Я после нового года немного выпала из режима с занятиями и мы мало занимальис Ми, но теперь наладили наши уроки. Занимаемся утром, примерно час. Я накупила разных пособий и мы из каждого делаем по несколько упражнений, и каждый день повторяем алфавит и счет. Пока считаем до трех и учим как эти цифры выглядят. Никак не запомнит, помнит только цифру 2. Пока это не выучим думаю не грузить ее другими цифрами. Буквы мы осилили все гласные и несколько согласных, и что-то туго идут. Гласные очень быстро и легко выучила.
Занимаемся рисованием по пунктирам, у Милаши хорошо получалось, но последнее время она стала торопиться, рисовать не аккуратно, может надоело ей просто. Не пойму. Вроде сидит покорно обводит. Я уже поняла что в этом деле главное интерес.
Главная проблема у нас это найти отличие, никак не может понять что значит разное и одинаковое, я уже на чем только не объясняла. И иногда беда с ответом на вопрос какой что формы, она начинает говорить цвет, размер, но не форму.
С ДАмиром попроще, он очень быстро запоминает, просто супер память какая-то, один раз можно показать ему карточки и он покажет пальчиком на вопрос найти какой то предмет на карточке, быстро соображает что от него хотят, но и так же быстро ему надоедает. Пытаемся лото собирать, вроде получается, но заполнит половину карточки и сматывается или начинает все раскидывать, учим с ним цвета, пока не очень продуктивно, не интересно ему. Он любит ловить ложкой шарики в воде и ковыряться в рисе))
Москва