Марку год и 2 и ничего кроме "отдай" ребенок в повседневной жизни из четких, не коверканных слов не употребляет.
Когда мальчики начинают говорить более адекватно?
Москва
Когда мужик заговорил
Москва
Да все по-разному.Макс шел по книжке-в год 8-10 слов,кажется.В полтора-типа 20-30.В два-уже много,но не чисто.В 2,5-прорвало нормально,уже не заткнуть:)))Племянник в 1,8 говорил длинными фразами,чисто.(сестра дневник вела:).Племянница-не говорила до 3!!Машка-тоже как Макс,по книжке,как положено,так и прибавляла.Миш в 1,1, говорит около 8 слов чисто.Много невнятно(прослова),иногда чисто повторит длинное слово.1раз:)))Вчера сказал за мной-"Молодец!":)))Иногда сам себе говорит:"Вот так",когда чего-то ковыряет.А так:"Мама,папа,дай,где?чего-то еще...Но состав часто меняется:)Сейчас отказывается говорить Мама:)
0
07.05.2010
Ответить
Москва
т.е. мне можно уже идти к специалисту что ли?
У меня Марк слова за мной не повторяет. Выражается исключитено при помощи эмоциональности голоса и поведения. Кроме "отдай" и "мам" ничего нет из осознанно постоянного. Да и "мама" он редко употребляет. Он даже голоса животных не имитирует, хотя я по этому направлению с ним пол года занимаюсь. Он их узнает, воспринимает и на картинке и в телике и на улице, но не имитирует их голоса и не пытается даже говоить. Как то мы общаемся на эмоциональной базе, а не речевой...
Наверное мне надо перестать его понимать типа, чтоб как то подтолкнуть к речи? Что посоветуешь?
У меня Марк слова за мной не повторяет. Выражается исключитено при помощи эмоциональности голоса и поведения. Кроме "отдай" и "мам" ничего нет из осознанно постоянного. Да и "мама" он редко употребляет. Он даже голоса животных не имитирует, хотя я по этому направлению с ним пол года занимаюсь. Он их узнает, воспринимает и на картинке и в телике и на улице, но не имитирует их голоса и не пытается даже говоить. Как то мы общаемся на эмоциональной базе, а не речевой...
Наверное мне надо перестать его понимать типа, чтоб как то подтолкнуть к речи? Что посоветуешь?
0
07.05.2010
Ответить
Прага
Ксень, в Чехии норма5-6 слов в полтора года. так что тебе еще рано волноваться
0
07.05.2010
Ответить
Москва
Не парься! Среди ВСЕХ знакомых мне детей только один ребенок говорит реально 5-10 слов в почти полтора года.
0
07.05.2010
Ответить
Москва
Я бы пока не напрягалась.Лет до полутора точноА то и двух..И развивала ту самую мелкую моторику.Например,выкапывать в миске с гречкой и фасолью мелкие фигурки из киндеров.Рисовать мелками,лепить из соленого теста и пластилина.У него родничок закрыт?
0
07.05.2010
Ответить
Москва
родничек закрыт. Мелкая моторика с гречкой и рисом не действует, он тупо все
это жрать начинает... Так что чаще у него моторика развивается при поиске и ковырянии пылинок и мелкого сора.
это жрать начинает... Так что чаще у него моторика развивается при поиске и ковырянии пылинок и мелкого сора.
0
07.05.2010
Ответить
Москва
Извините, можно я влезу с вопросом? Нам тоже почти год и два месяца, пока только "мама", еще иногда не к месту произносит "баба" и "папа". У нас большой родничок, не ручаюсь за точность, что-то около 3,5...Незакрытый родничок как-то влияет на речь? Спасибо за ответ, и прошу у автора прощение за офф.
0
17.05.2010
Ответить
Москва
Нет,родничок не вляет:)Но просто примерное появление членораздельной речи-совпадает с моментом закрытия родничка.В норме:)То есть,родничок закрылся-начинает внятнее говорить:)
0
17.05.2010
Ответить
Москва
Ага, поняла, спасибо большое за разъяснение...Тогда внятную речь пока не ожидаем...:))
0
17.05.2010
Ответить
Москва
в большинстве случаев мальчики позже, ближе к 2м начинают, но сын моей подружки шпарит предложениями в год и три и повторяет все подряд, наверное это исключние
0
07.05.2010
Ответить
Москва
вот я что то тоже напягаюсь. Потому как мой очень эмоциональный, и не говорит...
0
07.05.2010
Ответить
Москва
напрягаться не стоит, т.к. в таком возрасте говорящих меньше, чем молчунов
а ты с ним занимаешься речью?
не знаю насколько это моя заслуга то, что Мика говорит много, я занимаюсь с ней именно на речь, все же мне кажется это индивидуальные способности каждого ребенка: кто-то ходит и прыгает ловчее, кто-то говорит ит.д.
а ты с ним занимаешься речью?
не знаю насколько это моя заслуга то, что Мика говорит много, я занимаюсь с ней именно на речь, все же мне кажется это индивидуальные способности каждого ребенка: кто-то ходит и прыгает ловчее, кто-то говорит ит.д.
0
07.05.2010
Ответить
Москва
у нас куча книг с изображениями животных, людей, сказочных героев. Мы садимся и "читаем". не знаю насколько усидчивый Марк, но Мия любит, когда я ей "читаю"...Показываю животное к примеру и говорю "это собака ав-ав", в 10 месяцев она говорила "ав-ав", а сейчас пытается слово собака выговорить
считаем пальцы, а еще я научила ее реагировать на просьбу скажи, т.е. просишь его скажи "мама", он в какой-то момент начнет повторять и когда поймет чего ты хочешь от него, можно спрашивать посложнее что-нибудь
ну и побольше общения в принципе...я комментирую каждое ее движение, поэтому некоторые слова она выучила без моего участия, типа "стул"...когда собираемся кушать, она сама уже вторит "стул..стул"....как то так..методы особо нет, но общения и комментирования много +книги
считаем пальцы, а еще я научила ее реагировать на просьбу скажи, т.е. просишь его скажи "мама", он в какой-то момент начнет повторять и когда поймет чего ты хочешь от него, можно спрашивать посложнее что-нибудь
ну и побольше общения в принципе...я комментирую каждое ее движение, поэтому некоторые слова она выучила без моего участия, типа "стул"...когда собираемся кушать, она сама уже вторит "стул..стул"....как то так..методы особо нет, но общения и комментирования много +книги
0
07.05.2010
Ответить
Москва
так и я делаю постоянно. Марк не очень любит читать, поэтому чаще используется реальная жизнь. всегда проговариваю названия, цвет, фотрму тех предметов, с которыми он играет и т.д.
Но эффекта нет.
Но эффекта нет.
0
07.05.2010
Ответить
Москва
ну прорубит его в какой-то момент, есть дети, которым просто не хочется говорить, а есть дети,которым не хватает базы
если Марк не любит читать и сидеть, значит ему другое интересно, займитесь физическим развитием, у детей связано это очень плотно речь-тело-моторика ит.п.
если Марк не любит читать и сидеть, значит ему другое интересно, займитесь физическим развитием, у детей связано это очень плотно речь-тело-моторика ит.п.
0
07.05.2010
Ответить
Бээр-Шева
ну у нас случай такой,что первые слова мы с 8 месяцев помоему начали. сейчас уже очень много всего говорит и даже песенки поет. повторяет за мной много очень и на русском и на иврите. знает по именам всех воспитательниц и друзей. меня называет тоже по имени ОЛА. отвечает на вопросы- например,сколько тебе годиков? говорит- ДИН.
из всех его друзей-мальчиков в кибуце уже все говорят понятно и предложениями - им от 1,5 до 3 лет. а девочки,наоборот даже в старшей группе почти никто так как Лиор даже не говорит. так что все индивидуально,до 2-ух лет обычно начинают говорить понятно.
из всех его друзей-мальчиков в кибуце уже все говорят понятно и предложениями - им от 1,5 до 3 лет. а девочки,наоборот даже в старшей группе почти никто так как Лиор даже не говорит. так что все индивидуально,до 2-ух лет обычно начинают говорить понятно.
0
07.05.2010
Ответить
Калгари
У меня Илья в год и пять говорил уже вполне прилично, во всяком случае мы понимали все, что он хочет сказать. Это были слова, а не мычанье. Еще небыло двух, а он уже в садике на утреннике стихи рассказывал. А вот Соня, в свои полтора, говорит гораздо хуже((( Илья вообще во многом быстрее развивался чем она. Вот тебе и мальчики...
0
07.05.2010
Ответить
Бассе-Терре
у меня говорит папа, мама, пока-пока. Все! не парюсь. Невропатолог сказал е ждать лет до 2х точно, т.к. наш ребенок в других направлених начал активнее развиваться, а не в логопедическом
0
07.05.2010
Ответить
Серпухов
Мой тоже практически не говорит, папа, дай и недавно появилось кись, иногда проглатывая "и" - ксь... Я пока и не паникую!
0
07.05.2010
Ответить
Москва
Мой пока никак не говорит. Мама, папа, дядя, баба - все! Говорят, после двух лет уже почти все дети начинат говорить.
0
07.05.2010
Ответить
Киев
Женька начал говорить после того как мы рассматривали с ним карточки развивающие
0
07.05.2010
Ответить
Москва
что в твоем понимании развитие мелкой моторики?
Он отлично владеет пальчиками и вообще к физическому развитию претензий нет. Все что нажимается он нажимает, что берется - берет, понимает размеры предметов и т.д.
Ест при помощи вилки сам. Но не говорит и не повторяет. Все общение - эмоции.
Он отлично владеет пальчиками и вообще к физическому развитию претензий нет. Все что нажимается он нажимает, что берется - берет, понимает размеры предметов и т.д.
Ест при помощи вилки сам. Но не говорит и не повторяет. Все общение - эмоции.
0
07.05.2010
Ответить