Москва
Меня вочередной раз занесло вдруг в ленту развития и там одна мама пишет, что считает игрушки и игру в саду вспомогательной - так, чтоб передохнуть между занятиями или вовлечь в них. А Вы как считаете? Для вас игра детей в дошкольном возрасте это что - отдых? Или ерунда полная, пока некому ребенка развивать? Или одни игры считаете полезными, а другие нет? Или еще что?
Прямо интересно:)
Москва
Многие мамаши вообще удивительные вещи творят.
Я тут умудрилась сходить на развивалки, которые при школе. И это был мега-мега трэш: дети занимаются в рабочих тетрадях, какие-то звуки учат, считают количество геометрических фигур, должны обводить числа и тп. Конечно же они практически ничего из этого сделать не могут, группа 3,5-4 года, половина мальчиков практически не говорят.
Вот зачем неговорящих детей засунули на такие странные занятия? Они же не заговорят от этой фигни.
Самара
Москва
я считаю что игра - это очень важная вещь в развитии ребенка. Через игру ребенок познает мир. а в нашем возрасте (3-4 года), когда ребенок начинает играть в ролевые игры, вобще очень много пользы. Я использую игру и в воспитательных целях, по-моему уже писала тебе как-то. Например был у нас период когда Аня жадничала, как собака на сене, все мое и точка. Мы с ней играли в игру с леговскими фигурками, типа я играю я мяч и не даю ей, жадничаю, но одной то скучно играть, показываю как можно весело играть вместе. И все, как рукой сняло, поняла! Простые объяснения так не действовали. Да и вобще если у нас возникают какие-то неприятные моменты, стараюсь проигрыватьс ней их в игре и практически всегда помогает мне донести до дочки свою мысль ;)
я считаю - что не вспомогательно, а очень даже важно. ребенок думает мыслит придумывает, моторика .. да масса всего о чем мы и не догадываемся
когда я вижу своего сосредоточенного, что-то методично делающего и разговаривающего с сгрушками или о игрушках сына - очень увлеченного, понимаю - не игра, а работа))
а игра с другими детьми - навыки взаимодействия с людьми и познавание людей..
Игра упрощает понимание того, как мир работает. И ограничений в возрасте нет по-моему. Яркий пример - ученица 20 лет никак не могла нормально задавать вопросы на английском. Постоянно путалась. Тогда я просто взяла игрушки, дала им имена существительное, глагол... и мы начали их переставлять в нужном порядке. Ей очень понравилось и помогло. И не она одна такая. Даже взрослым дяденькам нравится играть на занятиях =) А что уж говорить о детях? Любая игра формирует мышление и образ мира.
Москва
Ну да. Но все же у детской игры особая роль по-моему, она не просто упрощает понимание, ребенок вообще в основном только через нее мир познает до какого-то возраста. И без иры общее развитие страдает, то есть и интеллектуальное, и эмоциональное, и социальное - любое. Для взрослого все же игра не жизненно необходима, а вот для ребенка - да.
Екатеринбург
игра-это способ познания мира, развития, и становления! для меня так
Москва
Где-то читала, что игра для ребенка - это его работа. Каждодневный труд, как у нас наша работа.
Москва
Не нравится мне такое определение, как-то печально звучит:) Но если по аспекту необходимости для жизни - то да, похоже.
Санкт-Петербург
игра - это творческое поле ребенка, а также психотерапевтическое. так что я за максимум игры. развивашки - это если игровой процесс не клеится. Когда я воспитательствовала, никогда не мешала свободной игре детей. Даже наоборот отменяла занятия, если игра как минимум конструктивная. Очень большое внимание уделяла тому, как помочь завершить игру (выйти из игры)
Москва
игра- это основное занятие дошкольников.Даже занятия должны проходить в игровой форме
