(будь она не ладна 
)
Прет меня в последнее время на философские посты на ББ)))))
Наблюдаю за Кирюхой и вылезают мои детские проблемы. Отчетливо осознаю, что проблемы с социализацией у меня были всегда. Правда в дошкольном и младешешкольном возрасте они были не так очевидны, но вот средняя школа была для меня сущим адом...вспоминаю несколько лет моей жизни, как одну сплошную черную полосу (не оттуда ли корни моей депрессивной личности?). В старшем школьном возрасте стало проще. Нашла себе подружек с которыми можно было шляться по дискотекам до 5 утра и изводила маму...
Анализирую себя.
Я была домашним ребенком. Можно сказать очень опекаемым в каких-то мелочах. Мне не прививали самостоятельности, не заставляли ничего делать, многое спускали на тормозах...
Благодаря общительной маме подружки у меня были, поэтому играть с другими детьми я могла, даже не посещая сад. Это хорошо. Но вот думаю о проблемах, которые все-таки были...
Я стеснялась. Много стеснялась. Своего тела (откуда это - не знаю), стеснялась сама знакомится, стеснялась своей неуклюжести...это в младших классах, когда я фактически погрузилась в коллектив. Мама на спорте не настаивала никогда. Напротив, даже смеялась надо мной, когда я записалась в секцию при школе - типа на фига тебе это надо. Ну я и бросила) Мне покупали справки - освобождения от физкультуры...и я вроде как была спокойна, что меня не дергают. Но неудволетворение своим телом и потом внешностью осталось на всю жизнь и легло комплексами...
Вот типа выводов, пытаюсь делать
- Самостоятельность
Все больше убеждаюсь, что она важна. Я помню свою растерянность, когда меня мама пыталась отдать в детский сад и сижу такая потерянная около шкафчика и смотрю на свои туфельки...и не могу я их одеть...и мне так плохо от этого...
Поэтому мне кажется обретать самостоятельность надо в кругу семьи. Лучше, пусть мама и папа, а не воспитательницы будут учить ребенка есть, ходить в туалет, одеваться, потому что именно по моим внутренним ощущениям, эти моменты очень уязвимые...
Про дальнейшую самостоятельность тоже думаю...мне кажется, если человек сам может что-то делать и что-то решать - он более уверен в себе и следовательно транслирует эту уверенность другим. Его за это уважают. Это плюс для отношений с другими детьми.
- Спорт. Бросать его я Кирюхе не дам, наверное...может быть, что-то поменять - да, но чем то заниматься надо точно. По фиг, пока я думаю, чем. И мне не нужны его медали и грамоты (это папа у нас бредит)))) типа если не победы в соревнованиях - на фиг тогда заниматься) Мне хотелось бы, чтобы он просто физически развивался, потому что он не супер пластичный, гибкий, худой и спортивный ребенок и в дальнейшем проблемы с телом имеют место быть...а проблемы с телом чреваты насмешками коллектива и комплексами.
Конечно, тут и питание надо корректировать. Сладкое вот его...беспокоит оно меня.
- Увлечения вне школы, сада.
Муж вот мой против того, чтобы я таскала Кирюху по кружкам - говорит, плюнет - будет не интересно в итоге все...а мне кажется, очень важно попробовать многое, чтобы иметь возможность что-то выбрать. Мне кажется у ребенка должно быть что-то в чем он безусловно преуспевает (шахматы, моделирование, пение, рисование, чтение и т.п.) Это дает ему уверенность и помогает найти дополнительных приятелей.
- Не выделяться из толпы
Как бы странно это не звучало для взрослых - но очень фигово чем-то выделяться и отделяться от коллектива. Помню это на своей шкуре. Даже маленькие отличия были чреваты насмешками...Моя мама всегда говорила, когда я хотела быть, как кто-то...типа "Будь собой. Будь индивидуальной.А ты не должна быть как все"...а я и не была, как все...а была белой вороной. И меня это ранило.Все-таки важно одеваться в регламентированную одежду, посещать совместные культурные мероприятия, не отлынивать от субботников и прочей внеплановой работе. По возможности, я была бы рада, если бы мама помогла бы мне пригласить домой каких-то одноклассниц...
- Развивать в ребенке уверенность.
Вот это очень тонкая грань. Тут очень важны близкие отношения...чтобы ребенок мог довериться и тебе, и твоему опыту. Потому что все-таки нам виднее, как можно разрулить какую-то ситуацию или объяснить какое-то поведение. Вот думаю над тем, чтобы я могла дать Кирюхе сейчас....читала об возрастных особенностях детей 4-5 лет, анализировала. Из возрастной психологии поняла, что его сегодняшняя позиция ведомого - вариант нормы. Для детей в этом возрасте очень важна коллективизация и быть как все. Однако мне все равно, в принципе, будет ли он лидером или "рабочей лошадкой"...главное, чтобы ему было комфортно в этой роли. Я вот всегда мечтала быть более активной. Участвовать в самодеятельности, быть маленьким центром среди одноклассниц, типа заводилы))) но внутренние комплексы и плохие отношения с одноклассниками этому очень мешали, то есть фактически я играла не свою роль и страдала от этого. Вот очень важно определить свою роль...как это сделать - пока для меня вопрос открытый...
В целом итог моих размышлений таков - именно от внутреннего ощущения себя складывается успешность человека. Если ребенок стесняется своего тела или не уверен в поддержке родителей, или испытвает слишком сильный прессинг со строны обучающих взрослых и страдает от этого - это чревато нарушением нормальной социализации. Ребенку хочется в сад или школу не потому что там такие классные занятия, а потому что ему комфортно в среде сверстников и он хочет в этой среде находиться...вопрос - как помочь ему достичь комфорта?
Принимаю разные варианты)
