Кто придумал памперсы, не любил детей.
Как он докатился до таких идей?!

Тема 2.22. Звук-буква [Д]. Дифференциация [Д-Д’].

2.22.1. Распознавание звуков [Д'] и [Д] в названии картинки.
УКАЖИ КАРТИНКУ СО ЗВУКОМ [Д'] ([Д])

АВТОМАТИЗАЦИЯ звука С

Артикуляционная гимнастика«бабушка-дедушка»

Развиваем речевое дыхание Во-первых, когда рассказываете малышу сказки, стихи, например упоминаете ветер, поучите ребенка дуть: дуйте ему в лицо. Со временем он начнет подражать вам.

Домашний театр

Поскольку у многих детишек проблема связана с нарушением темпа речи (заикание, убыстрение или замедление), упражнения для органов артикуляционного аппарата можно и нужно сопровождать веселыми стихами. В данном случае не будут лишними ритмические движения и забавная мимика.
Итак, продемонстрируем свои артистические способности. Это же так забавно — перевоплотиться то в капризулю, то в волка, а то и вовсе изобразить мотор... Не забудьте, что для работы над звуками вам обязательно понадобится зеркало!

Сказка про Язычок.
Этот маленький дружок -
Твой весёлый Язычок.
Чтоб он ловким был, умелым,

Окошко