Сегодня мы встречались с подругой, у которой дочке недавно исполнилось два года. На День рождения ребенка они уезжали, а сегодня мы поздравили подружку. Подарили ей комплект книг "Школа семи гномов" для детей от 2 до 3 лет. Конечно, это подарок больше маме, чем ребенку, но так мне нравятся эти книги! Ребенок получил удовольствие от распаковки подарка, мама поблагодарила и поставила на полку... где стоял такой же комплект, но для детей от рождения до года, практически нетронутый! Оля пояснила, что на самом деле не любит эти книги: они якобы для детей постарше, ребенку они не интересны, поэтому они не занимаются с ними. Но у нас с Машей абсолютно противоположный личный опыт. Конечно, я не занималась с ней с самого первого месяца, я не ставила черно-белые картинки у нее в кроватке. Но наша самая первая книга "Цветные картинки" используется с трех месяцев и до сих пор. Сначала я просто вывешивала картинки на стенах в комнатах и, когда мы с ребенком гуляли по квартире, я обращала на них ее внимание, меняя через время картинки. Мне нравится, что в книге написано, как заниматься с ней. Кстати, благодаря "Цветным картинкам" я проверила, что ребенок начал различать цвета. А сейчас я перевожу через копирку картинки Маше в альбом, и она их расскрашивает или мы клеим пластилин, например, к елочке, будто это новогодние игрушки, или сначала разукрашиваем, потом я это вырезаю, а Маша приклеивает (она любит намазывать клей) на ватман-стенгазету.
Я думаю, может, Оля пробовала пройти всю книгу за раз, поэтому ребенок не высиживал. И потом, в книге написано, с какого возраста можно начинать заниматься по той или иной теме, а использовать их можно и в более старшем возрасте, усложняя задание. Скоро моей Маше год и месяц, но мы до сих пор занимается с книгами от рождения до года, а следующую серию я еще не купила. Вот сейчас мы приступили к изучению названий цветов. Утром, например, мы "изучили" зеленый цвет. Это занимает не более 5 минут. В обед - синий цвет. Вечером отвели на это чуть больше времени: закрепляли и зеленый, и синий цвет: в зеленое ведерко положи зеленые крышички, а потом в корзинку - синие. Так я делаю два дня подряд. Следующие два дня мы изучаем желтый и красный. Потом зеленый и желтый и т.д.
В общем писать можно много о том, как разнообразить занятие, чтобы увлечь ребенка. Если у Вас есть интересный опыт, делитесь - с удовольствием перениму. :)
Я думаю, может, Оля пробовала пройти всю книгу за раз, поэтому ребенок не высиживал. И потом, в книге написано, с какого возраста можно начинать заниматься по той или иной теме, а использовать их можно и в более старшем возрасте, усложняя задание. Скоро моей Маше год и месяц, но мы до сих пор занимается с книгами от рождения до года, а следующую серию я еще не купила. Вот сейчас мы приступили к изучению названий цветов. Утром, например, мы "изучили" зеленый цвет. Это занимает не более 5 минут. В обед - синий цвет. Вечером отвели на это чуть больше времени: закрепляли и зеленый, и синий цвет: в зеленое ведерко положи зеленые крышички, а потом в корзинку - синие. Так я делаю два дня подряд. Следующие два дня мы изучаем желтый и красный. Потом зеленый и желтый и т.д.
В общем писать можно много о том, как разнообразить занятие, чтобы увлечь ребенка. Если у Вас есть интересный опыт, делитесь - с удовольствием перениму. :)
