Поиск
В один из особенно дождливых майских дней мы с мужем увидели на тротуаре сиротливо лежащую рассаду клубники. Так жаль ее стало. На обратном пути я ее подобрала. Грунт для рассады валялся на лоджии, под ванной нашлось небольшое ведёрко.
Везде снег тает,но только не тут. Как это объяснить не знаю,но интересно 
Инструкция по применению Зодак Зодак от аллергии предназначен для приема внутрь и выпускается в следующих формах: капли, раствор, сироп, таблетки. Зодак таблетки следует принимать в целом виде, не измельчая, запивая стаканом воды. Время применения препарата не зависит от приема пищи. Одна Зодак таблетка соответствует 10 мг цетиризина. Детям старше 6 лет и взрослым рекомендуется принимать по ½ таблетки два раза в день или 1 таблетку однократно, детям от 2 до 6 лет - по ¼ таблетки Зодак два раза в день и ½ таблетки за один прием. По описанной выше схеме применяются и капли Зодак, с учетом того, что 5 капель препарата соответствует 2,5 мг цетиризина. Перед приемом капли Зодак следует развести в воде. Детям от 1 до 2 лет рекомендуется давать по 5 капель (2,5 мг) два раза в сутки. В применении также удобен сироп Зодак, 1 мерная ложечка которого соответствует 5 мг препарата. При легких нарушениях функций почек Зодак от аллергии назначают в суточной дозе, равной 5 мг, а при тяжелых нарушениях - суточная доза, соответствующая 10 мг, принимается один раз в два дня.
Источник:
О синдроме «тетки» вы не прочтете ни в одном медицинском справочнике. Хотя в жизни он обозначает вполне реальное явление: состояние уныния, ворчания, усталости, умноженное на потухший взгляд, асексуальность и нежелание мечтать. Эдакий коктейль негатива. И страдающих этим недугом, увы, среди нас очень много… Когда-то во мне завелась «тетка»! Не сразу. Сначала она, якобы, «забегала в гости просто на минутку» к моей легкой, бесшабашной, но вместе с тем сильной, уверенной «внутренней девчонке». Происходило это в виде «вдруг-откуда-ни-возьмись-взявшихся» наплывов хозяйственности, стремления к уборке и стирке. Но самое главное — в виде ворчания на домашних, «что никому, кроме меня, в этом доме ничего не нужно». Но «внутренняя девчонка» быстро выдворяла засидевшуюся гостью. И всем опять становилось легко и весело. Правда, после рождения сына непрошеная гостья стала заглядывать ко мне все чаще, прячась под социально поощряемыми масками чувства долга и ответственности. После рождения дочери «тетка» переехала ко мне насовсем. Грубо и цинично. Со всем своим скарбом — грустью, хандрой, скукой, домовитостью и лишним весом. Она провела ревизию в доме и жесткой рукой выставила за дверь девчоночий гардероб и совсем по-пелевински запретила носить туфельки на каблуках. Когда я робко предлагала зайти в магазин нижнего белья,"тетка» была неумолима: «Куда! У сына нет комбинезона!» С каждым днем она все смелее распоряжалась в доме, от чего дети реже стали смеяться, друзья — заходить в гости, а муж — шептать на ушко всякие нежности. Но как-то солнечным весенним днем в моей «внутренней девчонке» что-то екнуло: жизнь стала просто невыносимой. Купив сапоги на шпильке и перекрасившись в огненно-рыжий цвет, я вышвырнула вон из своего дома злобную толстую хозяйственную «тетку» с ее борщами, брюзжаниями, усталостями и чувством долга. И написала для себя восемь заповедей по борьбе с синдромом «тетки».
Смекта – довольно известный препарат из группы энтеросорбентов. Действует диоктаэдрический смектит лишь в желудке и кишечнике, а потом без изменений выводится из организма человека. Основная цель этого препарата – избавить ЖКТ от токсинов, шлаков, вредных бактерий, вирусов, газов. При этом из-за натурально происхождения Смекта препятствует быстрому отхождению полезной слизи из кишечника, что просто необходимо для новорожденных, страдающих коликами, а также для детей, которые перенесли инфекционное заболевание. Препарат также не затрагивает полезные микробы, что приводит к нормализации микрофлоры кишечника и водно-электролитного баланса.
Смекта используется при следующих заболеваниях:
В аптеке препарат можно приобрести в виде порошка, который необходимо развести в теплой кипяченой воде. Как правило, для необходимой консистенции потребуется около 100гр (или полстакана) жидкости. Новорожденным и грудным детям Смекту можно разбавить в смеси или детском питании, количество которого можно уменьшить до 50мл. Суточная доза зависит от возраста: детям старше 2 лет необходим 1 пакетик 2-3 раза в день, малышам от года до двух – не больше 2 раз, а детям до года нельзя пить больше пакетика в сутки.
Первый год жизни ребенка – становление правильной работы желудочно-кишечного тракта организма, поэтому в этот период часто проявляются различные проблемы. В первые месяцы – повышенное газообразование, колики, дисбактериоз. И это не обходит стороной даже тех малышей, которые находятся на полном грудном вскармливании. У детей-искусственников эти неприятности случаются еще чаще, ведь никакая смесь не может быть полностью адаптирована под нужды ЖКТ новорожденного. Примерно к 5-6 месяцам молодые мамы начинают вводить прикорм, что также нередко приводит к диарее, аллергическим реакциям и газам в кишечнике. Продукт, вызвавший такую реакцию, мама убирает из рациона, но ведь организму ребенку нужно помочь справится с проблемой. При всех этих проблемах просто незаменимым помощником будет Смекта, которая не навредит незрелому желудочно-кишечному тракту, а от негативных реакций быстро избавит.
Препарат можно давать с самого рождения, но при этом после первого применения нужно понаблюдать за малышом. Достоверно известны лишь следующие противопоказания: непроходимость кишечника и высокая чувствительность к компонентам. Очень редко у детей наблюдаются запоры, еще реже – повышение температуры или рвота.
Учтите, что если лечение ребенка включает и другие лекарственные препараты или витамины, то между их употреблением и раствором Смекты нужно соблюдать перерыв как минимум в течение часа.
Когда проблемы с ЖКТ не проходят в течение 2-3 дней лечения этим препаратом, то его нужно перестать пить и обратиться за помощью к врачу-педиатру. Это нужно сделать также сразу, если у ребенка обнаружились отрицательные реакции на Смекту.
Сегодня, когда все направо и налево рассуждают о правах «маленького человека», слова «наказать», «отругать» или «ударить» звучат негативно и практически приравниваются к ужасному «плохие родители». Впрочем, педагогика «становление в угол» не считает жестокостью, поскольку воспитание вообще в принципе не имеет смысла без наказания. Напротив, современные дети, привыкшие к поблажкам, не знают слова «Нет!», совершенно не чувствуют зыбкой границы между «хорошо» и «плохо», «можно» и «нельзя».
Десять правил для хороших мам и пап
Следует признать, что «монстры» в семьях - это не «кровожадные» родители, всё запрещающие и якобы подавляющие свободу ребенка. «Монстры» - это слишком избалованные дети, воспитанные на идее безграничной свободы. Ругать малыша всё-таки надо - признают психологи. И надо делать это с умом.
Правило первое:
Четко определите, что именно ребенку запрещается делать
В главную очередь ваши запреты должны касаться того, что угрожает безопасности самого крохи (к примеру, нельзя засовывать гвозди в розетку или перебегать дорогу), безопасности дома, имущества или безопасности других людей. Так, нельзя рисовать фломастерами в вашем паспорте, бить в песочнице других детей, топить сотовый телефон в унитазе, таскать кота за хвост, плеваться и пр. Обязательно объясняйте нашкодившему карапузу, что именно он сделал плохого, почему именно это плохо и что было бы если...
Под запрет должны отправиться те качества, которые вы считаете нужным искоренить в малыше: жадность, привычку ябедничать, ленивость, агрессию и т.д. Опять же повторяйте, что плохого в поступках, которые вы не одобряете: в частности, если комната грязная и игрушки не убраны, в гости нельзя пригласить друзей крохи.
Правило второе:
Адекватно оценивайте проступок ребенка
Если малыш сел на очки и раздавил их, если, пока бегал, нечаянно (!) уронил на пол горшок с кактусом, если он заглядывает во все коробки и шкафы, трогает вещи и иногда их даже портит (это же банальное детское любопытство!) - всё это не повод для наказания. То же самое - если виноваты в случившемся вы сами. Например, если сами оставили важные документы на столе, а кроха их разрисовал в цветочек. Тем более не нужно ругать ребенка за абстрактные проступки, к примеру, за то, что «сегодня он вел себя очень плохо». Нельзя бранить чадо за индивидуальные особенности - за медлительность, привычку все терять, за ночные страхи или за то, что он не выговаривает правильно половину согласных.
Правило третье:
Будьте последовательны
Если сегодня вы запрещаете ребенку, еще не убравшему свои игрушки, включать телевизор, а завтра сами (при том, что игрушками снова забросана вся комната) вставляете для него диск с мультфильмами... просто чтобы отвлечь его, пока вы встречаете гостей, толку не будет.
Правило четвертое:
Сказали, что накажете - наказывайте
Допустим, вы предупреждали ребенка, что, если он опять будет брать в рот корм из кошачьей миски или бросать камни в других детей, последует наказание. Он снова нарушил запрет - значит, держите слово. Даже если он говорит, «что больше не будет». И не надо ставить его в угол, а спустя пять минут, видя, как ему хочется гулять, отпускать на все четыре стороны. Выдерживайте хотя бы 20 минут. Кстати, если вы используете наказание «углом», то не делайте это при всех и не оставляйте ребенка одного в темной комнате. Кроха не должен чувствовать себя прилюдно униженным или одиноким.
Правило пятое:
Не показывайте дурной пример, делая то, что «нельзя»
Если вы ругаете малыша за то, что он ест руками, приглядитесь, возможно, папа демонстрирует за вашей спиной, как ловко можно хватать еще не накрытый ужин с плиты. Или если ваше чадо в детском садике укусил другого ребенка, вы его побранили, а потом сами дома с гордостью рассказывали мужу, какой у вас «Тайсон» растет, все ваши педагогические старания сводятся к нулю.
Правило шестое:
Реагируйте оперативно
Помните, что не имеет смысла наказывать малыша за проступок, о котором он уже давно забыл.
Также не надо думать, будто ваш малыш еще слишком мал для педагогических моментов, потому как мало что понимает. Дети очень быстро начинают все понимать! Например, что если долго и упорно рыдать во всеуслышание в супермаркете, то мама, отчаявшись тебя успокоить, купит яркие конфетки. Десятую упаковку за сегодняшний день.
Правило седьмое:
Не переходите на личность ребенка
Никогда не говорите «Ты плохой!» или «Ты вечно всё портишь». Говорите «Ты поступил плохо!».
Правило восьмое:
Не срывайтесь на ребенке
Шлепнуть малыша из-за «тяжелого дня», «плохого настроения» или потому что «попался под руку» - это неправильно. Если не сдержали эмоций и сорвались, извинитесь перед малышом.
Правило девятое:
Наказывайте в подходящее время
Не наказывайте ребенка, когда он болен, подавлен, собирается уснуть, а также перед едой.
Правило десятое:
Помните, что лучшее для ребенка - это похвала
Чаще хвалите карапуза за хорошие поступки: если сам убрал игрушки, если хорошо поел и положил тарелку в мойку, если отдал свою конфету другому ребенку или сказал «Спасибо!» бабушке после ужина. Доброе слово - особенно мамино - самый эффективный мотиватор для хороших и воспитанных детей.
Из интернета
Сейчас стала популярной тенденция подстраиваться под ребёнка: укладывать спать, кормить, гулять с ним, когда он захочет.
Поэтому многие родители не хотят слышать о режиме дня. Но опыт показывает, что ребёнок, особенно в возрасте 1,5 – 2 лет, хочет, чтобы были установлены определённые границы. Это полезно для здоровья малыша и удобно для родителей.
Каким может быть режим дня двухлетнего ребёнка?
Идеального режима, подходящего каждой семье, не бывает. Всё зависит от особенностей семьи и характера ребёнка. Например, есть старший ребёнок, который приходит из школы в определённое время и его надо накормить обедом, отвести в кружок. Или ваш малыш не играет один, поэтому готовить и убираться вы сможете, когда кто-нибудь дома.
Но всё же есть основные моменты, которые надо постараться вписать в режим дня двухлетнего ребёнка.
Во-первых, укладывайте его в одно и тоже время, часов в девять. Это хорошо для нервной системы вашего малыша и для вас, потому что освободит время, чтобы пообщаться, поделать что-нибудь или заняться собой.
Также это залог, что он проснётся около 7 часов утра.
После умывания и одевания – завтрак. Он должен лёгким. Если ребёнок спокойно играет на кухне, после завтрака можно приготовить обед. Затем самое время поиграть с ним в развивающие игры, порисовать, полепить. Не зря уроки в школе начинаются в 9 – время активности мозга.
После прогулка. Чтобы малыш хорошо спал днём и ночью, на прогулке ему надо как следует подвигаться. Поэтому пусть он больше ходит, лазает по лесенкам, бегает с мячом. В 12 часов – обед. Пока ребёнок не привык к режиму, могут быть трудности. Например, если он не хочет обедать в это время, в последующие дни давайте за 15 минут кисловатый сок. Или, наоборот, если он голоден и не может дождаться обеда, тогда помогут немного сухофруктов или банан.
После еды – спокойные игры и сон. Его нельзя затягивать, иначе вы с трудом уложите ребёнка в 9 часов. Самое лучшее время с 13 до 15 часов. Полдник может включать фрукты, молоко с печеньем, сок.
Кому-то обстоятельства позволяют погулять второй раз, а другим мамам – это тяжело. Поэтому выбирайте сами: можно заменить прогулку подвижными играми дома. После 19 – купание и ужин. Обязательно поиграйте в спокойные игры и почитайте ребёнку – это развивает и подготавливает нервную систему ко сну. И приятный финал – кефир и сказочка на ночь!
Это примерный режим дня двухлетнего ребёнка. Пройдёт время, прежде чем он к нему привыкнет, но потом вы с радостью заметите, что ваш малыш почти не капризничает и хорошо себя чувствует. А значит цель достигнута!
Автор: Олеся Грушевская
Источник статьи:
