В психологии принято считать, что к трем годам у ребенка появляется сознание в истинном смысле этого слова. Это выражается в том, что малыш начинает воспринимать себя как отдельного субъекта. Он отстаивает свою самостоятельность, восклицая "Я сам!".
Когда появляется "я" в речи ребенка, значит он свое собственное Я начинает выделять из окружения.
Так у Влада "Владюша пошел", "Владюша хочет" несколько месяцев назад сменилось на "я иду" и "я хочу".
Теперь ребенок хочет все делать самостоятельно. Особенно привлекательными становятся те действия, которые выполняют взрослые. И которые реально он повторить еще не может.
Это противоречие желаемого и действительного разрешается игрой. Появлением ее новой формы, которая знаменует начало нового возрастного периода - дошкольного детства.
В игре малыш копирует действия взрослых, повторяя их условно. Например, крутит колесико как руль.
Именно такая игра работает на развитие воображения. Т.к. вынуждает представлять то, чего нет, и действовать в воображаемой ситуации.
Я сразу задумалась о современных игрушках. Которые не позволяют воображению развернуться. Ведь так важно, чтобы машиной в такой игре выступал не навороченный миниатюрный кабриолет, а сомнительное колесико, в котором малыш сам увидит целую машину.
Так что игрушки теперь можно не покупать :)
Пусть палочка будет удочкой, дудочкой, лошадкой или чем-нибудь еще, что малыш нафантазирует сам :)
