Занятие второе.
Началось оно с чаепития))) мы не планировали, но решили подкрепиться))
На детях это никак не сказалось, наоборот, они расслабленные залезли на диван и наблюдали за нашими маневрами.
Приветствие, о котором я писала
Песенка про жирафа, у которого везде пятнышки это как пример
Далее была игра - лото, деткая раздали мягкие игрушки- животных, благо, которых очень много дома и из мешочка надо было тянуть карточки с вопросами - какие у кого глазки, носики, где кто живет, что кушает и т.д.))) Половина вопросов мы осили, половину, видимо, оставили на другой раз. Очень важно смотреть, чтобы был интерес и не перегружать занудством))))
В качестве поделки мы рисовали улитку - очень удобная и хорошая форма рисунка для трехлетки и украшали ее наклейками (кружочками, рожками, полосочками и т.д.) . Правда, потом о том, что это изначально была улитка, все быстро забыли, так как дети переключились на наклейки и попросили их еще, а в запасе были наклейки животными, которыми они и заклеили свой рисунок, но попутно называя и рассказывая про каждое животное. Не знаю, хорошо ли зано, бывать о первоначальном рисунке, но мне кажется, что если ребенок увлекается, то не стоит его прерывать. А что вы думаете? Вообщем, поработали с наклейками совершенно незапланированно.
Далее была игра в оркестр с муз. инструментами и песенка "Кузнечик" под гитару.
В итоге, все это у нас проходило в форме игры, дети расхаживали по комнате в разные углы как хотели ( вот этим отличаются занятия с мамами от занятий с тетями.....) но истерик и капризов не было, что радовало.
