Начну с того, что ещё в младенчестве сына я решила, что пока не научится хорошо разговаривать ни цыфрам не буквам не буду его учить.Но так получилось что сыну ещё года не было, как он стал понимать в книгах где текст,а где картинка. В год уже тыкал пальчиком в буквы и спрашивал"Эта?" Я озвучивала буквы. Ещё читала ему азбуку Маршака( нашла у мужа на даче.В ней много картинок и мало текста.Читали ради разнообразия".Он её очень любит.Сегодня решила при маме поспрашивать его какая это буква? В общем нашел все основные буквы алфавита. Некоторые даже озвучил например:"Б,баба" или "П,папа" мама в шоке. Вообще пока гостим у родителей,только и разговоров, что ребенок-вундеркинд)))).Они тут его тестируют по полной програме))) Мама говорит,что осталось только таблицу умножения выучить. В общем в последнее время сын везде где видит буквы(на этикетках,в книгах на номерах машин), "читает" их. А именно произносит разный набор звуков, имитируя чтение.Некоторые буквы уже правильно читает.Это согласные.Такие дела..Не знаю на пользу ли такое раннее обучения буквам.Но хоть память развивает, и то хорошо.
Забыла написать,что муж мой в 1.7 отличо алфавит знал.
