Наш распорядок дня в полтора года.

Показываю или на карточках пять карточек с количеством очень быстро или так же на предметах. По секунде на одно количество. У вас тоже все отлично! Мы тоже много играем и просто читаем)) 30 сек - это вместе с запихиванием в стул))

я вот хоть и с пед.образованием, но у нас тоже нет такой регулярности)

может потому, что у меня детки старшего школьного возраста были?

Оль, так и есть - по-немногу, но постоянно)) хотела получить второе высшее пед, но не сложилось по обстоятельствам. Но склонность есть и педагогику успела прослушать:)) и все-таки, это в крови)) я и в пять лет младшего брата учила;))

Спасибо! Жду тепла с нетерпением))

Летом и гуляли и будем гулять весь световой день, практически. А насчет "всему свое время" тут у нас взгляды расходятся)) я занималась с детьми разного возраста. Уже пятилетний ребенок, учиться не хочет ни в какую, а уж подросток и подавно:) и эффективность ниже в разы. А детство у моего ребенка чудесное - поверьте!)) Он уже был и на море и прекрасно провел полгода в деревне на природе. В сад не планирую отдавать, считаю, что мама - лучший воспитатель для малыша. А представление о счастливом детстве, у всех разное))

Тань, да я бы с двумя вряд ли справилась))

Спасибо, Машунь! 2-3 минуты - это много даже для этого возраста! В идеале - полминутки! Уже заметила, что так и эффективность максимальная и интерес сохраняется. Главное - постоянно новый и новый материал добавлять и подавать его максимально быстро. Мы когда начали осваивать количество, я придерживалась системы и показывала  каждое количество долю секунды. Но после 10 меня перемкнуло, что нужно давать рассмотреть хоть секунду, а то ж ну нереально воспринять так быстро! И ребенок стал возмущаться:) вернулась к прежней скорости показа, не особо веря что он что-то успевает понять)) ребенку нравится, просит еще, пусть смотрит;)) а сегодня, он нас с мужем убил! Играл с подсудой, взял шумовку и говорит - пятнадцать дырок! Мы давай пересчитывать)) пятнадцать! А я ему 15 показываю второй день, то есть пять раз по трети секунды видел! Вот это я и хочу дать - то, чему взрослого научить почти нереально, а ребенка - играючи)) я бы очень хотела охватывать количество на глаз,без подсчета!)) но главный критерий для меня, что ребенок эти занятия обожает и заканчиваются они всегда криками - ифо-ифо! Ну когда еще него будет такая жажда познания). 

С английским, я хотела как и ты - погружать в среду периодически и так учить.  Но когда стала вводить утреннюю зарядку, выяснилось, что с английской он тащится больше всего)) назвала ему для пробы пару предметов на английском, а он тащит другие и просит этот, этот! Так и играли, пока все, что не приколочено не принес)) усваивает за 1-2 раза, обожает это занятие - ну как не учить!  Потом просто решила по темам давать и чтобы связи образовывались. Например, сегодня продукты, а завтра к продуктам добавляю вкусы - соленый, кислый, горький. На третий день свойства - мягкий, холодный, твердый, хрустящий.  Предметы изучаем по вундеркинду с пеленок, а свойства уже сама в играх добавляем. Самый кайф - искать в холодильнике в магазине, что мама просит)) столько счастья, что и в программе сыр и оливковое масло и у нас есть!))) новую тему добавляю каждый день, каждую тему пять дней смотрим в программе и в жизни, по возможности. То есть одновременно пять тем изучаем.

Насчет "несложно", я уже убеждена, что детям в этом возрасте сложно только одно - долго концентрироваться на одном. А все, что быстро и интересно (а интересно все, что быстро и чем быстрее, тем интереснее;)) не сложно!  Это чисто предрассудки взрослых, что вот это ребенку легко, а вот это сложно.. Многие искренно верят, что ребенок нам-нам понимает, а пойдем обедать - это очень сложно!  Или те же фигуры - треугольник,квадрат и круг еще можно ребенку показать, а трапеция - ну пипец как сложно! (ее ж в пятом классе проходят!) а мой тащится с додекаэдра и икосаэдра, ему они прикольнее скучных кружочков))

Недавно прочитала такую мысль, что возможности детей до трех лет в познании мира и получении знаний - безграничны, а точнее ограничены тем, что дадут и откроют родители..  Так и есть по сути - окружи пятью языками, заговорит позже, но на пяти одновременно. Посади перед телевизором - наизусть выучит рекламу. Что даем, то и формирует.. А в том, что не даем - хорошо, если ограждаем, а не ограничиваем..  И когда задумываюсь над этим, хочу предлагать еще и еще новое и не только в знаниях, но и в физическом плане и мир показывать, как ты Мишутке. Ведь уже к трем годам это будет личность с широким кругозором и эрудированная, к тому же. Но на знаниях я акцент не делаю, их все не получить. Чего действительно хочется - развить пытливость ума, память и интеллект и тогда любые нужные знания, которые наверняка и не открыты еще:)  будут легко и находиться и получаться)) а это залог успеха и в обучении и по жизни.

В ванне большой купается)) закрываю занавеской, чтобы тепло было, а дверь открытую держу и слышу. что там у него происходит))

Спасибо, дорогая! Засмущала, прям! С праздником!

Спасибо! пока на ребенка направлен, точно не пропадет)) а вообще, я и чужих детей учила до этого, тоже успешно:))

Юль, а детей только так и можно учить - очень коротко, но постоянно)) а улавливают они мгновенно, разжевывать и рассматривать не нужно))

Поздно встаем, поэтому и дневной сон поздно.. Для души и для себя - в выходные ездим всей семьей куда-нибудь или муж остается с ребенком, а меня отпукают отдохнуть)) На эти выходные поедем к свекрови, она будет с малышом, а мы немного поживем для себя)) а повседневность, вокруг ребенка целиком)) и лет до трех так и будет)

я бы не представляю, как справлялась, если бы так поздно ложился.. тогда уже только с ним ложиться и ничего не делать вообще))

Спасибо!:)

Спасибо!

Спасибо, Юльчик! занятия: развитие интеллекта - "интеллектуал с пеленок", математика - "математика с пеленок" umnitsa.tu, английский  - вундеркинд с пеленок на английском + моя фантазия:)) есть еще "говорим с пеленок, но мы ее для развлечения смотрим, не систематически.

Светик, я считаю, в любом деле нужна регулярность, если хочешь добиться успеха. да и я такой человек, Свет, что без системы у меня все сойдет на нет быстро. 

Спасибо, Настюш))