Таня - страница 11

Все ищут зимнюю обувь, а мне надо домой ребенка обуть. С минимальными потерями....

Шушузы хороши, но в сандаликах на резиновой подошве потеют ножки. А из их чешек мы выросли(для дома они вообще идеальны)

Все уже позади, поэтому пишу с бесстрашной высоты пройденного опыта.

Особенно хороша для начинающих разбираться: очень подробная и доступная информация, лично мне бы хотелось прочитать подобное на старте, а не выискивать полезное по крохам.

Памятка о ГВ

К предыдущему посту возникла закономерная реакция , что «как нельзя – понятно, а как можно?» Для ответа слов получилось много, потому выношу в отдельный пост. 

Что может сделать взрослый в случае агрессии на него ребенка. В качестве примера – можно взять предложенную christa_eselin ситуацию «Когда ребёнок, захлёбываясь злостью, хватает тапочек и пытается побить им бабушку, запретившую ему совать в рот подушечку с иголками?»

1. Взрослый может осознать, что происходит. И остановить свою реакцию, например, желание ударить в ответ (не дать ей проявиться, поймать себя за руку). Это называется контейнированием чувств (откладыванием на потом, но не подавлением). Когда взрослый останется один, он сможет достать и прожить это законтейнированное чувство (покричать, потопать ногами, порисовать, порычать и т.д.) 

А «реагировать» агрессивно на ребенка в момент его агрессии это все равно, что в больнице в ответ на стоны и крики больного начать рассказывать ему о том, что у меня тоже что-то болит (голова там или нога). 

Это НЕ программа-максимум, которую должна выполнить каждая заботливая альфа, не полный и отнюдь не исчерпывающий список, это список альтернатив - выбирай, что нравится, в зависимости от вкусов и пристрастий своей семьи, что не нравится - пропускай, ищи свое, дополняй и расширяй. ИТАК! 

Тысяча и один способ укрепить привязанность:

Возраст от 0 до 1 года
Первый уровень привязанности – привязанность через органы чувств, их у человека пять: зрение, слух, вкус, обоняние и осязание.

Тысяча и один способ перекрывать разделение.