Степе 3г 10мес
Он разглядывает за завтраком микроскопическую надпись на ложке. Делает вид, что читает.
- Вот здесь напИсано, сьто мама- самая лУтьсая на свете. О, мам, сматли английская буква «папа»!
Ну вот, только начали нахваливать маму и сразу папа «вмешался» )))
- Нет, котик, это не папа. Это английская буква «Дима» 
(«Наверное этих ассоциаций «мама-Яна», «папа-Дима», ему хватает в русской азбуке. Перенос их в английский - уже лишнее», начинаю понимать я. Значит нужно для названия выбирать английское слово. Которому нет аналога по звучанию, в нашем языке)
- да, Дима
- а давай это лучше будет..... 
буква "dog"
- халясЁ, давай "dog". А потом «гуси»
- Степан- это не «гуси»- это английская «Рома»
- ЛЁма?
- Да, ты знаешь большого «Рому», а здесь на ложке маленький «Рома». Буковкин сыночек )
- … после «гуси» тОтька. После тОтьки «О», после «О» потом «Эхо», а после «эха» - сьто это?
- покажи, какая Эхо? Нет, это не эхо. Это сыночек буквы Е (опять рисую ему семейку букв)
- а дАльсе?
- а дальше маленькая буква «Тойота». Вот так пишется мама-Тоёта, а здесь на ложечке маленькая дочка-Тоёта
- дАльсе «Катя»
- да, «Катя», потом маленькая «Е» и опять маленький «Рома» ))
Раньше, когда он спрашивал в нерусских словах: «какая это буква?», я отвечала просто, что это английская буква. Когда стал понастойчивей, некоторым буквам очень характерного написания давала названия. S- это английский Стёпа, R- английский Рома, Z- англ зебра. Иногда в каких-то надписях его удивляла «неправильная О».
- Это не «О», Степушка. Это английская буква «Дима» (все имена присвоенные буквам- значимые для Степы слова по принципу «ЛИЧНОЙ азбуки» )
Сильно не увлекалась. Понимала, что у него копится информация о русских буквах, о способах их написания. И лишние английские, даже просто из-за дополнительного количества, будут перебором. Уже не говорю о возможной путанице((. Но недавно, наблюдая за нашей с Катей игрой, Степан все-таки проникся и английским алфавитом. Увидев в игре все англ. буквы сразу, Это ключевой момент- все буквы вместе!. Степа начал их запоминать, складывать в какую-то систему…. И путать с русскими(( Пришлось срочно придумывать как разделить для него эти 2 разных базы данных.
Без игры, он не продолжал бы ими интересоваться дальше. С Катей было так. Она только изредка спрашивала, поэтому помнила всего несколько необычных представителей англ. Алфавита.
Что за игра?, И как, по моему мнению, можно избежать путаницы?- расскажу отдельно.
