Тата

Не то нытье, когда ребенок устал и хочет есть или спать, а спонтанное. Во сне, или когда играет,рисует и погружается в свои мысли. И начинает ныть. У вас такое бывает? У Тимы иногда да. И я ловила себя на ощущении раздражения, звук не из приятных, а с чего и почему ребенок стал недовольным - непонятно, и как раз вот это бессилие от непонимания и заводит. Спрашивала, что случилось, да разве на этот вопрос кто-то сможет ответить полно и развернуто? Большинство взрослых затрудняться с ответом. Плохо, и все тут. И сидит, и как будто понарошку плачет. Тут помогло прочитанное когда-то у Фабер и Мазлиш: называйте чувства. То, чего нет у меня на автомате, то, чему я учусь. И вот, Тима в очередной раз "Ыыыыыыыыы", я говорю "Тимка, да ты выглядишь очень расстроенным". И тут с полоборота пошел диалог:

-Тима плакал

-Вот как?

-Тима упал и плакал на площадке

Действительно, накануне, к нему прицепился пацан, который очень хотел в обнимку и за ручку, а Тимон этого терпеть не может. И вот так вместе с горки,  один в порыве обниматься, а второй, желая вырваться - полетели вниз. Оба очень расстроились. 

В другой раз Тимка также вспоминал, как плакал в кабинете доктора, потому что тот его слушал стетоскопом (да-да, опять нежеланные прикосновения).

Мне довольно легко дается принятие ребенка, его неожиданное поведение - всегда повод подумать, чем вызваны изменения, а не наказать. Причина находится абсолютно всегда - от физического недомогания до подобных вот переживаний недопережитых эмоций. 

Когда ребенок идеально переносит долгий переезд-перелет, а на следующий день оказывается абсолютно нетерпим и несговорчив - это закономерно.

Когда ребенок испытал сильную негативную эмоцию, а его быстро отвлекли, переключили, пристыдили или дали конфетку, или даже он сам быстро отвлекся - это не гарантия, что переживание закончилось. И если оно продолжается, то будет искать выход - в "нехорошем" поведении, в нытье "без повода", в гораздо более резкой реакции при аналогичной ситуации.

Когда негативное переживание так и не нашло выход, оно никуда не делось. Просто отправилось на склад подобных, который откроет свои двери по расписанию в кризис года, двух, 3х, 7 и т.п. 

Говорить о чувствах - это так просто и так нужно!  

Чем старше ребенок, тем сложнее мне становится общаться с окружающими людьми. Особенно в контексте их общения с Тимой. Как-то у нас не принято считать, что у ребенка есть свои чувства, что он вполне себе реальный живой человек, который не "проверяет взрослых на прочность", а познает мир. Что ему недостаточно слова "нельзя", ему хочется более подробной информации. Ему хочется знать причины и следствия. Кстати, именно следствия (можешь упасть), а не пророчества (слезь, ты упадешь!). Что к некоторым событиям его нужно подготовить и проговорить, что сейчас его будут одевать на улицу, или что сейчас мы пойдем домой, или что сейчас поздно, и не стоит кидать кубики, т.к. это мешает соседям спать. Это многократно продуктивнее, чем под мышкой молча нести с площадки истерящего ребенка или с криком "нельзя" отбирать кубики.

Сложно объяснить родственникам, которые так ратовали за то, чтобы младенец "прокричался" и "поразвивал легкие", что как раз теперь не надо его задабривать игрушками и печеньками, когда он чем-то расстроени плачет. Что ребенок имеет право не только на радость и улыбки, но и на злость, на обиду, на разочарование. Что эти эмоции надо пережить. А взрослым не забивать их "подсластителями" в дальний угол его сознания, а посочувствовать, проговорить, объяснить почему так получилось.

Доверять ребенку и сопереживать ему - это ли не широкая тропа к гармоничным отношениям с ним и его с миром? За последний год я похоронила тонну своих стереотипов, а теперь не знаю как научиться принимать, что у других они никуда не делись.

Педиатр сказала, что в полгода следуетпосетить невролога.

Невролог сказала, что кормить надо по часам и ни в коем случае ночью.

Невролог сказала, что ребенок не сидит и не стоит еще из-за ожирения и явных нарушений обмена веществ. Отправила к эндокринологу.

Ну, думаю, гулять так гулять, пошли к эндокринологу.

Эндокринолог скаала, что да, ребенок крупный, ну и что, чего вы волнуетесь. Ответила, что волнуюсь собственно не я, а ваш невролог. На том и распрощались.

Еще педиатр сказала, что обязательно надо проверить слух в комнате здорового ребенка. Да у нас, говорю, жалоб нет. Нет-нет, обязательно проверить специальным аппаратом.

В комнате здорового ребенка (напомню, это был 4й кабинет подряд) ребенок уже не выглядел бодрым и здороовым и демонстрировал вокальные способности.

Снять показания специальным аппаратом не вышло, и медсестра не мудрствуя лукаво спросила в лоб - вы мне так скажите, слышит он что-нибудь или нет?

Напоследок сказала, что пора покупать обувь с жестким высоким задником "а то ходтить не научится" и дала мне памятку для родителей о детях от 6 до 9 лет.

Памятка шикарна и можно сказать раритетна. 1990го года выпуска. В этой видавшей виды листовке, которая немногим младше меня, бреда конечно немало, но финальный абзац в ней - просто бомба:

Если Вы регулярно посещаете детскую поликлинику и следуете советам специалистов, то Ваш ребенок к 9 месяцам вырастет на 5,5-6см, прибавит в массе тела 1600-1650г, к 9 месяцам у него уже 4-6 зубов.