В год ходили к логопеду,она сказала,что мы очень мало говорим для года.Нужно 10 слов и 10 звукоподражаней.Мы говорили 5 слов и 3 звукоподражания.Сказала,что нужно заниматься с ребёнком:логоретмическую гимнастику,потешки инсценировать,книжки читать,показывать на игрушках части тела.
Но,Егора всё это раздражает.Как только я открываю книгу,он её выхватывает и швыряет.Не хочет ничего инсценировать,убегает.Пробывала лепить с ним из солёного теста,он его просто ест,плюёт,но упорно продолжает пихать в рот.Пальчиковая гимнастика не нужна.Сейчас нам 1,2,а мы за эти 2 месяца только 3 словам новым научились.Я уже переживать начинаю,как его заинтересовать?.Со старшем всё не так было,в этом возрасте он уже около 20 слов говорил и с радостью занимался,читал,лепил,рисовал и т.д.
И ещё такой момент,в кабинете логопеда,когда она начала показывать картинки,Егор вырвал у неё их из рук,и зайца резинового в угол закинул,когда логопедша к нему с ушками пристала.Так вот,она сказала,что у нас гиперактивный ребёнок.Может ли логопед поставить такой диагноз или это может подтвердить только нервопотолог?
Но,Егора всё это раздражает.Как только я открываю книгу,он её выхватывает и швыряет.Не хочет ничего инсценировать,убегает.Пробывала лепить с ним из солёного теста,он его просто ест,плюёт,но упорно продолжает пихать в рот.Пальчиковая гимнастика не нужна.Сейчас нам 1,2,а мы за эти 2 месяца только 3 словам новым научились.Я уже переживать начинаю,как его заинтересовать?.Со старшем всё не так было,в этом возрасте он уже около 20 слов говорил и с радостью занимался,читал,лепил,рисовал и т.д.
И ещё такой момент,в кабинете логопеда,когда она начала показывать картинки,Егор вырвал у неё их из рук,и зайца резинового в угол закинул,когда логопедша к нему с ушками пристала.Так вот,она сказала,что у нас гиперактивный ребёнок.Может ли логопед поставить такой диагноз или это может подтвердить только нервопотолог?