Чем старше ребенок, тем сложнее мне становится общаться с окружающими людьми. Особенно в контексте их общения с Тимой. Как-то у нас не принято считать, что у ребенка есть свои чувства, что он вполне себе реальный живой человек, который не "проверяет взрослых на прочность", а познает мир. Что ему недостаточно слова "нельзя", ему хочется более подробной информации. Ему хочется знать причины и следствия. Кстати, именно следствия (можешь упасть), а не пророчества (слезь, ты упадешь!). Что к некоторым событиям его нужно подготовить и проговорить, что сейчас его будут одевать на улицу, или что сейчас мы пойдем домой, или что сейчас поздно, и не стоит кидать кубики, т.к. это мешает соседям спать. Это многократно продуктивнее, чем под мышкой молча нести с площадки истерящего ребенка или с криком "нельзя" отбирать кубики.
Сложно объяснить родственникам, которые так ратовали за то, чтобы младенец "прокричался" и "поразвивал легкие", что как раз теперь не надо его задабривать игрушками и печеньками, когда он чем-то расстроени плачет. Что ребенок имеет право не только на радость и улыбки, но и на злость, на обиду, на разочарование. Что эти эмоции надо пережить. А взрослым не забивать их "подсластителями" в дальний угол его сознания, а посочувствовать, проговорить, объяснить почему так получилось.
Доверять ребенку и сопереживать ему - это ли не широкая тропа к гармоничным отношениям с ним и его с миром? За последний год я похоронила тонну своих стереотипов, а теперь не знаю как научиться принимать, что у других они никуда не делись.
