Граница на замке)

:))) Свет, прости, но меня очень улыбнуло. Нет, нет от твоих переживаний. А от истории самой.

Вот тут у тебя конкретный примеры, я на конкретные примеры и напишу,что делала я, так как у нас все приведенные тобой примеры случались.

Закидывание машин: Свет, я не делаю того,что не считаю нужным. Истерика? Сижу рядом с ним, говорю что люблю его, что понимаю его расстроенные чувства, но ничего не делаю. Если орал сильно, то пользуюсь методикой доктора Карпа относительно общения с детьми этого возраста - сначала иммитирую его тон и движения, говорю (типа аж рыдаю) "Да, да я знаю, ты очень рассердился, ты очень расстроен, мама все знает и слышит тебя" В 8-9 случаях он вылупливается посмотреть,что происходит и замолкает. Тогда начинаю спокойно разговаривать с ним, отвлекать, объяснять. Вопрос исчерпан.

Разрываемую на куски книгу забираю и уношу с предупреждением и последующим  объяснением почему. Истерика? Извиняюсь, что вынуждены была его расстроить но книгу не возвращаю. Если входил в периоды разрывания книг, то убирала книги с тонкими страницами, читали только с толстыми, картонными. Он пробует и их рвать - не получается. Интерес пропадает.

От зеркала сразу оттаскиваю - это очень опасно.

С водой я не обращаю внимания - для меня это не "нельзя".

Наоборот никогда не говорю. Не знаю..Для меня самой это как-то того...не оч умно звучит. Пытаюсь, чтобы он понял именно то, что я говорю.

На крики не обращала внимания. А Ник один раз ТАК психанул, прошипел ему : " Да ты достал в магазинах орать!" У него с Тоном разговор короткий, пацанячий :)))

Свет, я опять с высоты своих знаний:

ты очень умная мама и всё знаешь как правильно, даже советы тебе давать не интересно.

Описанная ситуация - действительно проверка границ. И его поведение должно быть таким - по сути он и проверяет где тот предел, когда ты гаркнешь/ накажешь/ и т.п

Что нужно от тебя - говорить ему то количество раз, после которого последует наказание или какая-то мера. Сначала просто говоришь - не делай так. Будет делать - повторяешь, что это последнее предупреждление, и если он еще раз сделает, то будет то-то (называешь, что конкретно). И если опять  делает - спокойно исполняешь то, что обещала. И пусть орет. Он быстро поймет, что если ты сказала нельзя - то это не просто слова и начнет понимать договор. Т.е. такой ситуацией ты даешь ему осознанный выбор - хочет продолжать запретное - знает, что потом будут неприятные последствия (наказание) и готов их принять, либо выбирает отказаться от этой деятельности.

Второй способ пытаться переключить с тго что нельзя делать с предметом, на то что можно. Но это как дополнение, а вот в ситуации, где как ты написала специально сидит и проверяет - нужна четкость и последовательностьт. При этом, не злись и не реагируй эмоционально - просто выполняй то, о чем ты его предупредила.

Елик тоже так делает. Были  такие ситуации с залезание на стол, боролись. Сейчас уже знает, что нельзя - иногда осторожно ставит коленку на стол и ждет, когда ему скажут нельзя (проверяет не поменялись ли требования)

П.С. = под наказанием понимаю не обязательно что-то неприятное, а любую меру, которую ты применяешь, чтобы показать ребенку, что он не прав.

ну характер такой)))) характер не переломишь)))

я уже смирилась и даже не обращаю внимания на закидоны, она все равно будет делать, хоть 500 раз повотори не надо и нельзя! еднственное, что радует - на улице слушает, когда к дороге бежит, я ей говорю 2нельзя! там маишны ездят", она встает и орет. обиженно так, ногой еще стучит..НО не идет, то есть слушается, возникает, но слушается! а дома - по фигу уже, пусть крушит всё, лишь бы не орала))))))) про воду разлитую даже не задумывалась сказать, что так нельзя, у них же движения сейчас грубые, он же не нарочно! или нарочно? да хотя если а нарочно, ему интересно посммотреть, что будет, повозюкать пол, типа развитие такое тоже)) у нас на занятиях один мальчик любит так повизжать))) мама его даже не останавливает! я тож думаю, что толку- не рот же затыкать, а так проорется и успокоится))))

о,наша визжит тоже так! уже не обращаю внимания, когда глохну от ее визга) что тут поделаешь - нравится им визжать. Воду тоже разливает, когда попьет. Думаю, просто какую-то игру предложить с переливаниями, разными бутылочками. Может в тазик все это дело, а может в ванной. свойства воды так изучают. Кидать игрушки можно предложить в какую-нибудь корзину, типа баскетбола получается, потом их доставать и заново. Это не глупая игра, просто придумай удобные для тебя правила - куда кидать и как доставать, вариантов много. А книжки я сразу забираю,если рвать начинает, даю бумагу, салфетки, туалетную бумагу и вместе рвем. Им действительно надо говорить несколько раз, иногда и гораздо больше, чем 5. Мы вот с компом говорили раз тыщу, если не больше, были дни, когда она по 10-20 раз подходила и нажимала на кнопку. Мама моя уже предлагала тряпочкой завесить, но это смешно - дочь запросто догадается. Короче, убрать его не вариант было. В какой-то день она ужасно расстроилась, что папа ей запретил, пожаловалась мне, я ей еще раз объяснила, пожалела, и все. С тех пор раза два было только такое, а прошло уже месяца два. Дошло, называется :) А как еще объяснять - я не знаю. Набираюсь терпения и говорю в сотый раз.

Дети разные, как у тебя с Кирюшей сложится, я не знаю.

Но я вот, например, все 10 лет периодически воюю. И не слышит Макс меня, и мимо ушей все пропускает и по-своему поступает.

Теперь просто пишу ему чего хочу, чтоб не повторять много раз:))

А с Лизой просто убираю то что она кидает или чем колотит по зеркалу (мы тоже любим так пошалить) и отворачиваюсь, занимаюсь своими делами.

Орет, конечно. Я часто не выдерживаю, кричу в ответ, чтоб замолчала.

Но тут Лизка умно поступает и я ей за это благодарна. Она замолкает, опускает глаза и сидит надувшись. Я сразу остываю.

Никуда от этого не денешься, продолжаться это будет всю жизнь. Увы:))

Колька тоже начал меня на вшивость проверять:( Как будто другой ребенок у меня вместо прежнего, честное слово... Иногда тоже повышаю голос, хотя это не выход. Вообще...я вот что буквально только что вспомнила! Мы в свое время на психотренингах это проходили: частица "НЕ" очень искажает реальность и с ней надо быть аккуратнее в употреблении. Как правило, она слышится плохо (ну, как бы слышится плохо, а сильнее слышно как раз что она отрицает) и если уж необходимо воздействовать на человека и донести до него суть говоримого, необходимо формулировать речь в утвердительном значении. Например, вместо "не болей" сказать "будь здоров", вместо "не делай так" - "сделай вот это и то" ну и тд. На автомате, конечно, выпаливаешь привычные "не", но со временем перестраиваешся и процесс достаточно творческий, я очень часто ловила себя вовремя на мысли и перекраивала ее, говоря в утвердительном значении. Надо вот снова, чувствую, сильнее за этим следить.

Читаю комментарии, видимо у всех сейчас такой период. У нас с машинками таже фигня, только он закатывает их под диван, а я достаю. А сегодня мне на зло ел песок. Уже сто лет так не делал.

Тебе посоветовать ничего не могу, т.к. я оказалась "мягкотелой". Быстро сдаюсь, только бы не истерил, мои нервы не выдерживают. Не правильно это.

Свет,у нас такая же песня(вот только пост хотела накатать,а тут твой(((((

ооох,так надело мне это-у нас вечный срач дома из-за того,что Ник везде лазиет и все вываливает на пол...достало!