Войти
Прасковья Морковкина
35 лет Москва, Россия
На сайте с 22.11.2013, последнее посещение — 5 лет назад
Добавить заметку
41
запись
1
друг
0
подписчиков
Английский с ранних лет.

Добрый день, дорогие родители!

Моему ребенку летом будет 3 года. Разговаривает плохо: не молчит ни секунды, но при этом словарный запас скудный.

Нашли не плохие развивашки, у них есть английский для самых маленьких . Занятия по Мещеряковой. Я очень хочу туда поводить сына, но все говорят, что я сумасшедшая, так как он еще по-русски не умеет, а я его по-английски хочу учить.

Как быть? Может они правы?

Английский с ранних лет.

Добрый день, дорогие родители!

Моему ребенку летом будет 3 года. Разговаривает плохо: не молчит ни секунды, но при этом словарный запас скудный.

Нашли не плохие развивашки, у них есть английский для самых маленьких . Занятия по Мещеряковой. Я очень хочу туда поводить сына, но все говорят, что я сумасшедшая, так как он еще по-русски не умеет, а я его по-английски хочу учить.

Как быть? Может они правы?

6
Английский с ранних лет.

Добрый день, дорогие родители!

Моему ребенку летом будет 3 года. Разговаривает плохо: не молчит ни секунды, но при этом словарный запас скудный.

Нашли не плохие развивашки, у них есть английский для самых маленьких . Занятия по Мещеряковой. Я очень хочу туда поводить сына, но все говорят, что я сумасшедшая, так как он еще по-русски не умеет, а я его по-английски хочу учить.

Как быть? Может они правы?

4
Мама мальчика (12 лет) Москва
Английский с 2/3 лет по Мещеряковой (и не только).

Добрый день, дорогие родители!

Моему ребенку летом будет 3 года. Разговаривает плохо: не молчит ни секунды, но при этом словарный запас скудный.

Нашли не плохие развивашки, у них есть английский для самых маленьких . Я очень хочу туда поводить сына, но все говорят, что я сумасшедшая, так как он еще по-русски не умеет, а я его по-английски хочу учить.

Как быть? Может они правы?

9
Стал писаться в трусы - психология или физиология???

Уже больше недели практически каждый день ребенок походит ко мне с мокрыми носочками и говорит:"Мама, вот!", а потом ведет меня посмотреть где он пописал.

ПОМОГИТЕ ПОНЯТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТО МОМЕНТ ИЛИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ?

И КАК С ЭТИМ СПРАВИТЬСЯ?

С писаньем-каканьем у нас уже год всё налажено: днем просится сам, ночью подгузник (решили приучать ночью спать в трусах ближе к весне). Я была очень рада, что ребенок самостоятельно понял куда надо писать и какать, ни разу не обписался.
Но тут вот такая ситуация! Я очень переживаю.
Стала интересовать в интернете, выяснила:
- это может быть психологическая проблема.
И действительно последний месяц порой бывали сложные ситуации.
Мы стали ходить в Цент Развития, там детки танцуют, рисуют, лепят, собирают и т.д. У него все получается делать очень хорошо, он быстрее всех реагирует и реагирует верно. Не смотря на это, ему там было очень сложно, он везде хочет быть первым и главным, не понимает зачем ему нужно делиться с кем-либо, зачем нужно соблюдать очередь, если же он так сильно хочет сделать сам. Тут и ругать-то не зна что. Ребенок проявляет интерес, но ему не разрешают и отдают Пете\Маше\Коле. В то же время я разговариваю и объясняю, что нужно делиться и не только он один хочет поучаствовать, предлагаю посмотреть как справятся с развивающими играми другие детки. Мне самой тоже сложно, он начинает психовать, извивается ужом, убегает в другой угол и актески "плачет" без слез, но со скривившейся моськой.
На одном из последних занятий детки танцевали с бубенчиками, по окончанию песни мой побежал собирать у всех буденчики с криками:"Всё!!!!!" . Естесственно каждый ребенок сам хочет свой бубенчик положить в коробку. И когда он стал отнимать у мальчика бубенчик, тот сильно сдерживал его. В итоге они оба стали дергать. Вышла такая мини-потасовочка. Я вывела его из класса, пригрозила, что уходим и больше не вернемся. Он грустно сказал:"Ну мам, нееет", пару минут разговора и мы вернулись.... но ничего не изменилось... Ребенок вбежал в класс и вел себя точно так же. Мои разговоры все в пустую.

И в целом ребенок совершенно меня не слушает. Я разговариваю, объясняю, в крайних случаях на повышенных тонах. Но это не помогает. Я просто не знаю что делать. Иногда мне хочется разораться на него во всю глотку и убежать куда-нибудь.
Я сейчас взбудоражу многих мамочек своей фразой, но это на моей совести пусть будет: мой ребенок косячит специально. Он то ли на прочность меня проверяет, то ли что. Но он косячит и улыбаясь, смотрит на мою реакцию. Реакция отрицательная, на моем лице серьезная мина, глядя на которую и он тоже меняется в лице, что-то типа "упс". Опять разговоры, разговоры и через 5 мину подобный косяк....

Ну в общем психологическая картина вот такая.

П.С: вообще сейчас начнутся комментарии про кризис. Ну не знаю... Советы терпеть и разговаривать, мне кажется, не увенчаются успехом, хотя я именно это и делаю. Помню были у меня и в саду, и в школе такие же хулиганы и дебоширы. А их мамочки и папочки либо с ними разговоры вели, либо били до синей задницы.
Ни один ни другой медоды не помогали. Они как вели себя по-скотски, так и ведут.
Пока не поздно, я хочу понять как "приручить своего дракона"???? Как при этом не лишить его лидерских качеств? Как объяснить, что мы находимся в социуме, где нужно уважительно относиться друг другу?

- еще я переживаю, что он может не чувствовать, что писает. Может быть такое? как проверить?
Развивающие центры, сады и клубы.

Мы посетили впервые развивающий урок, ребенку 2,5 года. Впечатления смутные, но мы еще вернемся. Ребенок не очень собран, его очень интересует всё, что лежит на полочках, а не то, что рассказывает преподаватель. Возможно это с непривычки.
Мне показалось занятие не особо напоненным, я бы добавила некоторые интересные игры. Но возможно они будут в следующий раз.
Расскажите чем вы занимаетесь на развивашках до 3х лет?
Какие игры?
Какие успехи?
Развивающие центры, сады и клубы.

Мы посетили впервые развивающий урок, ребенку 2,5 года. Впечатления смутные, но мы еще вернемся. Ребенок не очень собран, его очень интересует всё, что лежит на полочках, а не то, что рассказывает преподаватель. Возможно это с непривычки.
Мне показалось занятие не особо напоненным, я бы добавила некоторые интересные игры. Но возможно они будут в следующий раз.
Расскажите чем вы занимаетесь на развивашках до 3х лет?
Какие игры?
Какие успехи?
1
Мама мальчика (12 лет) Москва
Развивающие центры, сады и клубы.

Мы посетили впервые развивающий урок, ребенку 2,5. Впечатления смутные, но мы еще вернемся. Ребенок не очень собран, его очень интересует всё, что лежит на полочках, а не то, что рассказывает преподаватель. Возможно это с непривычки.
Мне показалось занятие не особо напоненным, я бы добавила некоторые интересные игры. Но возможно они будут в следующий раз.
Расскажите чем вы занимаетесь на развивашках до 3х лет?
Какие игры?
Какие успехи?
Развивающие центры, клубы и сады.

Мы посетили впервые развивающий урок. Впечатления смутные, но мы еще вернемся. Ребенок не очень собран, его очень интересует всё, что лежит на полочках, а не то, что рассказывает преподаватель. Возможно это с непривычки.

Мне показалось занятие не особо напоненным, я бы добавила некоторые интересные игры. Но возможно они будут в следующий раз.

Расскажите чем вы занимаетесь на развивашках до 3х лет?

Какие игры?

Какие успехи?

6
Мама мальчика (12 лет) Москва
Профессиональные виды спорта с ранних лет

Не за горами наше трехлетие (аж через пол-года ). А это значит, что пора определяться с видом спорта.

Очень для нас важно, чтобы мальчик был увлечен спортом, учавствовал в соревнованиях, яро чем-либо увлекался и любил это занятие.
Поэтому спорт мы решили вводить как можно раньше.
У кого-нибудь дети (речь идет предпочтительнее о мальчиках) занимаются профессиональным видом спорта?
Каким?
Со скольки пошли?
Как ребенок относится к спорту?
Сыночек
12 лет 10 месяцев