Последние две консультации в этом году провела. В ближайшие дни напишу про них хотя бы коротко. (вторую для Ани и Максима, первую- для Анны и Ивана- 1г10мес. Что-то везет мне на Анн, после весенне-летних работ с мамой Аней и сыном Лёней )).
До 9 января занимаюсь только детьми и мужем)). Если после этой даты возникнет желание пообщаться про запуск речи ребенка (до 2х лет), пишите в комментариях неделю, на которой удобно было бы поговорить (например 16 -22 января. Попробуем понять, как совпадает наше с вами свободное время на эти даты).
И я готова, наконец-то)) поделиться ответом на вопрос "расскажите про формат консультаций". Раньше отвечала в личных сообщениях, теперь - в этом посте.Про формат: консультации проводим в Скайпе с мамой ребенка (бывают случаи, когда и папы подключаются)).
Предварительно я высылаю анкету, чтобы 
узнать подробности развития малыша в первый год жизни. Мы с мамой разбираем основные моменты, кот-е запускают речь малыша (ни слова о мелкой моторике )).
Пробуем разобраться, что мешает разговориться малышу и какие из предложенных мной игр и упражнений дают хоть какие-то подвижки. Таким образом определяем направление, в котором следует двигаться, и пытаемся перестроить речь мамы, чтобы она легко была понятна ребенку и перенималась им.
Анкета, общение во время первой консультации и переписка после нее приводят к пониманию, чего у той или иной семьи в достатке, а чего, может быть, не хватает. Мы не ищем проблем в ребенке: их, как правило, нет.
РОДИТЕЛИ МЕНЯЮТСЯ САМИ, чтобы помочь ребенку заговорить.
Направления которые мы рассматриваем:
- умение взрослого вовлекать ребенка в диалог;
- установление зрительного контакта (про важность здесь и в нижнем моем комментарии тут)
- эмоции, которые делают речь взрослого понятнее ребенку и интереснее (про эмоции немного по ссылке )
- развитие вестибулярной и проприоцептивной систем
- важность телесного контакта и прикосновений в запуске речи,
- полезные для запуска речи жесты и жесты вредные,
- изменение отношения к чтению книг (если не говорящему ребенку много читали. В чем проблема с "многочтением" в комментариях к этому посту),
- вовлечение ребенка в элементарное рисование для установления диалога (про начало рисования немного здесь)
- и другое
Консультаций нужно две (длительность каждой- один час). Вторая, через три-четыре недели после первой.
Оплата на карту Сбербанка. После нее высылаю анкету с вопросами, чтобы поближе познакомиться с историей ребенка и родителя.
+ в дополнение к консультации родители бесплатно, в течение 4х недель задают все возникающие вопросы в переписке. Если готовы пробовать новые способы общения с ребенком, внимательно наблюдать и рассказывать даже про микро-изменения, то ко времени второй консультации должны наметиться хотя бы малейшие улучшения.
Предлагаю родителям записать наш разговор во время консультации на диктофон/телефон и т.д, чтобы потом в свободное время послушать повторно. Информации много, как показывает практика, с первого раза все не запомнится.
Вышеописанное подходит родителям детей до 2х лет, после этого возраста динамика возможных изменений замедляется. Мы уже не учим ребенка говорить, а отучиваем молчать, маме в этом случае очень легко потерять мотивацию, кот-ю я не смогу вернуть в формате интернет-консультаций((
Такая простая запоминалка: «До двух лет - логоВед, после трех логопед» (справедливости ради нужно сказать, что есть логопеды, работающие с двухлетними детьми. Не могу поделиться контактами, но такие точно есть! Кто ищет- пусть найдет )
9 января- 15 января Елена с Ариной
16-22января Светлана с Даней
23-29 января Анна и Иван , подходят ли им эти дни (? Ок)
30 января- 5 февраля - Елена с дочкой Лерой
6-12 февраля Елена с Ариной (2я консультация)
13-19 фев - Евгения Семёнова с дочкой
20-26 фев Эля с сыном Аскаром (1г7мес)
27 фев- 5 марта - Елена с дочкой Лерой (2я консультация)
Одну из январских недель займет вторая консультация с Анной и Иваном. Они определятся, какую именно, тогда отмечу. Вторую- вторая консультация со Светланой и Даней, если решатся и, наконец все будут здоровы). Если нет- будет свободна для любого желающего )
