Мне уже кажется,что ребенок не хочет говорить,потому что понимает все,память хорошая,долго обучается тому что ей не интересно и с капризами,быстро обучается тому,что ей интересно.Проверялись у врачей,говорят все хорошо,ходили на занятия с логопедом.
Подробно: все понимает, даже о вещах ,о которых слышит очень редко, хорошо запоминает порядок определенных действий,дорогу в парк,дорогу до дома,у врачей были,говорят все хорошо,разве что психотерапевт выписывает препараты,уже почти год принимаем их,но особо не помогает,если ребенок и говорит,то неразборчиво что-то на своем языки и уже долгое время, проверяли язык,уздечку,все хорошо, не мешает говорить правильно.
Ходили долгое время на занятия развивающие+логопед,тоже толку ноль,разве что моторику рук получше развила.
Если читаешь книжку,то ребенку не интересно,отвлекается на все другое или пытается перелистнуть или отнять книгу,хотя она не гиперактивная,бывает наоборот говорю чтоб не сидела и устраиваю активные игры.
Сколько не разговариваешь с ребенком,не хочет говорить в ответ что-то понятное,хотя умеет говорить простые слова, но редко говорит их,если что-то нужно показывает пальцем,начинаешь объяснять что надо сказать что тебе нужно и на это одно реакция сразу капризы и нытье.
Изначально думала может плохо понимает,но сейчас мне кажется что ребенок не хочет говорить, т.к. нет необходимости, итак все дадут, хотя и говорим с мужем что это так то называется и надо сказать,но толку нет.если сказать название этой вещи, то она понимает о чем речь.
Дочке 3 года 5 месяцев,с 2 лет ест самостоятельно,так же с 2 лет ходжит на горшок(но не сама, а когда я по времени говорю пойти на него).
Из простых слов что она может сказать это: мама,папа,баба,киса,килька,привет,пока,бибика+звукоподражание животных.
Чтобы научится говорить правильно Ням-ням, ей потребовался почти год, хотя все это время повторяла каждый раз, в начале вообще звучало очень не похоже.
Многому училась долго,вернее она больше протестовала,т.к. если ей нравится что-то,то учится быстро этому.
Она очень не хотела учится ползать,стоять на коленках,садится,каждый раз капризы были,этому учила по 3-4 месяца,потом я отстала от нее и через 2 месяца она сама научилась этим вещам в один день.
Ходить начали учить с года, как ток встала на ноги сама, самостоятельно без руки она пошла в 1год 7 месяцев, хотя уже в 1.4 могла ходить не держась за руку,но боялась падать и сразу орала или садилась на пол когда убирали руку.
Научится кататься на велике,самокате для нее легче,чем научится правильно подниматься по ступенькам,тоесть,чередовать правую и левую ногу,т.к. ходит в основном либо левой либо правой,хотя показывала каждый раз какую ногу ставить на протяжение 6-7 месяцев,уже честно задолбалась и не только я учила,муж и моя мама,она могла сделать несколько шагов правильно,но потом снова,так же в половине случаев начинала капризничать когда говорили что неправильно идешь и как нужно.
Я незнаю может это кризис 3-х лет,но она и раньше такая была,разве что с возрастом все больше возражений появилось. И капризы бывают такие,что она орет,не ноет даже а орет и так громко что люди вдалеке оборачиваются,но такое иногда бывает и чаще когда она с бабушкой,т.к. та ее всегда слишком баловала и после нее ребенок был очень капризный,поэтому не даю им проводить много времени вместе,да и сейчас ребенок ходит в сад,с сентября еще.В садике ей нравится,довольная там ходит.
Кто сталкивался с таким? Какое решение проблемы вы нашли?Я понимаю что дети не всегда хотят учится и делать правильно,но мне кажется не нормой,когда ребенок каждый раз воспринимает это так что начинает капризничать и долгое время не может научится только из-за капризов.
(Препараты не оказывают на нее влияния такого как гиперактивность или бессоница,она такая же в поведение как и всегда,разве что стала больше болтать от них,но в основном неразбериху)
