Не прошло и пол года. Анна и Максим 1г 2 мес

Я подумывала, что пост, где я опишу результаты нашей долгой работы с Анной будет называться «не прошло и пол года»... Но и не догадывалась, что получится с такой точностью )) Случайно обращаясь сейчас к посту с ее первым письмом, поняла 16 мая-16 ноября- ровно пол-года … Такого длинного пути у меня в консультациях еще не было.

Отлично, что сохранилось первое письмо мамы Максима.При желании можно увидеть, что в их истории достаточно причин, на которые можно было бы потом списать отставание в речевом развитии, а самим ничего и не делать. Поэтому я особенно благодарна Анне, что она выбрала вариант действовать, а не ждать.

Хронология:

16 мая пост с моими ответами на письмо-вопрос Ани: «можно ли разговорить нашего молчуна?»

19 мая- из моего письма : « Я обещала у себя в дневнике одной маме подробнее рассказать, чем мы занимаемся на консультации и после, но пока не выполнила обещание, потому что в ближайший месяц все равно нет времени на новые консультации, заканчиваю только те, о которых договорилась с мамами раньше. Не собиралась даже в дневник ничего пока писать, потому что готовимся к отпуску. А тут ваше письмо, такое насыщенное вопросами, заставило нарушить "обет" молчания ))»

8 июля - Анна напомнила мне, что раз в дневнике стали появляться новые посты, значит мы вернулись из отпуска. На самом деле мы вернулись из лагеря+ ДР дочки, вторую половину июня заканчивали свои дела в Москве + паковали чемоданы и в начале июля только-только приехали к родителям+ ДР мужа, т.е. отпуск только начался ), но с Анной о проведении консультаций договорились

14 июля - первая консультация

22 июля из письма Анны «Максим абсолютно осознанно стал называть меня мамой. Например, сидит на коленях, смотрит несколько секунд в глаза и нежно-нежно говорит Мааамааа, потом ещё и ещё раз, как будто смакует это слово :)»

И в этом же письме сообщалось об изменениях некоторых обстоятельств, к которым никто не был готов.

Пока я думаю, как изменить ход работы Анна через несколько недель описывает новую ситуацию, где на первый план выходят другие вопросы, не про развитие речи((

9 августа Из письма Анны: «Ещё рассказывала стих про папу и хотя Максим невнимательно слушал, он начал говорить па-па-па и периодически называет так именно папу. Наверное ещё потому, что последние полторы недели постоянно с папой проводит. Еще много общался с бабушками и вроде бы говорил им баба, но я не слышала, не могу утверждать».

Папа Максима не первый папа обрадованный таким важным словом)), кот-е мы получаем из переделанного стихотворения Успенского

А мы в это время улетели в Турцию, и хотя я выбирала отель с доступом в интернет, …стабильной связи так и не было, нормально перечитать предыдущие и отвечать на актуальные письма не было возможности((. Потом наше возвращение и снова упаковка чемоданов+прочей поклажи и дорога в Москву. Пока изменили наше расписание с учетом Катиной школьной жизни, я поняла, что ожидание писем Анной от меня и мною от Анны сильно затянулось и предложила взамен них, дополнительно поговорить в Скайпе

16 сентября Из чата в Скайпе от Анны «писала вам, что Максим на часы начал говорить "и-аа" в тот же день и-а превратилось в "ти-та" или чаще "тя-таа". Каждый раз как видит часы кричит та-тааа. Ещё теперь "Ва" это и собака, и лягушка, и сова»

20 сентября - мотивирующий разговор в Скайпе с целью компенсировать информацию недополученную в письмах

А дальше письма от Анны, каждое следующее приятнее предыдущего. Про новые и новые слова)

29 сентября из письма Анны:

Грозное Ам - крокодил, ящерица

Ви-ви - отвечает на вопрос "Как птичка поёт"

Пи или иногда Пить - нашел кукольную чашку и ходил с ней, говорил Пи-пи-пить.

Пи-пи - мышка

Окончательно закрепилась "Ва" собака (у соседей часто лает собака и Максим тут же говорит "Ва" и на улице на собак говорит Ва.) И лягушка это "Ва", а сову он опять называет звукоподражанием "Ух-уууух"

Катались с горки, я по вашему совету начала считать "Одиииин, Дваааа..." Максим заулыбался, я сделала паузу и тут Максим неажиданно крикнул "Тииии" и покатился с горки %))) Думала совпадение, но нет, дома он скатывается с подушек, я считаю один, два, а Максим договаривает Тииии и падает. Пытается сам считать, но один и два каждый раз разный набор слогов :)

И ещё когда Максим несет мне книгу, я спрашиваю "Будем читать?" И Максим отвечает: "Ти-та" иногда Ти-Тать.

И часы Ти-та (появилось раньше, есть в Скайпе от 16 сент)

13 октября из письма Анны:

...зато начал появляться звук К, на предложение позвать кису, отвечает ки-ки-ки. Но пока часто путает и "съезжает" на ти-ти-ти.

…Один, два, три...Фонтааан! я по несколько раз на дню кричу ))). Максим полюбил играть в лото, там есть кит и он теперь, видя кита, говорит Диии (т.е. один) и хлопает в ладоши.

17 октября из письма Анны:

Максим научился говорить, как крякают уточки :) пока по-разному получается, иногда Кья-кья, иногда тля-тля, иногда кля-кля.

И гуси закрепились Да-да-да.

21 октября из письма Анны:

Ещё я вам рассказывала, что Максим говорит тяпа-тяпа-тяпа-тяп. Мы нашли этому слову применение. Я рассказываю ему потешку "У кошки на лапках острые царапки, цап-царап!" и "царапаю" Максима за ножки. Максим тоже начал себя хватать за ножки и говорить тяпа-тяп :) (это присоединение к лепету, когда взрослый придумывает на что похожи частые лепетные слова и превращает лепет в сознательное слово)

Из новых слов, появившихся за эту неделю:

Би - бык (нашел статуэтку быка с качающейся головой, я ему сказала, что это бык и Максим сразу начал повторять БИ.

Ба-ба-ба - барабан

И-А - ослик

Иии-ва - индюк

Постоянно просит Ти-та (читать), как только надоедает одна книжка. бежит за другой, приговаривая Ти-та. Часы тоже тита, но на часы он ещё качается, хотя интонация та же. (эти 2 слова появились раньше, про них есть в письме от 29 сент.)

Ти - ножницы, нож (чик-чик)

Вообще, мне прям спокойно стало на душе :) каждую неделю что-то новое. И пусть это пока в основном звукоподражания, но Максим становится гораздо активнее в плане речи. Даже то, что он утром встает и сразу просит "Пить-пить", а потом Ти-та, уже бальзам на душу :)

31 октября из письма Анны:

АБУ - арбуз (показала Максиму брелок в виде маленького арбуза, сказала "Это арбуз" и Максим сразу повторил Абу. С тех пор я каждый день ему показываю арбузы (брелок, картинки), закрепляем, пока не забыл.

ТУ-ТУ - поезд. (Все время поезд озвучивала, с этой недели Максим и сам начал ту-тукать).

ДЯДЯ - дядя ( Муж сегодня говорит:"Аня, представляешь, Максим увидел изображение Ленина на моей рюмке и сказал "Дядя" :)))

ТА-ТА - кач-кач, качели.

10 ноября из письма Анны:

У нас новые слова :)

Максим активно начал использовать слова дядя, тётя, баба, деда. Часто говорит НА, когда дает что-то, дай пока редко звучит.

Я-я - ляля (кукла)

То-то-то - ко-ко-ко (курица) и в этом слове опять вместо К - Т. (Сегодня прятали матрешки друг в друга и Максим несколько раз повторил за мной ку-ку, но опять-таки у него это было ту-ту)

Пи-пи - цыпленок.

Дле - лев

Ме - коза

Бе - овца.

+ ко всему этому Анна пишет, что Максим наконец-то заинтересовался пальчиковыми играми и стал сопровождать текст мамы движениями. Мне кажется, что это подтверждение моей теории о том, что мелкая моторика речевого аппарата тянет за собой мелкую моторику руки, а не наоборот, как об этом говорят все вокруг… (писала об этом здесь). Ребенок стал больше говорить, лепет, который воспроизводится подсознательно, заменился на осознанно произносимые слова. Мозгу стало понятнее, как управлять произношением того или иного звука/звуков это выводит мелкую моторику на новый уровень.

И это значит, что можно ввести элементарное рисование. И ради рисования, и ради дальнейшего развития речи. А к двум годам ребенок будет готов к работе с ножницами при минимальных затратах сил родителей на обучение. Об этом поговорим с Анной на второй консультации, если она решит, что им это необходимо.

Анна, разрешите задать по описанным итогам 3 вопроса:

1. Была ли полезна наша консультация и переписка? Считаете ли, что они оказали влияние на запуск речи у Максима? (или просто заговорил, потому что пришло время?)

2. Желаете ли сказать что-то мамам, которые стоят перед выбором: действовать или просто подождать?

3. Вопрос про папу: в первом письме Вы писали «Еще проблема в том, что папа у нас очень немногословен...». На что я тогда ответила: «когда Максим заговорит, папа больше не сможет сохранять молчание))». Ошибусь ли я сейчас, если скажу, что папа увлекся процессом и все больше вовлекается в развитие речи ребенка?