Мама двоих (22 года, 7 лет)
Москва
Школьная жизнь. Три месяца
Ну что ж, в школе не все так просто. По непонятной никому причине учительница начала ставить оценки. И, несмотря на то, что у Миры одни пятерки, она страшно боится, что будет двойка. В результате, у нее начался нервный тик - она стала часто моргать. Пошли к неврологу - Мире выписали фенибут и магне B6. Моргание уменьшилось, но начался понос и рвота - реакция на фенибут, я думаю. Пришлось отменить все. Теперь у нас добавилось "не хочу в школу", а сегодня - истерика: "не пойду и все!" С трудом отвела до класса, пойду говорить с учительницей, но судя по всему, пора обратиться к психологу. Осталось найти подходящего. У кого-нибудь есть идеи?
на счет хорошего психолога не подскажу, но если ребенок не хочет идти в школу, значит дело в учительнице и/или....простите конечно, в учительнице и родителях (вы можете даже не замечать, а ребенок чувствовать ваши ожидания и боятся не быть настолько хорошей). на ребенка, судя по всему, идет сильное давление.... а рвота и понос - тоже могут быть на нервной почве. Вы в каком классе? в первом ведь не ставят еще оценки...
вам желаю поскорее разобраться с этой проблемой и пусть все наладится))))
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (23 года, 14 лет)
Владивосток
В другой класс. И говорить ребёнку, что она умница и красавица.
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (32 года, 16 лет)
Москва
"говорить ребёнку, что она умница и красавица" - это ДА! и многократно каждый день. А вот другого класса у нас нет, и, думаю, надо внутреннюю проблему решить. Говорю с ней, говорю, что все эти оценки - чепуха, и что учиться надо ради собственного интереса, но видно, не так и не то говорю...Нужен специалист, который меня научит:)
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (32 года, 16 лет)
Москва
Мы пошли как раз в первый класс, и оценок не должно быть, но по факту ставят практически со второй недели. Рвота и понос - это точно реакция на фенибут, советовалась с врачом, и после отмены препарата все прошло. Что касается, завышенных ожиданий, то это точно не из семьи, мы вообще за позднее развитие и против оценок вообще, у меня у старшего в старших классах лицея вообще ни дневников, ни оценок не было. Мира, как-то, правда, сформулировала, что она боится получить четверку, чтобы меня не расстроить, чем удивила меня, потом, конечно, был длинный разговор о том, что маму сложно расстроить чем-то школьным, потому как школа для нее, а не для мамы. И вообще, в учебе главное - процесс. Так вот я и стараюсь понять, откуда такие страхи... Вот и думаю, что мне нужна консультация психолога, чтобы разобраться...
0
28.11.2016
Ответить
тогда дело в педагоге((((( скорее всего это от нее идет посыл детям, что если будет не 5, а 4 тогда все пропало.... а вообще не зря детям в первом классе не ставят оценки. если есть возможность - переводите ребенка в другой класс. я просто знаю таких педагогов, к которым детки бегут на уроки. она так с ними общается, что они бегут в школу в независимости от своего уровня знаний, ведь все детки разные. при этом, классный руководитель где надо - строга, где надо - заботлива, она умеет с детками находите золотую середину и совмещать любовь и уважение к педагогу. и сама очень уважительно относится к детям
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (32 года, 16 лет)
Москва
Мне тоже кажется, что она как-то сильно поощряет тех, у кого все хорошо, и слегка "наезжает" на тех, у кого плохо. Вот дети и боятся попасть во вторую категорию. Я пока ей предложила соответствовать стандартам и отказаться от оценок, посмотрим, получится ли. А Миру все равно хочу к психологу - видно, она как-то очень глубоко и лично все переживает, надо немного "уравновесить", ведь такого идеального педагога, как Вы описали, найти ж надо, да что б еще и в окрестных школах...
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (16 лет, 10 лет)
Долгопрудный
оценки сами по себе не корень зла, это обратная связь, без оценок нет мотивации у большинства учеников. мы, напротив, просили нашу учительницу начать их ставить, и от этого детям стало интереснее учиться.
скорее всего, виновата манера общения вашей учительницы с учениками. она наверняка слишком требовательная и не слишком деликатная, может унизить за ошибку и т.д. а у дочки тонкая душевная организация, она панически боится оказаться в рядах униженных...
возможно, стоит попробовать перевести дочку в другой класс, к учителю помягче?
у подруги сын учился у такого рода училки. к концу начальной школы у ребенка появились суицидальные мысли, а из-за четверки в дневнике была истерика до вызова скорой.
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (32 года, 16 лет)
Москва
я не согласна про оценки, в первом классе на мой взгляд должна быть одна мотивация - интерес, и Мире было очень интересно, пока не появились оценки и страх что-то сделать неправильно. Мы учимся в лицее, и у нас нет параллельного класса, поэтому я сначала хочу как-то справиться с этой ситуацией здесь (ведь нет гарантии, что в другом классе/ школе будет по-другому), тем более я думаю, что у ребенка "сложное эмоциональное восприятие" данной ситуации, а, если не получится, то будем искать школу другого типа, под ребенка.. Пока нужен толковый психолог
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (16 лет, 11 лет)
Москва
Уйти на домашнее обучение или дистанционное, пока детские нервы не окрепнут все это терпеть. Хотя бы 1-2класс. Могу дать ссылку на большое сообщество в фейсбуке. Читаю их , кто с чем, интересно про опыт читать. Я сама много думаю на этуэу тему
0
28.11.2016
Ответить
Мама двоих (32 года, 16 лет)
Москва
нет, я - за социальную жизнь, с моей точки зрения домашнее или дистанционное обучение - это крайняя мера для сложно адаптируемых в социуме детей или имеющих проблемы с обучаемостью. Моя 24-летняя племянница с 5 класса была на домашнем обучении и уже закончила ВУЗ, но до сих пор испытывает проблемы с социализацией. Мне бы рекомендацию, телефон или мэйл хорошего детского психолога, специализирующегося на детях младшего школьного возраста...
0
28.11.2016
Ответить