Пробное занятие в группе развития
Длится занятие 1 час (пробное 500 р., далее 370р). Включая Дашу(1г.6м) в группе 4 ребенка. Мы пришли первые, пошли рассматривать игрушки. Больше всего Даше понравились мячи, их было много, разных размеров. Вошла девочка Оля (2г.) с мамой. Даша стала ей мячи кидать, и у нее отбирать. Потом подошли Рома (1г8м) с няней и Миша (прим 1.8) с мамой.
Сели на стульчики перед ведущей (Лена) – дети впереди, а мамы за ними, так чтобы управлять руками детей было удобно. Занятие началось с разминки рук. Пальчиков под музыку Железновой. Эту часть занятия Даша не просидела. а убежала играть с мячиками, открывать\закрывать шкафы и исследовать соседнюю комнату, изредка прибегала и танцевала\кружилась\хлопала в ладоши (музыка же играет, а ведущая еще припевает).
На примере игрушек под песенки изучали понятие Пушистый\Гладкий (Даша не слушала а бегала где угодно, только не там где надо было слушать).
Затем дали маленькую раскраску каждому, надо было показать. Где на картинке пушистые предметы, где гладкие.Раздали фломастеры, чтобы раскрасить пушистые одним цветом, а гладкие другим, затем линией соеденить все гладкие и другим цветом все пушистые предметы (Даша просо нарисовала каля-маля, и потом отказывалась возвращать фломастеры).
Потом опробовали несколько музыкальных инструментов – треуголькики по которым бить палочками, ксилофон и погремушки (тоже частично под песни еще с погремушками потанцевали) (Даша в восторге опять-таки, палочки возвращать отказалась, забрала у мальчика полочку. Ходила с двумя)
Потом сделали полосу препятсвий для детей: мягкий туннель, чтобы по нему проползать (Даша не полезла). Коврики в виде луж – надо было с коврика на коврик скакать. Мешочки (наполненные фасолью, похоже), по ним надо было ходить тоже шагая с мешочка на мешочек (это Даше понравилось). Мостик (на 3 табуретки положили доску), по нему ходили, затем оставили 1 табуретку и доску, получилась горка – по ней взбирались ножками , а потом скатывались на попе (Даше очень понравилось).
Затем сели за стол, детям раздали по маленьким мягким мячикам ,их под песенку надо было то жамкать, то катать по столу, то тыкать в мячик, показывая узоры-кружочки… Потом мячики надо было отдать – положить в ведерко (некоторые дети отдавать не хотели сначала, Даша в том числе).
Затем по трафарету рисовали кошку с мышкой – губку мочили краской и детки этой губкой промакивали вырезанных в трафарете кошку\мышку, затем пальчикаим другой краской дорисовывали глазки, полоски на кошке, щечки… Корявенько ,но получилось у дочки. Затем пошли мыть руки.
И в завершении пение и вождение хоровода по кругу (Даша к этому времени уже просто забралась на меня и показывала ,что устала, хочет спать), ручкой все-таки всем помахала. ЗАдували свечку по очереди, но у Даши не получилось пока, зато она пыталась руками огонь взять.
Одеваться не хотела (это у нас всегда так), под капризы и плач одевались. На улице дала печеньку и поехали домой.
Кажется еще что-то было, когда я ловила Дашу по другим комнатам еще Даша повалялась на дивале со счастливым лицов, попрыгала в подушки, потом пыталась раздеться до гола (привыкла дома голой ходить), я её еле отвлекла. Короче весело.
Мне очень понравились занятия, Дашеньке, похоже тоже, она была в восторге, носилась там как заводная (выполняла только 70% из предложенных заданий).
Только в след раз будем добираться без коляски, придется мне на руках Дашу таскать, потому что и у меня в метро (ехать 1 станцию) и у них нет экскалатора, не удобно с коляской по лестницам. А так как развивашка прям около метро и мы живем прям около метро, то на руках, возможно, меньше мороки будет, да и коляску я там оставила на улице, там места для коляски нету, мизерный закуточек для переодевания, в который больше 3 человек одновременно не втиснутся. Пока Даша отказывается ходить за ручку, но может это как раз повод начать приучать.
-- - - -
Спустя 4 занятия. Даше там очень нравится. Науяилась немного катать шарики по столу, между ладошками, пытается катать колбаски из пластилина. Любит надавливать намаленькие пластилиновые шарики, делая лепешки.
рисует по настроению. На моих машинках считает своим доолгом закалякать колеса :)
На развивалке стала больше разных движений повторять.
Везде обожает танцевать, когда слышит музыку: кружится,хлопает в ладоши, приседает и притоптывает ножкой :) Прыгать на месте пока не умеет. Зато научилась хорошо дуть, может задуть свечку.
Понимает больше сов. Предлагаю: "Давай пальчики считать" Она сразу выдвинает руку вперед и разжимает пальчики. приговаривая:" А-а-аа-а-а, а-а-а-а-, а-а-а-а-" это значит АААААдин, дваАААААА,.... пяАААААААть :) Любит всё как будто пересччитываать.
