Изучаем: время года, погодные явления, деревья.

Повторяем: цвета

Занятие на моторику.

Необходимо: лист бумаги, заготовка елочки, вата, клей-карандаш.

_______________________________________________

Ребенок должен клеем намазать елочку, приклеть к листу бумаги.

Взять опять клей, намазать бумагу и саму елочку.

Пусть ребенок возьмет вату. Мелко ее порвет, и начнет приклеивать на те места, где промазал клеем.

Пример:

На логику, мышление, восприятие.

Необходимо: лист бумаги, заготовка фигуры, например бабочки, клей-карандаш.

_______________________________________________

Задание очень интересное, но в то же время сложное.

Вам необходимо найти простейшую фигуру, разрезать ее так, чтобы ребенок мог сопоставить детали (много деталей не делайте.достаточно от 3 до 4 не более, т.к. у ребенка пропадет интерес)

Теперь предложите эту фигуру ребенку. Пусть он для начала разложит на листке бумаги правильно детали фигуры. После этого нужно взять одну детальку и приклеить, проделать все так же с остальными деталями.

Пример (делали вместе, т.к. крылья, как оказалось, для ребенка сопоставить сложно):

Изучаем/Повторяем: цвета, формы, насекомых.

Необходимо: заготовка божьей коровки без точек, черные кружочки из бумаги, клей.

_______________________________________________

Перед занятием повторите/изучите:

- с малышом цвета: красный, черный. Не спрашивайте его "Какой это цвет?", не надо проверять малыша, он сам себя проявит. Просто сами быстро покажите и все;

-божью коровку;

-формы. в данном случае круг.

Малыш берет бумажную заготовку "божью коровку" и наклеивает на нее кружочки.

п.с. Эту работу мы делали давно и только-только знакомились с клеем, поэтому у нас божья коровка всего с двумя кружочками. Так что, у кого детки уже знакомы с клеем, можете смело сделать заготовку побольше и побольше вырежьте кружочков.

Пример:

Изучаем/Повторяем: цвета.

Необходимо: альбомный лист, заготовленные вырезанные воздушные шарики (красные, зеленые, синие, желтые), клей-карандаш.

_______________________________________________

Перед занятием повторите с малышом пройденные цвета: красный, желтый, зеленый, синий. Не спрашивайте его "Какой это цвет?", не надо проверять малыша, он сам себя проявит. Просто сами быстро покажите и все.

Малыш берет бумажную заготовку, намазывает клеем и приклеивает к альбомному листу.

Пример (красный у нас отвалился :)) ):

Изучаем: формы, новый цвет + повторяем пройденное.

Необходимо: на альбомном листе нарисовать линию (можно извилистую), приготовить кружочки и квадратики зеленого и синего цветов, клей-карандаш (лучше) _______________________________________________

Кружочки и квадратики наклеиваем строго по линии (объясняем ребенку, что делаем бусы). Повторяем зеленый цвет и рассказываем про новый - синий. Изучаем формы. Пусть ребенок сам намазывает клеем цветные формы, но нужно будет помогать приклеивать.

Пример работы (у нас слишком идеально, т.к. делали совсем давно эту работу и Вее тогда было 1,4. В основном клеила я. Позвольте ребенку клеить самому, не важно как, но чтобы были формы на линии):

Изучаем/Повторяем: цвета.

Необходимо: заготовка цветочков из цветной бумаги (красные, желтые/оранжевые), краски гуаш (желтая, зеленая), влажные салфетки, косметические палочки.

_______________________________________________

Можно ребенку рассказать, про лето (вспомнить или запомнить еще одно время года). Что за летом сразу наступает осень (закрепить пройденный материал). Или придумать свой какой рассказ.

Повторяем цвета: красный, желтый, зеленый.

Это занятие можно разбить на два этапа (на два дня). На рисование и аппликацию. Если ребенок более усидчивый, то можно сделать все за раз.

Ребенок опускает пальчик в баночку с желтой краской, и рисует кружок, затем линии - это будет солнце (пальчик вытереть салфеткой). Потом взять косметическую палочку, опустить ее в зеленую краску и нарисовать линии. Это будет трава. Подождать, когда все высохнет.

Затем взять подготовленные цветочки и приклеить их на "траву".

(ребенку нужно будет помогать!!!).

Пример:

Изучаем: время года, цвета, понятия: легкий,верх, низ.

Необходимо: заготовка дерева без листьев, вырезанные листочки из цветной бумаги (желтые, оранжевые, зеленые), клей-карандаш (лучше)

_______________________________________________

Ребенку рассказываете про осень, деревья, листья и т.д. (ваша фантазия). Показываете, какие легкие листочки. Дуете на них. Просите ребенка подуть на них. Потом начинаете приклеивать листочки, проговаривая цвета. Пусть ребенок приклеивает, где хочет - на дереве, внизу дерева (вы проговариваете, что эти листочки наверху, эти внизу и т.д.)

Это Вейкино произведение :))):