3 месяца мы встретили весом 5560грамм или 5670. + 580 или + 690 грамм за месяц.

Разница взвешивания около 1 часа и три пописа.

На мой взгляд в последние недели 2 он стал хуже прибавлять. Обычно он набирает вес скачкообразно, но вот что -то давно у нас не было скачка.

С рождения прибавил 2010 грамм или 2120 грамм.

В переводе с греческого - "счастливый".
Маленький Макар умный и дипломатичный, он умеет пользоваться хорошим отношением людей к нему, но делает это с присущими ему обаянием и тактом, так что окружающие не могут ему отказать.

Учится обычно хорошо.
Взрослый Макар так же, как и в детстве, умело пользуется людскими привязанностями.

Умеет из всего извлекать пользу для себя.

Макар любит покрасоваться, особенно перед женщинами.Макар хитер, умеет находить подход к женщинам, легко завоевывает их доверие и симпатию и очень хорошо пользуется их расположением. Этот мужчина бывает осторожен в выборе партнерши. Он недоверчив, достаточно проницателен, и его нелегко обмануть.

Этот мужчина умен и изворотлив, но нередко для достижения своей цели прикидывается простачком и недотепой.

Основные черты: воля - активность - восприимчивость - нравственность.
Тип: это один из самых таинственных типов характера. Они уравновешенны, способны решать проблемы. Кажутся предназначенными для какой-то особой миссии.
Психика: мужчины, носящие имя Макар, тактичны и не поддаются влиянию, так как уверены в своем предназначении.
Воля: сильная, но проявляется лишь тогда, когда это действительно необходимо.
Возбудимость: служит разуму, а не страстям.
Скорость реакции: никогда не выплескивают своих эмоций, не выказывая их ни гневом, ни ранящим словом. Объективны, могут целиком отдаться делу, но без признаков фанатизма.
Активность: это мужчины заразительного темперамента, излучающие тепло и доброжелательность. Возле них отогреваются сердца.
Интуиция: не нуждаются в ней, так как прекрасно знают, к чему стремятся.
Интеллект: глубокий, позволяющий им мыслить глобально. Обладают хорошей памятью, но не любопытны: создается впечатление, что им не интересно то, что не связано с их предназначением.
Восприимчивость: несут окружающим любовь и чуткость. Не любят обращать на себя внимание.
Нравственность: подобные мужчины на редкость высоконравственны. Они не меняют своих убеждений, не поддаются влиянию окружающих, как в общественной, так и в личной жизни должны верить, что поступают по совести.
Здоровье: очень хорошее. Считают, что если человек хочет чего-то достичь, то у него нет времени болеть. Слабое место - органы дыхания.
Сексуальность: никогда не позволяют себе поддаваться желаниям, порывам и искушениям.
Поле деятельности: это старательные ученики и студенты. Мы не даем советов родителям, как их воспитывать, такие мальчики сами берут ответственность за свою судьбу. Тщательно выбирают специальность и будут всегда там, где необходим компетентный и бескорыстный человек. Ценность профессии в их глазах определяется не престижностью, а полезностью для общества.
Общительность: если такие люди приглашают вас к себе, то для того, чтобы обогреть у домашнего очага, а не ошеломить великолепием.
Дополнительно: это незаурядные личности - сильные, мудрые, щедрые, живущие богатой внутренней жизнью.

К 3-ем месяцем мы научились:

Речь

- Во всю "разговаривает" и с игрушками, и с нами и с самим собой

- Визжит, причем и от счастья и от недовольства и просто так, для развлечения

- один раз попробывал звук "рррр", освоили чревовещание (не открывая рта "разговариваем")

- Уже, кажется сознально, издает звук при зевании

Слух

- Любит звон погремушек

- Кажется выделяет свое имя

Зрение

- "Провожает" взглядом. На 180 градусов

- Любит рассматривать картинки в книжках и лампочки

Физическое

- На животе держим голову и вертим ей во все стороны

- Переворачиваемся на бок (и на правый и на левый)

- Соединяет ручки вместе

- Тянется и хватает игрушки (и тянет их в рот)

Мимика и жесты

- Улыбается и смеётся. Смеяться пока получается хуже, чем просто улыбаться, иногда не хватает дыхания и смех переходит в плач.

- Высовываем и всем показываем язык

- Сосем кулачки

И плачем когда что-то не получается

1. С возрастом способность развития способностей уменьшается (или совсем пропадает).

2. Закаливание. Холодные ручки - ножки, ничего страшного, если ребенок доволен и счастлив. Главное животик теплый.

3. Не мешать ребенку развиваться. А не навязывать ему свое "обучение".

4. Нет ходункам. Малыш должен научиться падать и держать равновесие. В ходунках невозможно ни то, ни другое.

5. Малыш должен знать, что такое холодно - горячо - остро. Его надо с этим знакомить, что поможет научить его осторожности

6. Давать возможность соображать самому. В жизни будет много задач и он должен научиться сам их решать. Похнычет, но в большинстве случаев, поймет как надо сделать. Не делать за него то, что он может и должен сделать сам.

7. Помошник. Привлекать к домашним делать. Давать хоть и маленькое, но ответственное задание.

8. Уверенность в том, что незаболеет. Дети очень сильно поддаются внушению, особенно родительскому и если постоянно говорить - продует, застудешь и т.д., то именно так и произойдет.

9. Родители ответственны за то, какие дети. Любой недостаток ребенка происходит от неправильного поведения и действий родителей.

10. С малышом необходимо разговаривать.

11. Добросердечная и любящая атмосфера дома. Всем должно быть хорошо!!!! Нельзя ставит что-то или кого-то важнее всего остального.

12. Если что-то нельзя, оно должно быть нельзя с самого начала и без всяких колебаний. Нельзя не должно быть слишком много. Что-то запрещая предлагать альтернативу. (на обоях на стене рисовать нельзя, а можно раскатать рулон обоев на полу и рисовать)

13. Позволять малышу заботится о нас.

Со второй недели, мы решили приучать Макара к режиму. Жизнь "как хочу" нас с папой не устраивала. Макар - новый член семьи, и мы решили, что он тоже должен под нас подстраиваться.

К концу первого месяца:

- 6-7раз кормление. Перерывы по 3 часа. Иногда по 3,5

- 5-7 часовой беспрерывный ночной сон

- Гуляние 1-2 раза по 1,5 -2 часа

К концу второго месяца:

- 5-6 раз кормление. Перерывы по 3 - 3,5 часа.

- 6-9 часовой беспрерывный ночной сон

- Гуляние 1 раз по 2 часа

Сейчас наш режим:

5-ти разовое кормление. Перерывы по 3,5 часа

9:00 (+/- 30 минут) подъем. Кормление.

Утренние процедуры

13:00 (+/- 30 минут) Кормление

16:30 (+/- 30 минут) Кормление

20:00 (+/- 30 минут) Кормление

Купание

23:30 (+/- 30 минут) Кормление

Гуляние 1-2 раза по 1,5-2 часа

Наш папа вывел теорию, что у детей есть особый инстинкт самосохраниния.

Это ведь только в последние время дети стали -"цветами жизни", а до этого на протяжении многих веков "ценность" представляли в основном мальчики, да и то первенцы. Законы древней Греции и Рима позволяли убить ребенка, в средние века во Франции детей постарше продавали нищим (детям больше подают, ох! и старый это бизнес - попрошайничество), а младенцев у Собора Парижской Богоматери раздавали бесплатно.

И при таком раскладе, чем меньше доставляешь ты хлопот родителям, тем больше шансы на выживание.

Так вот, принцип заключается в следующем - ребенок очень хорошо чувствует родителей, что они ему позволят и грань, за которой родители могут сорваться. При чем обмануть его нельзя. Если говорить одно, а чувствовать другое - то ребенок почувствует именно это другое. Не важно как это называть - карма, настрой, аура, энергетическое поле..... . Ребенку все равно ЧТО говорят, ему важно КАК это говорят. В психологии есть принцип - с нами обращаются так, как мы позволяем с собой обращаться. Этот же принцип работает и между родители - малыши.

В первое время малыш выживает в этом мире. Это все равно, что для взрослого попасть на Марс, где все чужое и незнакое, и от этого пугающее. Сначала надо понять какие тут законы и правила. Вот малыш и узнает "правила и законы", и основное средсто исследования это именно "чувствование" родителей.

На основе этого уже формируются его привычки. Если ребенок "не слезает с рук", это не значит, что он родился и сразу же потребовал взять себя на руки - он тогда этого еще не знал, не чувствовал и не понимал, к этому он уже привык после рождения.

Макар как-то, еще в период нашего знакомства, утром плакал много, сначала у него болел животик, а потом животик прошел, а вот настроение дурное осталось и он уже не так резко и с визгом плакал, а ныл и плакал, если я его с рук клала. Тут уже не выдержала я, и мы плакали вместе. Уже совсем измотанная я положила его в кровать, тут же сопли-вопли, я уже была в отчаиние - Ну что не так? Макар, я больше не могу. В одно мгновение он перестал плакать, посмотрел на меня с выражением - мам, ну не расстраивайся так! И начал рассматривать бортик кроватки.

Так же как и всему спать и засыпать надо учиться.

Ознакомившись с трудами сомнологов по детскому сну, выяснила, что многие проблемы со сном у взрослых связаны именно с тем, что их не научили спать и засыпать в детстве.

Со сном у нас, слава Богу, проблем не было. С 1,5 месяцев мы спим ночью не просыпаясь по 8-9 часов. Но вот с засыпаниембыли проблемы. Причем сама их себе и создала. В роддоме и первое время дома Макар спокойно засыпал, если конечно хотел спать, самостоятельно. Но потом я приучила его засыпать у меня на руках или на мне. Произошло это быстро и незаметно. При чем, стоило перенести его в кроватку, как он тут же или практически тут же просыпался.

Решено было учить в новогодние праздники. Чтобы папа был рядом. Вдвоем легче.

И так, видя что Мальчик трет глазки, начинает капризничать, зевать, короче всем своим видом показывать что хочет спать, мы клали его в кровать, накрывали пледиком и немного поглаживали. И, за редким исключением, стоило отойти, как тут же он начинал плакать. Очень хотелось подойти и взять на ручки. Но ведь именно на это он и расчитывает. И это означает, что мы проиграли. А ведь он становится все тяжелее и скоро засыпание превратится в кошмар, а мама в слона или надорвется. Мы выжидали 5-7 минут.

Было пару раз, что плач резко прекращается и он засыпал.

Если плач набирал обороты и становился все невыносимее, подходили, брали на ручки, успокаивали и снова клали в кровать. Так могло повторяться несколько раз.

Через три дня Макар стал засыпать сам!!!

Единственное, что мы выяснили опытным путем, ему надо дать соску. Это единственный момент когда он признает соску. Если он плачет и пытаешься дать ему соску - он ее выплевывает и начинает плакать еще сильнее, как-будто недоумевает: "Зачем мне во рту всякая фигня, устраните то, что меня беспокоит". А если он спокоен, то недоумеваю я, зачем ему во рту соска.

Соска нам нужна тьолько для засыпания.

Переворачивается на бок. Вчера перевернулся на левый бок, а три дня назад на правый. Делает это как бы тайно. Когда никого нет рядом (я тайком подсматриваю). Вообще все новое он опробывает наедине с собой. А вот когда уже становится поуверенней, то "демонстрирует" свои умения. Пытается смеятся вслух.

Уже самостоятельно и осознанно тянется к игрушкам на дуге, захватывает их и тащит в рот. Пока не соизмеряет расстояние и если вытягивает ручку, но не дастоет - может расстроиться до слез.

Лежа на животе, поднимает и грудь и ноги, получается что-то вроде дуги.

Вчера ухватил себя за ухо и оттопырил его. Начинает исследовать себя.

Макар постоянно сосет кулачок. Сегодня пытался засунуть сразу два кулачка сразу. Не получилось. Он решил, что по половинке каждого вполне хватит и так и сосал одновремено два. Даже сразу после кормления начинает тянуть в рот либо пальчик либо кулачок. Сегодня попыталась рассмотреть десна и мне показалось, что нижняя десна припухла четко по середине. Хотя для зубов еще вроде рановато.

В рот кроме своей руки он тащит все, что может схватить и дотянуть до рта.

Возможно он так исследует свои руки.