Мама Мальчиков

Какие они разные. Все трое причем. Абсолютно.
Больше всего перцу будет давать младший, Мирон. Я это чувствую. Характер там-во! решительность и бесстрашие- еще больше)) Никогда не катался на горке, но сегодня взял, полез, обувь на ногах на 4 размера больше, ноги еле держат, шапка на глаза, одет не по погоде ( на улице +18, одеты они на -5 наверное), но твердо и уверенно пополз на горку. ездить не умеет, на попу не сел, поэтому просто сделал шаг в пропасть, аааа. Я думала поседею. Еле поймала. Зато счастливый)

Бывают такие дни, которые переживаешь со слезами благодарности.
Вот вчера был такой день. Казалось бы, ничего необычного, для кого-то и скучно возможно, но я за день ловила себя не единожды, что в глазах предательски блестят слезинки от радости и благодарности Богу, мужу, ребенку, весне.
Утром мы всей семьей Причастились ( я после ооочень длинного перерыва, может поэтому все вокруг заиграло яркими красками? :) . Матвей вел себя прекрасно. Играл, бегал, заглядывал папе под облачение и делал "ку-ку" пока шла исповедь :)), обнимал крестного ( я ликую, когда он вот так близко наконец-то подпускает к себе кого-то. Обычно даже любая обращенная к нему речь заканчивается протестом и валянием на полу).
После церкви мы пошли в гости к моей подруге и ее дочке, Матвей удивил тем, что по хозяйски зашел в квартиру, не стесняясь почему-то пошел в спальню и лег на кровать, ггг🤦 А потом долго играл с игрушками, мы наболтались, и поехали домой.
Угулянный и довольный Матвей проспал дневной сон почти 4! часа, но мы все равно решили поехать погулять в соседний городок. +15 на градуснике так и манили :))

Ура! Уже наверное месяц как освоил чашку и стакан. Сам пьет, сам берет со стола, пьет и ставит назад на стол. Я счастлива!!

Начали пробиваться слова, четко говорит "дай", "на", "нет", "папа", "мама".
Читает подолгу книги, но только сам)) Знает много животных, идентифицирует их среди других незнакомых с легкостью.

Стал очень нежный, целует, обнимает, нежится. Мой любимый мальчик)

Совсем другой, но такой любимый мальчик.
Приезжала кума с крестницей нашего возраста и разница между ними стала видна просто нереально.
Когда он у тебя один, особенный, и ты не особо видишь и встречаешь других детей, то кажется, что его успехи ОГРОМНЫ. Вот что значит не сравнивать ребенка с другими, а сравнивать только с самим собой :)

он так многому научился за последние пару месяцев. Воспитательница в саду говорит, что изменения просто на лицо.
Конечно, они смешные, крошечные, но все равно, они есть и это радует.

Сегодня заметила, что Матвей пробует повторять движения за детками из Кукутиков. Повторять движения! мы даже не мечтали о таком :)
В целом он стал осознаннее играть, хотя и игры бывают странноватыми. Нагружать машинки, выгружать содержимое. возить со звуком брр и прочее.
Стал целовать, обнимать, жалеть.
Стал сам! есть ложкой и вилкой. Я до сих пор не могу в это поверить)
Стал подтягивать колготки, выражать свое неудобство чем-то, начал в саду сам снимать садиковские тапочки. Дома если увидит, что есть обувь летняя/домашняя прсоит, чтобы ему одели и очень радуется этому.
Пытается складывать все что лежит неправильно в пакты, которые тоже лежат неправильно) Даже старается засунуть свое одеяло в большой пакет. Принцип понял, но соображалки. ка кэто осуществить еще не хватает. Поэтому только с умным лицом обтирает кончик одеяла о пакет, типа он его туда складывает))

Все по прежнему выстраивает в линии. Мандарины не съест, пока не вываляет их на полу/столе и не выстроит из них линии. Любую еду обязательно не доест, даже любимые сосиски, оставит 3-4 кусочка и будет их в руках мусолить.

По прежнему не умеет держать чашку или стакан. Совсем ничего не говорит, кроме "нини". :(

Сегодня я чувствовала себя самой несчастной на свете.
Матвей не хотел одевать верхнюю оджежду с змейкой и истерил ужасно, я в мыле его одевала. собирала и сносила вниз. На улице проливной дождь стеной. Поняла, что зонтик деть некуда. разве что в зубы. накрыла Матвея чехлом непромокайкой и пошли мы в храм.

В церкви Матвей был не в духе-я не разрешила идти причащаться с машинками в руках. Истерил. Зато потом долго ел просфорки спокойно сидя на стуле. Назад я шла и буквально плакала. Вся, вся мокрая. С пуховика струи воды бежат, с головы ручейки заливают очки и ничего не видно, ноги-юбка-все мокрое.
Пришла домой и чувствую себя самой-самой несчастнйо на свете. Зачем вот пошла? только греха набралась.Пошли ради Матевя. Он ходит в сад и ходить к Причастию удается только по выходным.
А потом в ленте у знакомой матушки прочитала. И так оно мне в сердце упало. Что все не зря. Дай Бог!

• всем мамам, которые в этот хмурое воскресное утро вовремя поднял себя и детей, развесилил, уговорил, одел и довел до храма.Благодарим Бога.
  "Твоя от Твоих Тебе приносяще, о всех и за вся"
  
  
  Конечно, эти слова из Анаформы совсем не об этом. но все равно, очень отозвалось.

Расскажу и я про наш опыт адаптации в саду, если позволите.

Начну с того, что я ОЧЕНЬ боялась. У нас дети в сад идут с 1.5 до 2.5 лет, кто как ( раньше идут детки работающих мам). Нам выпало идти как раз после дня рождения, в 2.2. Я безумно переживала. наш малыш немного не такой, как все остальные детки. К моменту сада он был 24/7 в памперсе, не ел сам ложкой, не говорил, слабо коммуницировал с детьми, не понимал и не выполнял элементарных просьб и бы просто железобетонно привязан к маме. Я настраивала себя на тяжелейшую адаптацию. Но и психиатр и коррекционный педагог сказали, что ребенку необходим коллектив. для более гармоничного развития ( так как "развивашек", детских площадок, парков и т.д. у нас нет).

Так совпало, что начало адаптации в саду совпало с началом медикаментозного лечения. Поэтому трудно однозначно сказать, что тут сыграо свою роль.
Первый день Матвей рьяно побежал к огромной куче новых игрушек и даже ен заметил моего отсутствия 2.5 часа. Второй день он уходил уже настороженно и заплакал при встрече. Третий четвертый, пятый день я летела за ним по звонку воспитательницы. так как он сильно плакал.


Каждый день я ему рассказывала, как весело и хорошо в саду, что мама сейчас тебя отведет, ты поиграешься, потом поспишь ( когда уже оставался на сон) и мама ОБЯЗАТЕЛЬНО тебя заберет домой. Ни в коем случае никаких даже негативных оттенков в сторону сада в речи не должно быть. По дороге домой мы проговаривали, что мама всегда заберет его из садика, и утром мы опять пойдем, правда?

Через неделю я нервно грызла телефон в районе 12-ти часов, в 13.40 не выдержала, позвонила и воспитательница сказала. Что Матвей спит :) В это было трудно поверить. Хотя, по правде нужно сказать, что ходили мы в сад со своей пустышкой ( хотя. это пустышкой не назовешь, пластиковый "корешок" с обрезанной под корень пустышкой. Для спокойствия. И со своим одеялом. Одеяло это наш пунктик, Матвей до сих пор ходит в сад только со своим одеялом. Кто с игрушкой, кто с машинкой. Мы с одеялом :)))

После того как Матвей начал в саду сам засыпать ( БЕЗ СЛЕЗ!, для меня было очень ажно, чтобы сон не был стрессом) он просто маниакально полюбил детский сад. Мне порой стыдно, но мы приходим первые :) С 7 утра Матвей дежурит у двери с шапкой и ботиночками)

Прогресс тоже огромный. Он начал ходить на горшок, отказался от соски, начал махать пока-пока ( и спокойно уходить в группу оставляя маму в раздевалке), стал делать танцевальные движения, ходить за руку и показывать язык :) Пока только не ест сам, эх.

отдельное слово хочется сказать в адрес воспитательницы и нянечки. Часто читаю в ленте всякие ужасы. что "особых" деток не пускают в сад, воспитательницы не относятся к ним должным образом. просят родителей не приходить на утренник, жалются. что ребенок не такой.
Несколько раз я извиняющимся тоном пыталась сказать, мол, простите. что он не делает то и то. Воспитательница всегда хвалит Матвея, пусть его подвиги на фоне других деток и мизерные, но он всегда молодец, даже если просто сам сходил на горшочек или съел всю кашу с 2 добавками))))

С горшочком поначалу была проблема. Матвей отказывался ходить на горшок , и даже в штаны и нес все домой. Только переступал порог дома как сразу расслаблялся и делал лужу. Это наверное тоже один из вариантов стресса. Через неделю у него все стало получаться в саду, хотя и бывают осечки.

В целом, я удивлена, что моему ручному-домашнему ребенку настолько нравится в саду. Адаптация пройдена, чему я очень рада. Не знаю, может мой пост поможет кому-то , оставлю его себе для истории :)

А Матвей научился махать головой "нет" и говорить нинини, или ненене, и давать подобие "да" , говорить аааага)
Прорывище вообще, Я считаю) теперь все почти понятно :)
Для "нормы" осталось как-то обозначить "дай", пока это только вой и тыканье пальцем:)

А еще логика, логика пошла. Не все "киииИ"-коты это "Куу"-Кузя. Зато "Ку" это всегда "киии")

А еще появилось кухонное "ку". То есть "кушать, есть давай мама!" Правда, ку" это еще и пить, но это уже мелочи жизни :))

Напишу про Матвея:) Давно не писала. даже скорее для себя, но и буду рада. что вы прочитаете. Предистория: 2.3 года, ММД, аутичные черты. Сомазина на 3 месяца, церебрум композитум, эфалекс. -лечение.

Наши достижения за 2 месяца существенно увеличились. Плюс, добавился садик. Трудно, конечно, сказать, что именно влияет: лечение, скачок развития, развивающие занятия, посещение садика. Хочется думать, что все в комплексе).

Итак, Матвей стал вообще без проблем забираться на столы. стулья, подоконники, залазить под кровать, переступать пороги, бордюрчики и высокие бордюры. Координация общая значительно улучшилась.

У нас малышу 2.3 года, пока у нас РАС под знаком вопроса, невролог и психиатр больше склоняются. что это ММД. Признаков РАС почти нет явных, речь отстутсвует правда совсем. Но вот что меня волнует это его игры. Мы их называем "челночный бег" :)) Т.е. собираются из ящика с игрушками однотипные вещи ( или только кубики, или только мячики, или фигуршки животных) и начинается по квартире с ними челночный бег. Сначала переносит их ( все сразу. или по одной) из точки А в точку Б, потомиз точки Б в точку С и так пока ему не надоест. Купили лего-спрятали-он его вопринимает не как конструктор, а как набор фигурок, которые можно носить. Тоже самое с пирамидкой, вкладышами, карандашами, яблоками, каштанами, мозаикой, вообщем всем. :(

Поехали мы, значит, Матвея выгулять в соседний городок. Думаем, ну что, у мужа выходной, ребенок света белого не видит, сидит в селе, отвезем его на площадки разные новые, фонтанчики посмотреть, детей других, все дела.

Пришли на площадку. Площадка-красавица, новесенька, как пасхальное яичко, чистая, блестящая- детей всего двое, качели-карусели-5 видов горок, песка в песочнице целый самосвал...
Вы думаете оно ему надо? Матвей бодро перелез через кусты и оставшееся время просто БЕЖАЛ вперед по аллейкам. Просто бежал. Просто вперед. Не останавливаясь.

Отдельный разговор-это чужие люди, которые на улице цепляют плачущего ребенка. "ай-яй-яй, кто тут такой плохой плачет", "плохой мальчик. я тебя сейчас заберу", " а я возьму и заберу твою игрушку".
Жила бы я в городе где меня никто не знает, можно было бы ответить так, чтобы больше не спрашивали, но в селе приходится сжимать кулаки и игнорировать сочувствующих.
Как объяснить каждому проходящему, что Я рядом, Я контролирую плач или истерику МОЕГО ребенка. Он растет, он учиться переживать запреты, проявлять эмоции на слово "нет". Это ЕГО право.

"Я живу в Америке. И на истерики моего ребёнка в магазине или на площадке я получаю только снисходительные улыбки и комментарии вроде: "у кого-то сегодня плохой день ", "со всеми бывает", "я тоже так расстраиваюсь, когда мама не разрешает мне шоколад". Все, конечно, пытаются быстрее уйти от шума и крика (что мне и нужно) и за что я им благодарна."

Почему у нас так не умеют? И научатся ли?