,которые питаются насекомыми,червями,живыми существами, на рис.2-питающиеся растит.пищей(зернышки,травка и т.д.)

3)100-70(сколько опор осталось собрать);100-30(сколько опор осталось установить);70-30 (сколько из собранных опор еще не установили);

4)тестом,сдобой,стружкою,доской,скипидаром,краской,замазкой,бензином,маслом,орехом,лекарством

5)не разговаривать с незнакомцем,не садиться в машину к незнакомцу,не заходить в лифт с незнакомцем,не менять маршрут,идя домой из школы, не гулять до поздна на улице одному

6)восстание Спартака

7)82-прямой,84-елочка,85-полуелочка,83-плугом

8)амперметр

9)Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ

10)глюкоза

11)кровообращение