мой сценарий Алисиного 3-х летия.Основные идеи взяты отсюда http://www.solnet.ee/holidays/s7.html.
По приходу каждого гостя обводим ладошки на цветной бумаге(мин.3 шт, у меня было 5),подписываем,вырезаем и откладываем,они нам потом пригодятся.
Алиса:Я на стол накрыла к чаю,
Я сегодня жду гостей.
Я в прихожей их встречаю,
Пусть они идут скорей!
Всех за стол я усажу.
«Угощайтесь!» — всем скажу.
Я скажу: «Друзья, подружки,
Есть печенье,— есть игрушки,
И ждет кажного сюрприз,
все потом получат приз!!!
Стихотворение я немного изменила,думаю при желании легко найдете оригинал.
Я:Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?
И не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас?
Угадайте сами.
И не зря в этот час
Ждет вас угощенье
А у нас, а у нас
Алисин день рожденья!
Песня:Пусть бегут неуклюже....(у нас просто играла,но можно и спеть всем вместе)
Алиса:Ну а гости,что у нас
В этот день и в этот час,
Без кого никак нельзя
Наши верные друзья
Я:ребята, вы,наверняка, умеете петь,танцевать и ассказывать стишки.Давайте это будет еще один подарок Алисе, а кто что будет делать, мы сейчас узнаем.
Поздравление именниницы:делаем цветок из цветного картона с разноцветными лепестками, лепестков делаем кол-во детей*2,можно и на 3) Суть-детишки выбирают и отрывают понравившийся лепесток, и поют песню,танцуют или рассказывают стишок. в зависимости от того,что вытянули. Наши малыши читать еще не умеют,поэтомуя наисовала зайчиков(танцы),птичек(пение), кошек(стишки),ну если с пением и танцами у мня ассоциации быстро всплыли,вот со стихами долго думала, остановилась на кошке,только потому, что художник из меня не ахти,но кошку рисую узнаваемо).
По задумке, кто что вытянет, тот и должен это делать, у нас получилось не по сценарию)Алисы вытянули птичек, а Ильзира с Сеней-зайчиков,но т.к. обе Алисы пели песню,другие тоже захотели петь,причем Сенявоспринял задание буквально,раз нарисован зайчик надо петь песню про зайчика.И исполнил импровизацию собственного сочинения-умничка!
Потом все захотели еще-вытянули все разное, но всем захотелось танцевать. И были у нас танцы)
А потом водили Каравай
· Как на Алисины именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины
Вот такой ширины
Вот такой низины
Вот такой ужины
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай!
Песня: "Иди мой друг всегда иди дорогою добра"
на фоне песни
Мама: Ребята, а какое самое главное угощение на дне рождения?
Дети: Торт!
Мама: Правильно торт, но… вот незадача…
Тихо, без шума, скажу без прекрас,
В доме Кащей появился у нас.
Он торт именинный куда-то запрятал.
Давайте найдем его дружно, ребята!
Вы согласны помочь мне его найти?
Дети: Да!
Мама:
А торт наш в квартире, он рядом, он близко,
Но чтобы найти, прочитайте записку.
Её нам Кащей оставил подсказкой,
По ней мы за тортом пойдём через сказку.
А в сказке, друзья, вас ждут испытания,
Немного терпенья, немного старания.
Сражайтесь, боритесь и вы победите.
Читайте записку и в сказку бегите.
Мама: Но прежде чем мы прочитаем записку, я хочу выяснить, сможете ли вы выдержать все испытания, которые приготовил Кащей. Вы действительно сильные, смелые и можете прийти на помощь?
Дети: Да!
· Мама: Давайте проверим готовы ли вы!
· Вот встали мы с тобой в кружок
Ты повторяй за мной дружок.
Ножкой топ, ручкой хлоп,
А теперь назад прыг-скок
Ножкой топ, ручкой хлоп,
А теперь вперед прыг-скок.
Друг за другом по дорожке
Мы бежим, все веселей,
И не устанут наши ножки,
Догоните нас скорей.
И снова наш стоит кружок,
Ты повторяй за мной, дружок.
· Раз, два, три, повернись,
Веселее улыбнись.
Раз, два, три, не зевай,
И за мной повторяй!
· Давайте-ка попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем!
И ручками подвигаем,
Подвигаем, подвигаем!
И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем!
В ладошки все похлопаем,
Похлопаем, похлопаем!
По квартире развешиваем сказочных героев (см.ниже каких),желательно не в особо видных местах, чтобы было интереснее искать.
Песню Золушки(Хоть повеьте,хоть проверьте....)
Я:кто же поет эту песенку?Золушка! А что вы помните про Золушку.Злая мачеха заставляла ее много работать,вот и сейчас она дала ей очень сложное задание,давайте поможем Золушки, и она подскажет куда же нам дальше идти.
Задумка:Ведерко с перемешанными фасолью и горохом, сложить фасоль в одну тарелочку. а горох в другую.
Что получилось:Из маленького ведерка всех доставатьоказалось очень неудобно, назревал конфликт-поэтому мы высыпали все на пол.Каждому понадобились тарелки, и если сначала дети пытались сортировать,то потом уже каждыйстарался побольше в свою тарелочку собрать,уже не заморачиваясь сортировкой.
Задание выполнено, все дружно идем к картинке с Золушкой, на обратной стороне подсказка картинка Птички.Идем искать Птичку.
Птичка сделана нами с Алисой была заранее, нарисован контур,из ладошек наклеены крылья и гребешок на голове.
Я: Кощей не только у нас торт украл,он и у друзей птички украл крылышки.Давайте спасем бедных птичек,наклеим им крылышки)
Всем раздаются листы с контуром птицы и ладошки,которые были обведены и вырезаны.Каждому свои.
Дети приклеивают (желательно, чтобы у каждого ребенка был свой клей) крылья,как им подсказывает фантазия.Потом забирают домой на память.
С заданием справились,идем смотреть-куда дальше-видим картинку Змея-горыныча, ищем такого же змея в комнате,бежимк нему.
Я:Посмотите,какой грустный Змей-Горыныч,просто он очень голодный,надо его накормить, а для этого откусить с веревочки бублик.
На веревке на ниточках висят бублики большие,мягкие.Откусить без рук ни у кого не получилось, но все равно все повеселились)))
Я:вы же любите кушать фрукты?А вот Змей-Горыныч хочет проверить,сможете ли вы с завязанными глазами угадать, какой фрукт кушаете.
Завязываем глазки, и даем пробовать что-нибудь(виноград,мандарин,банан, яблоко).Очень понравилось всем детям,повторили несколько раз)))
Молодцы!Куда же дальше?
Нарисованы рыбки,ищем рыбок.
Для этого задания вырезаем из цветного картона рыбок,на обратной стороне пишем веселые загадки.
Я:Посмотрите,сколько много рыбок у меня, но чтобы их поймать,надо отдадать загадки.Вы умеете отгадывать загадки?
Кто отгадает.тому и рыбка,но у некоторых возникали поблемы, а потом расстройства, что у другого много рыбок, а у него ни одной,все таки постарались, чтобы у каждого было хоть по 1-2 рыбки,ну а потом по справедливости,кто больше отадал(Сеня у нас), у того и больше рыбок.
Умнички,ну что, идем дальше.(Клоун)
К магнитной доске примагничиваем) по краям лист с изображением лица клоуна,но без носа и глаз.Нос и глаза вырезаем отдельно и приклеиваем магнитики. Детишки с завязанными глазами пытались приделать клоуну нос и глаза-получались очень забавные рожицы))))
Дальше "Незнайка"
По задумке:один Незнайкавстает в центр круга и выбирает себе принцессу, с ней танцует внутри круга,остальные вокруг.
Но у нас случилась истерика, так как незнайками захотело сразу быть несколько человек, пришлось сказать, что мы все незнайке, танцевали просто в кругу
Незнайка шел по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу.
("Незнайка" выбирает "принцессу")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем, (дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем, (хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем, (топают ножками)
Головкой покачаем, (качают головами)
Сначала начинаем!
Дальше-Кот,из книги с наклейками.Похожая есть у Семь гномов,но у меня было какое-то другое издательство. В книжке только тело животного,уши,ноги,хвост, глаза и др.надо приклеить.Кот, который висит на стене, уже предварительно наклеен, со всеми частями тела)))
Я: Надо помочь друзьям нашего котика.Обратной стороной протягиваем маленькие картинки животных(на книге они в верхнем углу.образец, как надо, чтобы получилось), каждый вытягивает себе животное. Раздаем страницы с телами) и наклейки с запчастями)))).
Все с удовольствием наклеивают и идем дальше)Мамонтенок.
Песня из м.ф. Мамонтенок.
Я:А вы помните, что случилось с мамантенком.Кого он потерял?Правильно, свою маму)А вы сможете найти своих мам?
Мамы садятся в рядок на диван, ребенку завязывают глаза, на ощупь ищут свою маму)Детишкам очень понравилось,павда почти все подглядывали))))
Дальше "Буратино"
песня Буратино
я:давайте вспомним, что у нас Буратино нашел?Да!Золотой ключик!!!Смотрите он нам оставил замок, но что-то ключей очень много,давайте найдем, какой ключик подходит к этому замку.
Замок вырезан из цветного картона, в нем вырезан контур ключа, ключи-тоже из картона.
С заданием справились очень быстро!
На Буратино с обратной стороны картинка с сосульками.
:Ребята, посмотрите сосульки,это значит очень холодно.А какое у нас самоехолодное место в квартире?
Холодильник!!!
Бежим смотреть, что же там?Все дружно и радостно бегут,открывают а там....ну,конечно же,торт!
Ура!!!!Мы нашли его!!!!Какие мы все молодцы!!!
