ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Делает попытки слезть с высокого стула. - да Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. - да, вниз не уверена С поддержкой шагает по лестнице. - да Ходит без поддержки. - да Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. - да, но почти не ползает Умеет пятиться задом.-нет Может взбираться на мебель. - о, да Хорошо сидит на детском стуле. - ??? не поняла Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. - ну так себе ловко Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. - расческой и зубной щеткой пытается Может самостоятельно принимать пищу. - нет, я ей даже бутылочку держу Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. - да Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. -да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Малыш любит игры с мячом. - да Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. -да, но подолгу мы ничего не делаем Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. - видимо нет Любит «говорить» по телефону. - так себе Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевани - любит, но не помогает, скорее мешает. Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит - да . Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость - да. Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. -нет Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. - в основном да Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. - да Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. - да, и меня в ванной С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. - секунд 30 с удовольствием Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. - да «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. - нет Пытается рисовать. - слабо