Как например, женщина приехала в роддом на потугах, и через 10-15 минут родила в предродовой..Ребенок прекрасно развивается. Таких случаев несколько у меня есть.
М.В.Головач, врач-невролог, член организации «Содействие защите прав инвалидов с последствиями ДЦП"
Многие женщины примерно полгода после первых родов много времени проводят в переживаниях по поводу прошедшей беременности и родов, которые пошли не так, как бы им хотелось. Им бы надо было восстанавливаться самим, заниматься детьми, а половину своих сил вкладывают в переживания про прошлому, которое не исправить.
Женщины вокруг продолжают вариться в переживаниях о родах, как вместо того, чтобы думать о муже и детях, она раз за разом возвращается туда, охотно рассказывает каждому, кто готов послушать, как она рожала. И даже если роды были идеальными, там все равно есть переживания, связанные с предыдущими 9 мес. И, похоже, эти переживания не имеют срока давности.
Действительно. нужен переход в добеременное состояние, а также всех простить и закрыть эту тему..этому поможет послеродовое пеленание, ну и прощение всех)..раньше на Руси акушерка всегда правила роженицу в бане после родов.
Сейчас им занимаются ученицы мексиканской акушерки Наоли Винавер..стоит процедура 10 000 рублей в москве..лучше делать на 7 день
Жизненный опыт
показывает, что у 90 % из опрошенных матерей, имеющих детей с ДЦП,
искусственно вызывали и ускоряли роды или делали экстренное кесарево,
когда на фоне стимуляции развивалась угроза жизни для ребенка.
— Отец Димитрий, на детдома в России тратится более 30 миллиардов рублей в год, а в итоге большинство воспитанников оказываются за решёткой. В чём причина?
— Там, где сотни детей, воспитательный процесс весьма затруднён. Трудно даже запомнить их по именам. Остаётся лишь дисциплина, как на подводной лодке. От такого некоторые солдаты вешаются. А тут малыши. Не может ребёнок жить — есть, гулять, играть — строго по часам. Он хочет ещё поиграть, а ему: «Нельзя!» Это постоянный стресс. Человек же не дрессированная обезьяна, хотя и похож. Ему необходимы нормальное общение, добрые чувства. А тут сплошные команды. И когда его выпускают в самостоятельную жизнь, он к ней не приспособлен. Он привык к внешним запретам, у него нет внутренних тормозов, такое воспитание провоцирует противоправное поведение. За огромные деньги государство готовит правонарушителей. Говорят 90% бывших детдомовцев попадают в тюрьму. Там для них более привычно, всё по расписанию.
Документ Всемирной организации здравоохранения, призывающий к тщательному исследованию опасности ультразвука и ограничению его использования, говорит о пользе и риске этой процедуры следующее (курсив везде мой):
«Выбор формата исследования (ультразвука. - Авт.) на человеке представляет особые трудности. Латентные периоды развития рака могут достигать двадцати лет, или эффект будет заметен в следующем поколении… Поскольку человеческий эмбрион чувствителен к другим видам излучений, есть опасения, что он чувствителен и к ультразвуку. Исследования на животных указывают на необходимость изучения на людях неврологических (в когнитивном плане и в плане развития), иммунологических и гематологических воздействий. Есть некоторые свидетельства того, что воздействие ультразвука в период формирования органов подопытных животных может приводить к врожденным дефектам. Эти аспекты исследований на людях не проверялись, а сделать это необходимо. На данный момент неизвестно, приносит ли ультразвуковая диагностика плода пользу матери или ребенку в плане прогноза исхода беременности, что должно быть тщательно исследовано прежде всего. Если общепризнанной пользы такого исследования нет, нет и причины подвергать ему пациентов, учитывая стоимость процедуры и возможный риск».
Согласно распространенному мнению, дети в детских садах лучше развиваются и готовятся к школе, поскольку ими занимаются специалисты.
Проведенные в зарубежных странах исследования показывают, что раннее образование детей не дает позитивного результата в образовательном процессе в долговременной перспективе:
• Так, проведенное в 2007 г. в Европе объемное исследование, охватившее около 35000 детей, показывает, что образование на ранней стадии не оказывает влияния на уровень развития детей, поступающих в начальную школу .
• Другое исследование показывает, что у детей, посещающих дошкольные учреждения, социальные навыки развиваются хуже, чем у детей, воспитывающихся в домашних условиях .
• Американские исследователи установили, что положительные эффекты раннего обучения кратковременны и исчезают ко второму–третьему классу школы .
• Согласно выводам других исследователей, дети, обучающиеся в детских садах, показывают статистически значимое превосходство в учебных успехах по сравнению со сверстниками, не посещавшими детского сада, в третьем классе школы. Однако, к пятому классу какая-либо разница между их учебными успехами исчезает полностью (таким образом, образовательный эффект детского сада является кратковременным и не влияет на результаты образовательного процесса в целом) .
• Наконец, весьма серьезные исследования в области детского развития показывают, что существует связь между поведенческими проблемами и посещением дошкольных учреждений: чем больше времени проводил ребенок в детском саду, тем больше была вероятность демонстрации им поведенческих проблем в старшем возрасте (при обучении в шестом классе средней школы) .
Курс лекций основан на христианской антропологии (ниже ссылка на мр3). Любовь основана на свободе, любовь - движение лица к лицу, личности к личности; любовь сохраняет ответственность, наполняет щедростью, любовь побеждает страх, зависть, стыд и вину. Очень важный вопрос для обсуждения - созависимость - одна из самых распространенных проблем, мешающих полноценной жизни людей. Созависимые люди поддерживают унижающие достоинство отношения и чувствуют себя бессильными что-либо изменить, не осознают своих истинных желаний и потребностей и не способны испытать чувство настоящей близости и любви. Созависимость ведет к обидам, зависти, страху и гневу.
Любовь и зависимость. Лекции о.Андрея Лоргуса и психолога Ольги Красниковой
