Изучаем: время года, изменения в природе.

Необходимо:заготовка дерева, листиков, краска зеленая и коричневая, кисточка, салфетки влажные.

____________________________________________________________

Расскажите малышу, про время года "весна". Что происходит в природе.

Приступите к занятию.

Если у вас маленький еще малыш, сделайте заготовку дерева уже цветную, если же ребенок уже постарше, то позвольте малышу самому разукрасить дерево.

Дайте ребенку заготовки листиков, зеленую краску, кисточку и пусть он разукрасит.

После того, как листики высохнут, приклейте на дерево.

Пример (у меня ребенок разукрашивала все сама. Не давала мне ничего делать.Я только веточки подрисовала, чтобы было понятно куда клеить листочки):

Изучаем/Повторяем: время года, лиственные деревья.

Необходимо: заготовка дерева, зеленые салфетки или цветная бумага нежно-зеленого цвета, клей-карандаш.

_______________________________________________

Перед занятием повторите времена года: "Была зима..........Наступила весна........Распускаются листочки.......Давай на нашем дереве тоже вырастут листочки......", ну и т.д.

Дайте малышу лист бумаги или салфетки и пусть он порвет на мелкие кусоки, как сможет.

Дайте ребенку клей-карандаш и пусть он им намажет все дерево.

Затем начнет приклеивать "листочки".

Пример:

п.с.можете разнообразить задание, если малыш не устанет - приклеить "травку".

Как-то давно выкладывала вот этот урок Бусы. Аппликация.

Там мы изучали круг и квадрат.

В этот раз все тоже самое, но повторяем/изучаем: треугольник и овал.

Описывать не буду, т.к. можно посмотреть в том занятии, а просто выложу пример:

Для детей постарше можно занятие разнообразить.

Вы на листке бумаге рисуете очертания всех геометрических фигур, которые знает малыш + те, которые только начали изучать, например, трапеция, ромб, овал.

Дайте малышу вырезанные фигурки из цветной бумаги, можно цвета взять на повторение, и пусть ребенок правильно их наклеит на лист бумаги, где вы предварительно нарисовали очертания геом.фигур.

Занятие на моторику.

Учимся:.работать с клеем, слушать задание.

Изучаем/Повторяем: животных, простейшие геометрические формы.

Необходимо: лист бумаги, заготовка кошки.

_______________________________________________

Разыграйте небольшую историю, сказку и т.д., где фигурирует котенок.

После небольшой игры перейдите к занятию.

Заинтересуйте ребенка, что будете тоже делать киску, но из бумаги.

Сначала с малышом разложите правильно все части тела кошки.

Потом, пусть малыш берет по одной части, проговаривает, что клеит (например, голова, она похожа на круг и т.д.), намазывает клеем и приклеивает на лист бумаги.

Пример:

Изучаем/Повторяем: цвета.

Необходимо: альбомный лист с нарисованными заранее линиями базовых цветов (желтый, красный, зеленый, синий), заготовленные вырезанные флаги (красные, зеленые, синие, желтые), клей-карандаш. _______________________________________________

Перед занятием повторите/выучите с малышом цвета: красный, желтый, зеленый, синий.

Малыш должен наклеить правильно флаг на соответствующую по цвету линию.

Пример:

Учимся: правильно сопоставлять детали.

Занятие на мышление, логику, моторику.

Необходимо: заготовка петушка, 8 деталей петушка из цветной бумаги, клей-карандаш.

_______________________________________________

Положите перед ребенком лист бумаги с очертаниями петушка.

Дайте малышу детали петушка и вместе (или он сам, если ребенок постарше) разложите детали в правильном порядке.

Дайте ребенку клей-карандаш и пусть они приклеивает детали по одному на лист бумаги.

Пример:

Повторяем: цвета, время года, деревья, праздники.

Занятие на моторику и развиваем мышцы пальчиков.

Необходимо: заготовка елочки, небольшие кусочки цветной бумаги (лучше на повторения цвета), клей-карандаш.

_______________________________________________

Дайте ребенку по одному небольшие кусочки цветной бумаги, и пусть он сомнет их хорошенько.

Ребенок должен клеем намазать елочку.

Смятые листочки приклеить на елочку в хаотичном порядке.

Пример:

п.с.прошу прощение за то, что так долго не выкладывала занятия...