Разговор с Дедом Морозом

Степана никак не отпустит тема Деда Мороза)). Он и подарок ему готовит, и рисует карту маршрута «наш дом-фабрика подарков- дом Деда Мороза», и просит написать благодарственное письмо. У меня все это лежит в виде рисуночков, поделочек, записочек. Вдруг успею сохранить/ записать?

Вчера сидит размышляет вслух: «Дед МалЁз я не знаю, кто это плинЁс падАляк… Мозет ты? Или тваИ Эльфы?»

- мам, давай это сплЁсим у Деда Малёза!

- а как спросим?

- ну, мы напИсем ему..

Мне лень идти за бумагой, уговариваю никому ничего не писать)). Но он взял листочек, которых Катя нарезала для маленьких рисуночков, и уже спрашивает: «какая первая буква?».

Мы таких длинных фраз ещё не писали, поэтому не замечала раньше одного момента. Вчера это рассмешило: Степан, чтобы узнать с какой буквы начать, произносит ВСЁ предложение))). Для него пока не очевидно, что хватает произнесения только первого слова )

- Дед МалЁз я не знаю, кто это плинЁс падАляк… Мозет ты? Или тваИ Эльфы…Мам, какая пЕльвая буква?

- У тебя не поместится все на таком маленьком листочке

- это будет только натЯло, а закАнтиваться будет на длюгИх кусОтьках

- Хорошо ))) Все начинается со слова «дед» , так?

- да

- тогда слушай ДДДед

- буква «дядя»!

- да, пиши

Он пишет, и мне кажется, что все это быстро закончится: с таким размахом, на листочке никто кроме «деда» уже не поместится ))

- всё закончился у тебя лист. Дальше не сможем писать

- сьмОзем! Я вазьМу есё такие листОтьки! Видись как их мнОго! Какая слЕдусяя буква?

- следующее слово «Мороз». Послушай, какая первая буква «ММММо»

- «мама»!

- да, пиши.

- ой, у меня палутИлся «папа» (((

- не проблема, возьми другой лист

Предупредила, что у «мороза» букв больше, чем у «деда» и если они будут большие, то весь «мороз» не поместится. Мне было интересно, сможет ли Стёп контролировать величину буквы и уместить все слово без переноса на другой лист? Смог ))

- так дальше слушай «Яяяяяя»

- буква «ягА»

- да

- а как анА писется, я забыл((.

- Она пишется как «Рома» с верхним пузиком, но оно рисуется в другую сторону. Вспомнил? Пиши палочку, потом пузико, но не как у «Ромы». Таааак... и добавь «костяную ногу».... Отлично. Слово закончилось. Ставь пальчик и начнешь новое слово- «не».

Какая первая буква? «ННееееееее»?

- не знаю ((

- Ннооооо

- не знаю ((( (я пока не поняла почему, но этот звук он не может на слух распознать. Что точно легко узнает, так это гласные «а, о, у, и, е» и согласные «М, п, б, в, г, д, т, с, з, р» и некоторые другие, нужно понаблюдать еще. Звуку «Н» пока тяжело подбирает соответствующую букву)

- буква «нос»…… Написал? Дальше слушай, «нЕЕЕЕЕЕЕ»

- «Е»

Дальше началась история, чем-то напомнившая мне рассказ Пантелеева «Буква «ты»» )). Стёп в ожидании нового слова взял чистый лист.

- Стёпа, следующее слово «знаю». Какая первая буква «Зззззнаю»?

- Нет, мама ты не поняла. Я не так хатЕл написать. (и цитирует мне исходную фразу «Дед Мороз….»)

- Да, всё так, мы уже написали «Дед Мороз я не», теперь слово «знаю»

- нет мама, паслУсяй внимАтельно и опять + вся фраза

Я довольно быстро поняла, что он хочет обратить мое внимание, что слово «знаю» нам не подходит, он то хотел сказать «НЕзнаю» )). Объясняю, что у нас уже есть «Не», показываю лист, где оно зафиксировано ))) предлагаю теперь писать отдельно «знаю». Но как учитель теряет терпение с непонимающим учеником, так, видимо и у ученика пропадает желание работать с непонимающим учителем ))) Степан отвлекается, на вырезание

- Вот, я вЫлезал букву «ма» (почему именно её? Может это компенсация того, что её сегодня не удалось с первого раза написать?.. или случайность?...).

Я показала, что букве "М" немного не хватает выемки сверху. Он послушал и принялся за другую работу. И только сейчас, когда записываю эту историю, передо мной оказался вырезанный от буквы след, и я понимаю, что он сделал всё правильно, а я не так повернула лист )) Два "гребня" должны быть вверху и тогда вполне себе похожая буква. Вырезать еще внизу нужный контур, это уже высший пилотаж был бы, точно не для первого раза

….. СейтЯс я заклею багАтства… (я спрашивала, что означает эта поделка, которую он утром клеил и рисовал, не хотел отвечать. Теперь поняла, что то, что я приняла за флаг с крестом, было обозначением чего-то ценного: Стёп увидел в книге и мультфильме, что клад на карте обозначается крестиком. Теперь иногда рисует свои «карты» но обязательно с крестом )) Возможно, это тоже что-то для Деда Мороза..

- Где богатства?

- Вот видись клестик? … Заклеил. Так и свельху есЁ памАзю клеем….

Хорошо , что я сфотографировала, еще до заклеивания богатств ))

Сматли! каляндАс лисУет на клею!

Про записку Деду Морозу, с которой мы долго тянули и написали за пол-часа до боя курантов, обязательно еще запишу, остальное как получится))