После трех не поздно

м-да.. вот мы прямо как в этой статье, взяли, встали и открыли свою школу.. ;-)Чистописание, конечно, это не самая главная цель. Но и "зачем красиво писать если все на компьютере пишут" я не поддержвиаю. Есть очень много исследований, которые показывают что важно писать именно от руки, естественно там не про чисто писание. Мне кажется нужно найти границу — если ребёнку хочется, интересно писать красиво, то пусть себе пишет! А если его это не интерсует — зачем мучать?

Читала у Успенского?

У меня был каллиграфический  почерк примерно до 9-го класса, а потом все хуже и хуже)А на счет "захламления мозга" — это +10000000! У нас педагогов это еще красиво называется: интеллектуальная интоксикация))

и у кого он в первый же год института не портился, я бы добавила)))

Занятия по чистописанию, на мой взгляд улучшают усидчивость и самоконтроль, с этой точки зрения они необходимы. 

Твой комментарий поддерживаю, статью в ночи почитаю...

ну дрючить за почерк, никогда не нужно. Хотя писать от руки надо уметь — это не только мелкая моторика, это еще и запоминать помогает. ну и часто быстрее, чем любые клавиши. ну а вообще да, согласна в целом

Насчет ДО я для себя на днях осознала, что это вопрос ответственности за своего ребкнка. Еще год назад я была уверенна, что это точно не для нас тк я двоешница и ничему научить не смогу. Но в течении этого года я взяла на себя ответственность за здоровье детей, те я не звоню педи, а сама их лечу, а если и звоню, то лишь для консультации. И надо сказать они почти перестали болеть. Вот я и подумала, если я взяла ответственность за жизнь и здоровье, то почему бы не взять за образование. Если вдуматься, то чему этакому может научить замученный учитель у которого тридцать детей в классе? Чую к школе окончательно созрею. Не всем же быть квадратными, конечно так проще вписаться в структуру, но проще не всегда правильно. К слову о почерке, у меня он такой, что я сама его не понимаю. Первый признак шизофрении кстати. Ха-ха

Самый красивый почерк я наблюдала у учеников вспомогательной школы. Ещё ненцы красиво пишут, но у них сильно художественное начало. В моём классе самый красивый почерк был у парня, который в пять лет лишился правой руки и писал левой, был ли он от рождения левшой — вопрос без ответа.

Плохой почерк иногда свидетельствует о неразвитой мелкой моторике