Раннее развитие и раннее обучение. Мысли вслух.

А мне пост понравился))) все коротко и ясно и правдиво))) нужна в первую очередь любовь, а не зубрежка))) часто наблюдаешь картину на улице: мама без единой эмоции или молчит или говорит "смотри желтый лист, смотри собака" и т.д, Я и моя сестра стараемся прям сказку расказать, потом сами в шоке, но дети аж заслушиваются)) про тот же желтый листочек но как он прилетел с волшебного дерева))) и интересно, и смешно, и обучающе в сказочно игровой форме))) молодец! Спасибо)))

Лиза, можно задать вам такой вопрос - как можно подстроить занятия по Шичиде под непоседливого мальчика? И нужно ли это делать? На какие стороны развития мальчиков нужно больше обратить внимания? Как сделали бы вы. Спасибо за ответы. P.S. Я не занимаюсь регулярно по какой-то методике. Но очень нравится Шичида и ваши занятия. Только вот проблема - мой ребенок не будет как Лиза сидеть и заниматься. Ребенок мой не умеет в силу характера долго сосредотачиваться на чем либо. Ему нужна быстрая смена действий и обстановки. Мы много читаем, рисуем, клеим, играем в развивающие игры, строим из кинетического песка, играем в сортировки, карточки, много разговариваем с ребенком. Но я бы хотела заниматься системно.

Лиза, добрый день. Читаю Ваш дневник уже давно, прочитала даже то, что пропустила, т.к. зарегистрировалась на ББ позднее Вас. Ваш подход к воспитанию очень интересен .... Но вот какой момент меня заинтересовал: а как Вы наказываете Алису? Ведь любой ребенок проверяет границы дозволенного и иногда без наказания в той или иной мере (будь то молчание, угол или отправить в детскую) обойтись нельзя. У нас, например, в качестве наказания иногда выступает стул посередине комнаты, на котором надо просидеть три минуты (рядом стоят песочные часы). Или пока не успокоится. А какие меры в воспитании применяет столь известная на ББ мама?

Согласна на все сто! Говорят, что ребенок - это зеркало семьи. И мне нравится такое утверждение. Отсюда следует, что развитие ребенка - это во многом работа родителей над собой. - Хотите, чтобы ребенок был добрым, отзывчивым, внимательным? - Будьте такими сами. - Хотите, чтобы ребенок любил книги? - Читайте сами. И лучше, чтобы ребенок это видел. (Не мама с смс, а мама с книгой). И так далее. Ниже писали про "быстро бегать и метко стрелять". Я искренне верю в то, что именно раннее развитие и наше незаметное влияние, как его составляющая, способны сделать так, чтобы никому в голову не пришло "метко стрелять". Дети - это будущее, а дети с тонким чутьем и чувством прекрасного - это лучшее будущее, гармоничный мир, которого нам сейчас не хватает.

Лиза, добрый день. Алиса зачитала? Если "да", то поздравляю вас, это очень здорово! Я видела ваше фото, где дочка подписала открытку. Тогда мне стало не понятно, как не читающий ребенок может писать словами, если ему побуквенно не диктуют. Теперь все ясно :). Вы умнички. У меня сынулька тоже читает и пишет самостоятельно, ему 3.1. У меня к вам вопрос - каким размером (высота) буквы у Алисы на данный момент?

Пишите чаще свои мысли, в любом виде, хоть без картинок, вот так в нескольких абзацах. Иногда приятно видеть, что я думаю так же, иногда вы просто выдаете словами то, что сидело внутри и не хватало чего-то, чтобы так же красиво сказать. А зачастую вы расширяете какие-то внутренние мысли, которые были отрывком а после поста приобретают оформленный вид. Пишите чаще, вы вдохновляете. Чем больше мамочек прочтут это, тем больше деток вырастут интересными, незаурядными, полноценными личностями, а не роботами. Пусть мир наших детей будет интереснее чем наш.

Лиза, хочется вас похвалить и сказать, что вы большая молодец! Ваш дневник просто кладезь идей для занятий с детьми, да и другой не менее интересной информации. Спасибо, что делитесь этим! Но я, наверное, против "раннего развития", а "раннего обучения" уж тем более. Я довольно много размышляла над этим вопросом:) И дело не в "нас вырастили и ничего". Про "понимание мира, тонкое чутье, чувство прекрасного, развитое чувства баланса, эстетики и красоты и великолепную память" все правильно, конечно. Просто это, на мой взгляд, балансирование на лезвии ножа, и я не уверена, что оно мне под силу (хотя кому-то под силу, наверное) Всегда есть риск перекормить, не разглядеть и забить. Какие бы то ни было специальные занятия с ребенком, даже самые ненавязчивые, все равно есть шаблоны - пропущенные через наше взрослое восприятие и наш жизненный опыт, который как ни крути односторонний)) Поэтому я считаю, что во время взросления ребенка не должно быть слишком много "нас" (на самом деле нас - родителей, в формировании личности ребенка и так будет больше чем чего бы то ни было), ребенок должен нарабатывать свой опыт, учиться собственному анализу, вырабатывать свое чувство прекрасного, сам раскрывать свои таланты. А я постараюсь наблюдать за этим и не пропустить :) У детей впереди и так много "инстанций", где их различные способности постараются причесать под одну гребенку и будут пытаться забить головы большим количеством не слишком правдивой и не всегда нужной информации - школа, институт. Кстати и раннее развитие и раннее обучение как раз направлены на то, чтоб как можно больше адаптировать ребенка к тем реалиям жизни в которых мы все живем и к системе образования, в частности. А что если в то время, когда наши дети станут взрослыми, всем будет наплевать на чувство прекрасного и тонкое чутье, а вдруг самыми ценными навыками будет - быстро бегать и метко стрелять? Не дай Бог, конечно! Это я к тому, что жизнь вообще изменчива и хотелось бы как-то научить ребенка также уметь изменяться и адаптироваться без серьезных потерь для психики. Хотелось бы воспитать человека с добрым сердцем, живым умом, но умеющего "выходить за рамки" - за рамки образовательной системы, социальных устоев, навязанных обществом взглядов. Жаль, что для этого не разработано методик) Как это сделать я пока не знаю, но буду думать об этом!

Любовь и гармония в семье! Вот!!!!!!! И пусть мамули, которые злые, уставшие, с потухшим взглядом и плохенькими отношениями с мужем хоть стопятьсотмиллионов раз водят детей по секциям, занимаются по методикам и т.д.... вырастить гармоничного, счастливого человека вряд ли получится.

Лиза, спасибо огромное! Прям в точку! Именно сегодня этот вопрос терзал меня особенно сильно. И вы так здорово все разложили по полочкам. Оформили мои же мысли. И я убедилась в правильности своих мыслей. Мы недавно переехали из большого города в маленький. И выбор занятий для детей здесь очень маленький, а качество исполнения низкое . По хвалебным отзывам пошли в один из развивающих центров, а там прям зубрежка- зубрежка. Натаскивание к школе. За партами сидим ровно. В туалет тянем ручку. Учат чем отличаются дикие животные от домашних уже несколько занятий . Оформили бы все в виде игры и одного раза бы хватило, чтобы дети уловили смысл . А все родители восхищаются таким подходом. Дома мы играем, читаем , готовимся к новому году, но хотелось с ребеночком посещать занятия, где есть детки, так как в садик мы не ходим ( в муниципальный не хотим , а частных нет для подросших деток здесь). Надеюсь и в этом городе мы найдем что- то для себя

Спасибо, хотя для меня дело и не в терминологии, а именно в сути и подмене понятий, непонимании разницы и границ разумного. И так печально, когда стараешься заниматься развитием ребенка, а тебя начинают упрекать как раз в раннем обучении и бросаются словами "ты лишаешь ребенка детства своими книжками".