Юлия, огромное спасибо Вам за такую уйму интересного материала!Занятие мы провели вовремя, но я к сожалению (в силу своей работы и некоторых других обстоятельств), сильно запоздала с отчетом. Потом долго не решалась его писать, а теперь думаю, лучше поздно, чем никогда!

Занятие понравилось, прошло очень логично. Проводили его как раз в дождливый день:-) Больше всего в нем меня удивило, что сыну понравилось смотреть флеш-карты. То ли дефицит информации в детском саду, то ли еще что-то...

В основном придерживались Юлиного плана, но все пункты для нас было выполнить просто нереально, выбор просто огромен.

Подробно описывать каждый пункт не буду, покажу лучше фотографии:

Юлия, еще много фотографий я не делала, так как для меня сложно было отвлекаться от занятияна фотоаппарат. Все основные игры на интуицию, на фотопамять мы делали в полном объеме, плюс у нас еще был отдельный сенсорный блок с крупами, аромоблок, английский язык (мы вспомнили свои старые песенки про дождик+ выучили новые 2) и еще было свободное творчество на большом куске ватмана, всевозможными подручными средствами изображали дождь (фотографии получились только для домашнего просмотра).

Юлия, огромное спасибо за такой систематизированный и интересный материал! Еще раз прошу прощения за задержку с отчетом!

Благодаря Асе, попробовали новый вид "занятий" для нас:-) Какие-то элементы игр я использовала и раньше, но здесь было все более структурировано.

Вначале была подготовка - слушали музыку природы, собрали и съели шар энергии (на удивление Вася проникся им), затем были воспоминания, упражнение на развитие дыхания (дули на перышки привязанные к палке) и гимнастика для глаз (следили за пуговичкой-бабочкой, которую я прикрепила к скрепке).

Посмотрели карточки на компьютере (на сколько могла быстро называла все цветы, предварительно изучила их сама:-))

Быстро отыскал все цветочки в поле для поиска, собрал лото.

Затем были игры на интуицию. В бумажном варианте Васе было не слишком интересно (из 3 раз 2 угадал верно), а мы искали маленькую пуговичку-бабочку и в кулачках, и под  стаканчиками.Получалось очень хорошо. Но в конце Вася попросил меня угадывать, где он спрятал. Вероятнее всего так делать нельзя, но перелючить его на другой вид деятельности у меня не получилось. поэтому он немного потренировал и мою интуицию:-) Девочки, подскажите как быть в таком случае?

Абсурдная история тоже прошла успешно. Но я взяла всего 10 карточек, не знала как она у нас пойдет. Вася легко рассказал без моих подсказок.

В Memory Grid взяла сразу все 12 карточек, так как Вася любитель играть в мемори. Но вероятнее всего картинки его не заинтересовали. Он открыл 2 пары сразу потом сказал: "Мама, давай ты помогать будешь". Все-таки закончил сам, но без энтузиама.

Следующим этапом были палитры. Понравилось подбирать их к цветам, больше всего понравился подсолнух:-) Предложила ему нарисовать. Но тут меня отвлек звонок в дверь, и к тому моменту когда я вернулась, Вася уже не захотел рисовать их. Попробую по совету Аси предложить их нарисовать попозже по памяти.

Переключила на игры на мгновенную память. С интересом смотрел, легко угадывал, попросил еще (я это предусмотрела, заготовила еще заранее). 

Затем еще были игры на сортировку: в цветном рисе искал бабочек и божьих коровок.

Еще выкладывали последовательность: цикл развития бабочки.

Напоследок предложила поэкспериментировать с краской. Выдавливал сам, пропорции немного не соблюдал, но бирюзовый цвет все-таки получил:-). Очень долго его размазывал. А потом я сказала: "По-моему там кто-то спрятался". Не навязывала свои образы, больше ничего не говорила, а Вася подхватил идею и сказал что там сидит еж. Вот такой бирюзовый Ёж у него получился. 

На этой приятной ноте мы закончили наше занятие, обнялись, сказала Васе какой он умница. И сложили наш бирюзовый плед:-)

PS: А вечером перед сном с легкостью вспомнил нашу абсурдную историю:-) 

Ася, ОГРОМНОЕ СПАСИБО ТЕБЕ! Очень увлекательно!

Вот и у меня дошли руки до написания отчета по нашей Сказочной прогулке. 

Так как у нас полным ходом идет адаптация к детскому саду, то время я выбирала долго. В сумке несколько дней носила заготовленные ленточки:-) 

В один прекрасный будний день мы так весело возвращались домой, что прям слов нет:-) Я рассказала Васе про волшебство и про палку, он с радостью  подхватил эту идею, палок набрали целый букет, из них выделили по 2 любимые для Васи и для мамы. 

Начали с палки-музыканта: барабанили по всему, по чему только можно и нельзя (да-да): по воротам, водосточным трубам, по столбам, пенькам, деревьям, карнизам, двери почтового отделения:-) Очень весело! Это продолжалось по дороге из детского сада до нашего двора. Понравилось то, что Вася начал сравнивать звуки и говорить на что похоже (на трубу, на орган, на колокольчик:-))

Во дворе я рассказала про палку-художницу, Вася рисовал любимые лабиринты-дороги, а я нарисовала несколько фигур, которые он потом выкладывал маленькими палочками.

Затем  у нас палки превратились в спортсменов. Устраивали соревнования, победителям повязывали ленточки: катали их ногами, катали палками камни, перебрасывали их через скамейку. Вася свою палку назвал КАТАЛЬНИЦА:-) Победила конечно дружба:-)

В песочнице сделали горку-замок, а вокруг выстроили из палочек-помощниц рыцарей-защитников. Ни на каких чудовищ Вася не соглашался:-) Зато наши 2 основные палки сразу превратились  в арбалет и меч:-)

Забрали наши палки домой, не забыли взять еще с собой и 2х сестричек. Вася сразу выделил им угол в прихожей. На этом наш первый день закончился. Перед сном спросила кем палке больше всего понравилось быть, Вася не задумываясь сказал музыкантом. А на следующее утро опять вспомнил про свои палки, и сказал, что конечно воином-рыцарем:-)

В последующие задания нам удалось поиграть только через  2 дня. Вася легко выстроил события, поговорили об эмоциях палки, вырезал и приклеил их. Немного "пофотографировали" наши палки (кстати участвовали их младшие сестрички-помощницы), но тут Вася решил, что мы их не просто раскрашиваем, а одеваем им куртки:-) Грустной палочке черную куртку одевал, а веселой палке - зеленую. Потом они у нас поочереди ходили купаться на пруд (в прозрачную вазу), тут уже "Остапа понесло": бросал камешки на дно пруда, чтоб палкам было щекотно ходить, знакомил их с обитателями пруда-черепахами, доливал в пруд воды и играл с палками так, чтобы они выпрыгивали из воды (опытным путем дошел до того, что дерево в воде не тонет ). На этом пока остановились, лес я думаю, еще нарисуем. Теперь у нас палки живут на видном месте!  

Светлана, СПАСИБО БОЛЬШОЕ! Нам очень понравилось такое волшебство!

Всех интересующихся прошу СЮДА

У нас впереди три прогулки.

Мы выясним, кто такой главный герой, и чем он отличается от других. А еще разберем ситуации, которые больше всего интересуют именно вашего ребенка.

от 2,5 до 5 лет.

участие бесплатное

прогулки будут с 17 мая по 1 июня.

подписаться на пост и сделать репост обязательно!!!!!!

отчеты обязательны!

Чтобы принять участие в тематической неделе нужно:

1. Сделать репост с активной ссылкой и картинкой

2. Пишите комментарий к ЭТОМУ посту со своим электронным адресом и  ссылкой на Ваш репост

Светлана, сразу приношу свои извинения, что мы так сильно опоздали с отчетом (мы болели по очереди). Постараемся впредь быть более прилежными учениками:-)

Проводили занятие в 2 этапа.  

Делали вместе открыточку-приглашение на бал, Вася вырезал цветы,  расклеивал музыкантов, все на свое усмотрение.

Вместе делали всех музыкантов: сделали паука, сплели паутину для него  (было конечно сложновато, но под моим чутким руководством  Вася справился, интерес не угас), сделали 3 очаровательных пчелок (не забыли потренировать музыкальную память),слепили улитку. А в конце я предложила разложить мини- инструменты нашим музыкантам (справился легко, всех вспомнил)

Мультик про сверчка понравился очень, смотрели еще и на следующий день.Поиграли с мухой в игру forte-piano, потом еще потренировались на фитболе, эта игра понравилась, надолго нас увлекла.

Сделали скрипку, поговорили немного по карточкам про струнные музыкальные инструменты.

Сделали печатные задания с бабочками, а потом волшебную паутинку:-)

Сказка-шумелка понравилась очень, причем Вася очень внимательно слушал текст, выполнял многое сам, в конце даже зааплодировал:-)

Сам бал тоже удался, так как мама болела, активно участвовал папа у нас. Вася был в роли пчелки. Музыку слушал внимательно, движения все повторял. Вальсы у нас всегда были в фаворитах, и на этом балу вальсировали они с папой славно:-)

Пели песенку божьей коровки, я рассказала про ноту Ми, несколько раз пропели песенку, но Вася почему-то не вдохновился.

С удовольствием пошла у нас творческая часть.Предупредила об окончании музыки. Все услышал, как только музыка закончилась, сказал: "Папа, всё! Медовая картина готова, можно есть!" :-)

Светлана, СПАСИБО БОЛЬШОЕ! Очень ждем продолжения!

Света, только дошли руки написать отчет (благодаря ББ пишу его второй раз). День у нас выдался очень ярким и запоминающимся!

И начали мы его прямо со сказки. Прочитали ее 2 раза, одного нам показалось мало. Потом я предложила Васе ее разыграть, он с радостью согласился, сказал, что будет нарциссом, а я лягушкой:-)

Начали подготовку, Вася делал своих братцев-нарциссиков, а я быстро смастерила ему костюм из белой футболки.

Заранее приготовила сюрприз - болото из желе, такое холодненькое. Мы его вместе украшали пластилиновой растительностью, заселяли лягушками.

 Параллельно обсудили, чем болото отличается от пруда, какая польза от болот и кто там живет. И конечно обыграли саму сказку: меняли маски лягушек, мерили температуру королю, смотрели горло, и самое долгожданное - Вася переодевался в нарцисса. Он долго потом еще был в роли (залезал на высокую гору из 2 стульев поставленных друг на друга, мыл руки-лепестки:-)). Но главное для меня, что он сам понял смысл сказки. Когда я спросила почему он хочет быть нарциссом,он ответил, потому что он добрый, он один помог лягушкам:-)

 Еще читали энциклопедию про лягушек, карточки с разными видами лягушек (они у нас давно в почете, любим  обсуждать почему они так называются). Обыгрывали жизненный цикл лягушек (прямо на диване расстелила платок с водной тематикой, Вася одел на себя кучу одежды, изображал головастиков, плавал, потихоньку линял, смеялись вдвоем до упаду, раскладывали карточки потом еще). Обсуждали строение лягушек, больше всего понравились резонаторные мешки, делали их из воздушных шариков.

Выучили загадку про лягушек (по нашей "мнемотехнике").

 А на улице с удовольствием играл с детьми в ловишки (через 15 минут активного использования все инструменты уже пришли в негодность:-), устраивали дружно физкультминутку.

Еще занимались математикой, задания мне очень понравились, что то давалось легко, что-то сложнее (особенно с обратным порядком вагонов) Вася самостоятельно сделал поезд, потом я говорила куда нужно посадить лягушку (например, в вагон, который находится между пятым и седьмым, в вагон перед третьим и т.д.).Еще отмечу, что черно-белый вариант заданий мне понравился больше.

Еще делали мак из крашеной соли. До одуванчика руки не дошли, но идеи с цветами просто шикарные, обязательно их используем в дальнейшем.

Все прошло чудесно! ОГРОМНОЕ СПАСИБО, Света!

Проводит Светлана. Спасибо ей огромное!

Сначала рассмотрели картинки на нашей батарее. Вася сразу узнал флаг Великобритании. Поговорили об истории Великой Британии, Лондоне, Букингемском дворце, королеве, гвардейцах, Биг Бене. И тут дошел момент о традициях, я рассказала про английское чаепитие. А Вася с радостью принял идею его устроить.

Сделал приглашения: первый вариант - чашка с блюдцем из цветной соли. Но она так ему понравилась, что он решил ,что это приглашение надо оставить себе:-) Вырезал еще 4 приглашения, потом подобрал пару и склеил. Подписывать приглашения не стал, подобрал буквы магнитные каждому из приглашенных (это его идея), разослал их, пригласил на чаепитие: анкилозавра,диплодока, цесарку и черепах:-)(вот счастливчики!).

Сделал цветы для нашей вазы: ландыш (голубой),мак (красный), одуванчик (желтый).

 А потом принялись за приготовление капкейков. Активно все отмерял, смешивал,пробовал, нюхал,раскладывал по формочкам. Словом, был рад всему! 

Пока капкейки готовились, Вася заваривал чай по английскому рецепту:-) , накрывал на стол (скатерть, салфетки, чашки, блюдца, ложки и т.д.), сверили часы, которые принес нам мишка Тедди (поговорили о часовой и минутной стрелках, выучили пальчиковую гимнастику, а потом потренировались на английском, я называла. он выставлял часовую стрелку), и конечно, переоделись к приему гостей (рубашка, бабочка и шорты таков был выбор хозяина:-))

Гости приехали, и начинаем!!! Во время чаепития посмотрели презентацию, слушали песни (+ еще битлз слушали), выучили английскую потешку ("I am a little teapot, short and stout"), поиграли с английскими карточками по теме посуда, в игру Мемо Мишки, рассказала ему про чай. А потом конечно играли в крокет(Вася сам сделал 2 ворот, но 2 клюшки у нас не было, били по очереди:-)) 

Еще забыла написать: днем мы читали Алису в стране чудес (взяли в бибилиотеке ), мне она дается с трудом, но Вася слушал внимательно, просил еще почитать(как раз дочитали до чаепития и королевского крокета).

А потом мы еще продожили наш вечер прогулкой по Лондону, постройкой Тауэрского моста, Биг Бена, Букингемского дворца,провели смену караула с бумажными гварейцами. "Но это уже совсем другая история".

Светлана, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ! Мы замечательно провели время!