Иногда, начитавшись кучу постов о раннем развитии, о том, как мамы активно занимаются со своими детишками, какие разнообразные знания в них вкладывают, как постигают разнообразные методики, меня охватывает чувство вины, что может быть зря я не таскаю Алису по всевозможным развивашкам и не организую постоянные систематические интеллектуально-познавательные занятия.
Но как только это чувство вины нарастает я натыкаюсь на какие-то интересные посты "об обратной стороне раннего развития" и получаю подтверждение правильности своего настроя на все это - лучшее развитие для ребенка, это игры во всевозможных их проявлениях, чтение книг. Важно ничего не навязывать ребенку, а исходить из его интересов. Наблюдать за тем, что ему сейчас интересно и именно этот интерес удовлетворять. Тут, наверное, как с прикормом. Сначала нужно дождаться "пищевого интереса")), а потом вводить пищу для ума микродозами и следить за реакцией, что "съедается и переваривается" на ура, а что "выплевывается")). Ну а если что-то заинтересовало, то тут можно и "дозу" увеличить. Если что-то отвергается, то отложить это на время, а потом попробовать вернутся снова.
Буду в этом посте собирать ссылки о оборотной стороне раннего развития, чтобы перечитывать, когда накатит очередной приступ чувства вины)).
http://matveyko.com/index.php/moj-blog/216-razvivaem-razvivaem
http://malyshi.livejournal.com/43836464.html
http://www.soznatelno.ru/razvitie/otstante-ot-deteiy-11401.html
http://www.baby.ru/clubs/baby/blog/post/46076/
Значение покоя для процесса психо-эмоционального развития
http://olgapisaryk.livejournal.com/109144.html
http://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/3045881#comm_152578869
http://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/1718403
http://www.babyblog.ru/user/id895711/96323/1#comm_start
