Рассматривают картинки, где нарисованы корова с теленком.
Воспитатель, показывая на корову:
- Лиза, это кто?
- Бык...
Воспитатель, показывая на теленка:
- А это кто?
- Маленький бык...
Занавес.

Рассматривают картинки, где нарисованы корова с теленком.
Воспитатель, показывая на корову:
- Лиза, это кто?
- Бык...
Воспитатель, показывая на теленка:
- А это кто?
- Маленький бык...
Занавес.

Лиза называет себя "Лима" или "Лися", когда спрашиваешь как ее зовут))
Раньше у нее не получалось связать "Л" и "И", теперь получилось, но до сих пор проблема с буквой "З", поэтому вот так вот нас зовут сейчас))))
Давно хотела записать, всё забываю...))
У Лизы стало хорошо получаться поизносить букву "Л" после "С".
Например, "слон", "слива".
Раньше буква "л" в таких словах звучала как-то, даже не знаю, как описать, "слюняво" что ли)))) Прямо слышно было, что языку мешают слюни во рту)))
Теперь произносит правильно и так необычно для моего слуха, как иностранец какой-то)))

Некоторые наши проблемные звуки освоены!)
"С" - сумка, санки, пись-пись
"З" - стыдно писать, но свекровь научила говорить "зёпа"
Но имя свое пока не может произнести, получается что-то вроде "Ися"
"Щ" - щука
Но пока эти звуки редки в произношении)
Решила больше не записывать новые слова, так как не вижу смысла. Говорит очень много и я просто не в состоянии их все запомнить)) Правда, многие слова получаются смешными или исковеркными, но смысл понятен.
Вот сегодня, например, пошли гулять, идем пешочком по порядку, смотрим в разные стороны, ну и я, как говорится, что вижу, то пою)) Прошу Лизу сказть то или иное слово. Повторяет практически все. Ей, как мне кажется, просто нравится сам процес. она "пробует" слова на язык, на вкус))
Конечно, проблема с буквами "С", "Ш", "Ч", "Ц", "З" еще остается (поэтому еще и не получается сказать у Лизы свое имя, из-за буквы "З", выходит что-то вроде "Иа"). Про "Р" вообще молчу, вряд ли кто-то из ровесников ее уже умеет хорошо говорить. Эту букву Лиза просто пропускает, может, даже и лучше, что не коверкает ее в "Л"... Хотя изредка встречаются и с "л" слова. А слова с проблемными буквами. особенно начинающиеся на "С" она просто не проговаривает, пропускает, молчит)) "Ш", "Щ", "Ч" заменены на "Т", "К")))
Ну, вот из запомнившегося за сегодня:
Капли - капли (болеем ведь, вот и слово соответствующее))
Габли - грабли
Мило - мыло
Коля - школа
Мика - миска
Гай - играть, играй
Абоко - облако
Эмо - небо
Вода - вода
Тява - трава
Куди - кудри
Котё - котёл
Катя - каша
Конь - конь
Итик - листик
Каме - камень
Тё - всё, итё - ещё))
Буду - буду!))
Вот как освоим трудные буквы и начнем говорить нормальными предложениями (хотя бы из 3х слов, а не "котик нямня" или "Папа, пока")))) будет новый пост на эту тему)))
На днях обратила внимание, что Лиза стала пользоваться множественным числом и Винительным падежом)
Бибика-бибики, ико-ики (яйца) и т.д.
Вику (вилку), уку (руку) и т.д.))
Сегодня увидела на столе коробку молока "Тёма", и показывая на него, говорит "Тёма!". Видимо, запомнила, когда едим творог и я, показывая на такую же картинку, говорю "Это Тёма"))
Еще сегодня, когда произносила Лизе цифры, она за мной некоторые повторяла:
дим (один)
да (два)
ти (три)
пать (пять)
темь (семь)
Некоторые слова стала более правильно говорить, например, не котя, а котик, не веик, а велик, не куба, а кубик.
Ну и новое в лексиконе:
Кама - камаз
Кабай - комбайн
Кип - кит
Дом - дом
Ки - носки
Нига - книга
Каме - камень
Айко (ико) - яйцо
Давай - давай
Тёбобо - тилибом (из стишка про кошкин дом))
Вика - вилка
Тай - чай
Дёма - дома (в смысле где? - дома!))
Буду - буду
Га - нога
Губобо - голубой
Кулеку - кукареку
Вок - волк
Бою - боюсь
Буки - буквы
Пате - платье
Кой - открой
Куба - кубик
Ума - умница, умонька
Той - стой
Кука - кукла
Веик - велик
Губы - губы
Бабак - барабан
Тать - катать
Малеки - маленький
Боооля - большой
Тё - стол
Тюка - штука
Ука - рука
Надеюсь, наконец-то, Лиза заговорит)) (я не парюсь, конечно, всему свое время, но ведь хочется уже))
Видимо, последствия кризиса дают о себе знать.
Теперь более уверено стала повторять за нами новые слова.
Смотрели фотки сегодня из СПб-путешествия, Лиза называла Киру "Киа", себя "Я".
Также появился "Пивет" (привет) и "Ты"))
Смотрела мульты TinyLove, пробует за ними повторять более сложные слова, типа "коока" (коробка).
Не знаю, стоит ли дальше записывать новые слова, но ведь ей самой потом будет, наверное, интересно читать об этом?!
Гибы - грибы
Иди - иди
Ыбка - рыбка
Капка - шапка (раньше была просто "апа")
Учила ее говорить слово "баня", т.к. "Аня" и "баба" умеет говорить, просила ее произнести поочередно "Аня", "баба", а потом сразу прошу сказать "баня", ну никак у нее не выходит!))) Скажет "ба" и всё, молчок)
Стала чаще говорить односложными предложениями.
А так смешно по телефону разговоривает "Да, алё, папа? Мама!! Баба, дедя! Тетя! Да! Дядя!"))))))
Прошу Лизу "Расскажи сказку про репку" и Лиза начинает тоненьким голоском "А баля, та ба на, па, да" и так далее в том же духе))) При этом активно жестикуляруя))
02/09/12
Катька (татка) - садовая тачка
Давно не записывала))
Новые слова выдает редко, болтает на своем.
Лека - лейка
Батё - батон
Бука (пука) - булка
Пи - пить
Капки - тапки
Поки - спокойной ночи
Нямня - о ком-то, кто ест
Заметила, что у Лизы не получается пока буква "с" (из простых букв, про "ц", "щ", "з" и т.д. вообще молчу))
Стала собирать односложные предложения из 2х букв. Но редко пока. "Ава нямня" (собака ест), "Папа алё" (Папа говорит по телефону), "Мама, пи!" (ну, тут понятно))
Любит повторять все знакомые слова, бегает и при этом словесный поток "тетя-дядя-папа-мама-галя-каля-тетя-дядя" и так бесконечно))
А еще Лиза так смешно поет)) Причем только одну песню "Море, море, мир бездонный", а звучит это так "моооооня, мооооня")))) Все другие песни начинает просто тоненьким голоском подвывать))