Иркутск
Нижний Новгород
Всем здравствуйте. В декабре все готовятся к Новому году, мы в нашей школе географии тоже решили подготовиться. Поэтому тема у нас очень зимняя "Путешествие к Северному полюсу". Это трехдневная игровая неделька, которая рассчитана на детей от 3 до 4,5 лет, пройдет с 08 по 10 декабря.
Иркутск
Перечисляю комплекты:
-Динозавры;
-Космос;
-Древний Египет;
-Птицы;
-Весна;
-Лето;
-Яркая осень;
-Масленица;
-Машинки;
-Знакомство с русской культурой;
-Насекомые;
-Франция;
-Ожидание Нового года.
Иркутск
Ставрополь
Иркутск
Все подробности ЗДЕСЬ
При условии записи до 31 октября участие бесплатное.
С 1 ноября тематическое занятие можно приобрести платно.
Возраст участников: 1-4 года.
Иркутск
Проект " По дороге с музыкой" возобновляет свои занятия.
На очереди тематическое занятие " Ночная серенада".
Будем учиться слушать музыку, играть, изучать новые инструменты, расскажем сказки, попробуем соединить ее с музыкой, продолжим разбираться в длительностях и устроим ночной концерт. Так же мы вспомним ночных обитателей наших полей и лесов, и выполним несколько творческих заданий.
Жду деток и их родителей от 2,5 до 5 лет. Тз пройдет с 11 по 16октября. Участники предыдущих занятий и Первые 10 человек участвуют бесплатно. Стоимость ТЗ 100рублей. Репост в дневниках.
Подробности ЗДЕСЬ
Иркутск
Все подробности и запись ЗДЕСЬ
Иркутск
Анастасия, благодарим Вас за такую интересную тему и наше веселое времяпрепровождения во время болезни.
Неделька у нас растянулась аж на 2.
В голове у меня был план по дням, но все пошло вверх тормашками из-за того,что мы по очереди всей семьей переболели ОРВИ со всевозможными осложнениями.
Наш маленький фотоочет: Мини информационная доска. Избу Вася сам решил делать из "бревен"(из своего запаса палок), самостоятельно украшал:
Создавали наш макет деревни на ватмане: валиком+ пальцами дорисовывал детали.
Изображает пастуха:-)
Наше совместное творчество: папа делал колодец из бумаги, вместе из лего они делали "мельницу-вертолет"
Еще поподробнее познакомились с сеятелями, жнецами, работниками мельницы, попробовали себя в их роли. Итак, сеем пшеницу:
Узнали, что такое серп, смотрели на картинках. Сами подрезали ножницами, далее вязали "снопы":
Едем на мельницу:
Жернова настоящие старинные мы видели, сами попытались:
Выполняли многочисленные задания, с удовольствием показывали песни с движениями, пальчиковые игры, загадки.
Наше коромысло. Обязательно нужно напоить коня:-)
И теперь любимая песня у нас стала "Колодец-колодец, дай воды напиться...":-)
А это строительство амбара идет. Скоро зерно будем засыпать.
Еще было у нас 2 дня творчески- музыкальных: слушали песни, плясали, водили хороводы, смастерили балалайку и сделали 2 поделки: лошадь и мельницу.
В планах у нас еще была поездка в этнографический музей под открытым небом "Тальцы". Там как раз воссоздана жизнь русской деревни конца 19-начала 20 века. Очень люблю это место. Были там на Троицу: там и настоящая кузница с кузнецами, и гончарный круг есть, и любимые Васей русские качели и ходули, телеги, водяная мельница и т.д.
Анастасия, еще раз большое Вам СПАСИБО!
Иркутск
Юлия, огромное спасибо Вам за такую уйму интересного материала!Занятие мы провели вовремя, но я к сожалению (в силу своей работы и некоторых других обстоятельств), сильно запоздала с отчетом. Потом долго не решалась его писать, а теперь думаю, лучше поздно, чем никогда!
Занятие понравилось, прошло очень логично. Проводили его как раз в дождливый день:-) Больше всего в нем меня удивило, что сыну понравилось смотреть флеш-карты. То ли дефицит информации в детском саду, то ли еще что-то...
В основном придерживались Юлиного плана, но все пункты для нас было выполнить просто нереально, выбор просто огромен.
Подробно описывать каждый пункт не буду, покажу лучше фотографии:
Юлия, еще много фотографий я не делала, так как для меня сложно было отвлекаться от занятияна фотоаппарат. Все основные игры на интуицию, на фотопамять мы делали в полном объеме, плюс у нас еще был отдельный сенсорный блок с крупами, аромоблок, английский язык (мы вспомнили свои старые песенки про дождик+ выучили новые 2) и еще было свободное творчество на большом куске ватмана, всевозможными подручными средствами изображали дождь (фотографии получились только для домашнего просмотра).
Юлия, огромное спасибо за такой систематизированный и интересный материал! Еще раз прошу прощения за задержку с отчетом!
Иркутск
Благодаря Асе, попробовали новый вид "занятий" для нас:-) Какие-то элементы игр я использовала и раньше, но здесь было все более структурировано.
Вначале была подготовка - слушали музыку природы, собрали и съели шар энергии (на удивление Вася проникся им), затем были воспоминания, упражнение на развитие дыхания (дули на перышки привязанные к палке) и гимнастика для глаз (следили за пуговичкой-бабочкой, которую я прикрепила к скрепке).
Посмотрели карточки на компьютере (на сколько могла быстро называла все цветы, предварительно изучила их сама:-))
Быстро отыскал все цветочки в поле для поиска, собрал лото.
Затем были игры на интуицию. В бумажном варианте Васе было не слишком интересно (из 3 раз 2 угадал верно), а мы искали маленькую пуговичку-бабочку и в кулачках, и под стаканчиками.Получалось очень хорошо. Но в конце Вася попросил меня угадывать, где он спрятал. Вероятнее всего так делать нельзя, но перелючить его на другой вид деятельности у меня не получилось. поэтому он немного потренировал и мою интуицию:-) Девочки, подскажите как быть в таком случае?
Абсурдная история тоже прошла успешно. Но я взяла всего 10 карточек, не знала как она у нас пойдет. Вася легко рассказал без моих подсказок.
В Memory Grid взяла сразу все 12 карточек, так как Вася любитель играть в мемори. Но вероятнее всего картинки его не заинтересовали. Он открыл 2 пары сразу потом сказал: "Мама, давай ты помогать будешь". Все-таки закончил сам, но без энтузиама.
Следующим этапом были палитры. Понравилось подбирать их к цветам, больше всего понравился подсолнух:-) Предложила ему нарисовать. Но тут меня отвлек звонок в дверь, и к тому моменту когда я вернулась, Вася уже не захотел рисовать их. Попробую по совету Аси предложить их нарисовать попозже по памяти.
Переключила на игры на мгновенную память. С интересом смотрел, легко угадывал, попросил еще (я это предусмотрела, заготовила еще заранее).
Затем еще были игры на сортировку: в цветном рисе искал бабочек и божьих коровок.
Еще выкладывали последовательность: цикл развития бабочки.
Напоследок предложила поэкспериментировать с краской. Выдавливал сам, пропорции немного не соблюдал, но бирюзовый цвет все-таки получил:-). Очень долго его размазывал. А потом я сказала: "По-моему там кто-то спрятался". Не навязывала свои образы, больше ничего не говорила, а Вася подхватил идею и сказал что там сидит еж. Вот такой бирюзовый Ёж у него получился.
На этой приятной ноте мы закончили наше занятие, обнялись, сказала Васе какой он умница. И сложили наш бирюзовый плед:-)
PS: А вечером перед сном с легкостью вспомнил нашу абсурдную историю:-)
Ася, ОГРОМНОЕ СПАСИБО ТЕБЕ! Очень увлекательно!
Иркутск
Вот и у меня дошли руки до написания отчета по нашей Сказочной прогулке.
Так как у нас полным ходом идет адаптация к детскому саду, то время я выбирала долго. В сумке несколько дней носила заготовленные ленточки:-)
В один прекрасный будний день мы так весело возвращались домой, что прям слов нет:-) Я рассказала Васе про волшебство и про палку, он с радостью подхватил эту идею, палок набрали целый букет, из них выделили по 2 любимые для Васи и для мамы.
Начали с палки-музыканта: барабанили по всему, по чему только можно и нельзя (да-да): по воротам, водосточным трубам, по столбам, пенькам, деревьям, карнизам, двери почтового отделения:-) Очень весело! Это продолжалось по дороге из детского сада до нашего двора. Понравилось то, что Вася начал сравнивать звуки и говорить на что похоже (на трубу, на орган, на колокольчик:-)) 
Во дворе я рассказала про палку-художницу, Вася рисовал любимые лабиринты-дороги, а я нарисовала несколько фигур, которые он потом выкладывал маленькими палочками.
Затем у нас палки превратились в спортсменов. Устраивали соревнования, победителям повязывали ленточки: катали их ногами, катали палками камни, перебрасывали их через скамейку. Вася свою палку назвал КАТАЛЬНИЦА:-) Победила конечно дружба:-)
В песочнице сделали горку-замок, а вокруг выстроили из палочек-помощниц рыцарей-защитников. Ни на каких чудовищ Вася не соглашался:-) Зато наши 2 основные палки сразу превратились в арбалет и меч:-)
Забрали наши палки домой, не забыли взять еще с собой и 2х сестричек. Вася сразу выделил им угол в прихожей. На этом наш первый день закончился. Перед сном спросила кем палке больше всего понравилось быть, Вася не задумываясь сказал музыкантом. А на следующее утро опять вспомнил про свои палки, и сказал, что конечно воином-рыцарем:-)
В последующие задания нам удалось поиграть только через 2 дня. Вася легко выстроил события, поговорили об эмоциях палки, вырезал и приклеил их. Немного "пофотографировали" наши палки (кстати участвовали их младшие сестрички-помощницы), но тут Вася решил, что мы их не просто раскрашиваем, а одеваем им куртки:-) Грустной палочке черную куртку одевал, а веселой палке - зеленую. Потом они у нас поочереди ходили купаться на пруд (в прозрачную вазу), тут уже "Остапа понесло": бросал камешки на дно пруда, чтоб палкам было щекотно ходить, знакомил их с обитателями пруда-черепахами, доливал в пруд воды и играл с палками так, чтобы они выпрыгивали из воды (опытным путем дошел до того, что дерево в воде не тонет ). На этом пока остановились, лес я думаю, еще нарисуем. Теперь у нас палки живут на видном месте! 
Светлана, СПАСИБО БОЛЬШОЕ! Нам очень понравилось такое волшебство!
