это я про Димаста.
вот как рагируют дети на разные ситуации???
эпизод 1. в дом пришел незнакомый человек (в нашем случае, приехала заказчица на 20 минут)
варианты поведения.
1. испугается незнакомого. просидит в углу. мама будет успокаивать.
2. будет тусоваться с народом, "мешаться" под ногами.
3. капризничать. перетягивать на себя внимание пришедшего и родных.
вариант Димаста. Он посмотрел на тётю, взял книжку и ушел в большую комнату её читать...и читал все 20 минут пока заказщица не ушла, ни писнув. Мы ествесственно все успели показать, все обговорить и были приятно удивлены таким поведением ребенка.
эпизод 2. Ребенок любит сидеть под струей воды когда купается. Но в какой-то момент из крана потекла вместо нормальной, более горячая вода. А мама, т.е. я, заметила это не сразу, т.к. рассматривала свое "сияющее" лицо в зеркале минут пять.
варианты поведения.
1. ребенок выкажет недовольство и как-то отреагирует.
вариант Димаста. Он отодвинулся немного от струи, подолжил играть с игрушками и изредка все равно подставлял плечо под воду, чтобы согреться (благо вода текла очень горячая, но не кипяток).
еслм днем не спал и ляг спать в 19-20..то может в 2 ночи проснуться...и молча рядом лежать 3 часа пока его снова не срубит сон...
ещё...димасту 2,2...я не знаю что такое истерика.. не знаю...дольше 5-10 секунд димаст не расстраивается.
обучение идет. медленно, но есть успехи). НО так и остается неизменым тезис " наш ребенок слишком доволен собой и жизнью, чтобы развиваться"(((...все. чему обучился обучился от "пинка" - заставляю-ругаю...но все равно поведение уже похоже на человеческое) - научился Подлизываться)))!!! Кое-что обозначает слогами-словами, но невербально на вопросы до сих пор не отвечает(((. Жду))).
Начали ходить на занятия в специальный психолого-пдагогический центр (психолог+логопед).
вот как рагируют дети на разные ситуации???
эпизод 1. в дом пришел незнакомый человек (в нашем случае, приехала заказчица на 20 минут)
варианты поведения.
1. испугается незнакомого. просидит в углу. мама будет успокаивать.
2. будет тусоваться с народом, "мешаться" под ногами.
3. капризничать. перетягивать на себя внимание пришедшего и родных.
вариант Димаста. Он посмотрел на тётю, взял книжку и ушел в большую комнату её читать...и читал все 20 минут пока заказщица не ушла, ни писнув. Мы ествесственно все успели показать, все обговорить и были приятно удивлены таким поведением ребенка.
эпизод 2. Ребенок любит сидеть под струей воды когда купается. Но в какой-то момент из крана потекла вместо нормальной, более горячая вода. А мама, т.е. я, заметила это не сразу, т.к. рассматривала свое "сияющее" лицо в зеркале минут пять.
варианты поведения.
1. ребенок выкажет недовольство и как-то отреагирует.
вариант Димаста. Он отодвинулся немного от струи, подолжил играть с игрушками и изредка все равно подставлял плечо под воду, чтобы согреться (благо вода текла очень горячая, но не кипяток).
еслм днем не спал и ляг спать в 19-20..то может в 2 ночи проснуться...и молча рядом лежать 3 часа пока его снова не срубит сон...
ещё...димасту 2,2...я не знаю что такое истерика.. не знаю...дольше 5-10 секунд димаст не расстраивается.
обучение идет. медленно, но есть успехи). НО так и остается неизменым тезис " наш ребенок слишком доволен собой и жизнью, чтобы развиваться"(((...все. чему обучился обучился от "пинка" - заставляю-ругаю...но все равно поведение уже похоже на человеческое) - научился Подлизываться)))!!! Кое-что обозначает слогами-словами, но невербально на вопросы до сих пор не отвечает(((. Жду))).
Начали ходить на занятия в специальный психолого-пдагогический центр (психолог+логопед).
