После 3х уже поздно или пусть ребенок учится занимать себя сам?

Каждый для себя выбирает сам как растить своего ребенка.Я стараюсь развивать сына по мере возможности. Корю себя что в последнее время часто отмахиваюсь от него,и разве что читаю ему 2-3 раза в день его любимые книги.

Я считаю всё же что чем больше времени я занимаюсь ,играю и общаюсь с ребенком ,тем лучше для нас обоих.Это своеобразный вклад в его потенциал на будущее. В наше с ним светлое будущее.

Есть люди которые воспитывают своих детей по другому и не разделяют моего мнения по поводу  того, что со своим ребенком надо играть. Да конечно об этом глупо спорить и каждый сам воспитывает своих детей так,как считает нужным.Но хочется всё же разобратся что к чему..

Оппоненты считают что ребенок должен уметь играть с собой сам, а не следовать повсюду за маминой юбкой.И хвастаются при этом что у них много времени остаётся на себя и всегда ухоженный маникюр и начищенные туфли.Каюсь, я себя запустила..Как ни стараюсь, не получается на 100% уделять внимания сыну, поддерживать порядок в доме и себя в порядке.Но кто сказал что если мама много времени в день проводит с ребенком, то он всюду за ней таскается?

Хотя мой сын -очень мамин сын.А на фоне прорезывания зубов- ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ мамин. И всё же я считаю что те люди, которые считают что надо,приучать ребенока как можно больше времени проводить на едине со своими играми, оправдываются перед самими собой за то что не хотят уделять время своему ребенку.А что , очень удобная позиция.Но не всегда то, что удобно маме , хорошо для её ребенка.Как правило, бывает с точностью до наоборот.Чёрт возьми, а как же после трёх уже поздно? А как же зона ближайшего развития?

Ещё такие мамы искренне не понимают какой смысл заниматся с детками которым и года нет.Считая что все равно они маленькие и ничего не понимают. Я не вру, встречала мам которые именно так и считают!

Не без гордости заявляю, что уже вижу хорошие результаты того, что стараюсь побольше времени уделять сыну.В 1г2м он неплохо играет в лото.Всё чаше разговаривает , связывая между собой слова по смыслу.Он обожает книги и он очень внимательный и любопытный.В последнее время он целыми днями ходит за мной с книгами,тычет пальчиком в разные предметы и спрашивает меня:"Это? Это?" Ему всё надо знать.Он прекрасно понимает где написано слово, а где нарисовано изображение.Я не планировала учить его читать , до того как он научится хорошо говорить.Но он просто обожает когда я читаю ему азбуку Маршака.И когда он видит ,не важно где написанное, слово начинает имитировать его прочтение, произнося отрывисто разые звуки так, как буд-то он читает.Тоже самое делает с пластмассовым алфавитом, ставя буквы в ряд ,так буд-то составляет слова и потом их "читает".Знает всех основных животных и много чего ещё. Маленькие детки ,они же как губка впитывают информацию, о том мире в котором живут.И чем они младше, тем мне кажется, им проще запоминать тот или иной материал.Так почему бы этим не воспользоватся в благих для ребенка целях? Смысл ведь не в том чтоб в год ребенок отличал бабочку от носорога.Он всё равно рано или поздно научится это делать. Смысл в том ,чтоб с раннего возраста развивать потенциал, чтоб в дальнейшем ребенок без труда запоминал ту информацию, которая ему будет необходима, в тот или иной период его жизни...Ну этот что касается конкретно памяти.

В общем такой сумбур..вообще мне самой не мешало бы прочитать пару тройку книг по развитию ребенка и по больше заниматься с сыном .Благо в ленте достаточно мам, которые стимулируют своим примером развивать малыша .Извиняюсь за пунктуацию..